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文档简介
教学目标1、知识与技能：理解侦测与判断的含义。使用流程图分析角色的表演流程。运用侦测与判断创作故事或游戏。2022/7/10教学目标2、过程与方法：（1）教师通过设计体验游戏、创作游戏、测试游戏和发布游戏的环节，使学生对创作作品的一个完整流程有所了解。（2）结合流程图梳理游戏规则，使学生理解条件判断的含义。2022/7/10教学目标3、情感态度与价值观：通过编写“穿越迷宫”的程序，进一步培养学生学习Scratch的兴趣和热情。2022/7/10创作游戏思考：角色？舞台背景？游戏规则？角色舞台背景碰到障碍yn碰到老鼠yn游戏规则小猫从起点出发小猫跟随鼠标指针移动如果小猫碰到障碍，小猫就后退 几步如果小猫碰到老鼠，小猫就 说胜利 了小猫老鼠迷宫要求：将小猫穿越迷宫的流程图补充完整。碰到障碍跟随鼠标指针移动后退几步说“胜利！”结束yn开始起点碰到老鼠yn要求：打开桌面上的“迷宫”文件，依照流程图，并参考“小提示”为小猫搭建脚本！小结： 模块中的控件经常和 模块中的 等控件配合，可以实现角色自动控制，使角色更加智能化。拓展：发散思维，优化游戏！你还可以怎么优化游戏，使它更加有趣？拓展：发散思维，优化
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