人教统编版六年级语文上册《21 三黑和土地》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 六年级语文上册课前导入我们是大地的一部分，大地也是我们的 一部分。今天我们一起学习课文三黑和土 地，看看三黑是怎样看待土地的。苏金伞(1906-1997)生平介绍：原名苏鹤田，河南睢（su）县人。著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国诗歌 史上占有一席之地。主要作品：诗集地层下窗 外入伍等。背景探寻土地改革中华人民共和国成立前，农村大部分土 地集中在地主和富农手中，这些人凭借占有 的土地，残酷剥削和压迫农民，农民生活十 分艰难。中华人民共和国成立后，广大农民 迫切要求进行土地改革，获得土地。1950年，中央人民政府颁布中华人民共 和国土地改革法，它规定废除地主阶级封建 剥削的土地

2、所有制，实行农民的土地所有制。 同年起，全国分批进行土地改革，到1952年， 土地改革任务基本完成。本文讲的就是土地改 革后农民翻身得到土地的情景，表达了农民的 喜悦心情和对土地改革的肯定。字词乐园我会读pqiou耙子tn荞麦u蝈蝈蹚水闺女多音字(zun)钻研钻空子(zun)钻石电钻钻巧记：他钻(zun)到床下帮妈妈找到了钻(zun)石戒指。解词义恨不得:急切希望（实现某事）；巴不得。 土疙瘩：（方言）土结成的块状物。耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、 谷物等。顺溜：方向一致，有次序，不参差。蹚:从浅水里走过去，也指从雪地、草地 等走过去。打完场：在平坦的空地上，翻晒完粮食， 碾轧完谷物。要

3、求：朗读课文，给文章划分段落，概括段落 大意。说说课文主要讲了什么内容。第一部分(1-3节)：写农民得到土地后 极度喜悦的心情。第二部分(4-15节)：详细描写了三黑 有了土地后的喜悦心情。课文主要讲了什么内容？翻身农民三黑获 得土地后一边耙地， 一边憧憬着未来的美 好生活。读第一部分，思考：农民获得 土地后的心情怎样？在文中找 出相关句子，说说你的感受。比喻农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻：把农民比作“旱天的鹅”，表现了农民 对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般， 写出了农民对土地的珍惜和热爱。都送到舌头上， 是咸是甜，自己先来尝一

4、尝。夸张：写出了农民得到土地后无比喜悦的心情。 表现了农民对土地的珍惜与热爱。恨不得把每一块土，恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。读第二部分，理清层次，并分 别用一句话来概括内容。边读 边圈画出关键词句，说一说： 你是从哪里感受到三黑有了土 地之后的喜悦和兴奋的？第一层(4-9节)：写三黑把土地耙得细致、 平整，想象着麦籽儿躺在里面的舒适，以及在地里茁壮成长的情景。第二层(10-12节)：写三黑回忆起小时候 逮蝈蝈儿的情景。第三层(13-14节)：三黑对未来的美好生活 充满向往。第四层(15节)：三黑内心感到的幸福 翻身的人儿心里真甜。三黑就是这样地翻着土地

5、。 从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑 对土地的热爱之深，把土地看作生命的一部分。比喻：把刚耙好的土地比作“妇女们刚梳的 头”和“一张软床”，生动地说明三黑将地 耙得非常平整，表现出他对土地的喜爱。地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这么松散的地， 简直是一张软床，叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。三黑从来没睡过这么好的床， 今天准备好了，叫麦籽儿睡上。拟人：将麦籽儿人格化，使文章语言更生动， 三黑的兴奋、激动之情跃然纸上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服， 就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。拟人：“

6、躺下去”“钻出来”赋予麦籽儿人的 动作，生动地写出了麦籽儿播种后的状态，反 映出三黑对土地的珍爱。三黑耙过地， 坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。比喻：运用比喻的修辞手法，形象地写出了 荞麦开花时雪白的颜色。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤， 吱吱吱叫得人心里痒抓抓的好喜欢。诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语 言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情 的喜悦。小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己的地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：对比：今昔对比， 写出了农 民有了自 己的土地 后的幸福“快去逮吧，你听

7、，叫得多好！” 生活。他又在打算：明年要跟人合伙， 把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。土地改革后,农民对未来充满希望、干劲儿十足。再买头小毛驴，打完场赶着送公粮； 驮着老伴儿看闺女，上东庄。从三黑对未来美好生活的憧憬中，可以感受到 农民心中的幸福。写出翻身农民的幸福、喜悦。 三黑一边耙地，一边想着：关键句翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。烘托：用蝈蝈儿的欢快叫声烘托出三黑心里的“甜”。再读诗歌，思考：三黑是怎样看待土地的？诗 歌的题目是“三黑和土地”，为什么开篇先写 农民对土地的态度，然后再写三黑？土地是三黑赖以生存的支柱。三黑是众 多农民中的一位

8、，所有的农民都如三黑一样， 热爱土地，憧憬新的美好的生活。读读课后的阅读链接，总结其主要内容， 并结合所学诗歌说说你对脚下的土地有 了什么新的感受？在希望的田野上主要内容：这是一首歌唱祖国繁荣富强 的歌曲。歌词从赞美家乡、歌颂理想、 憧憬未来这三个方面来写，充分歌颂了 土地带给农民的幸福、梦想与希望，表 达了人们对土地的热爱之情。感受：土地是农民的全部，是农民赖以 生存的支柱，我们要热爱土地、珍惜土 地、保护土地，对土地存有敬畏之心。三黑和土地得到土地翻整土地兴奋喜悦劳作休息热爱土地 憧憬未来认真仔细展望未来这首诗歌描写了三黑翻地、耙地，累了在 地头歇息等农村的劳动生活场景，表现了土地 改革后，以三黑为代表的农民获得土地后的喜 悦和激动，表达了他们对土地的无限热爱和对 未来美好生活的憧憬。中国古人对土地的崇拜我国古人特别崇拜和尊重土地。书中说“土 地广博，不可遍敬，故封土以为社而祀之，报功 也”,意思是土地很广博，为了报答土地对人们的恩赐，要奉土祭社。社稷是土神和谷神的总称， “社”是土神，“稷”是谷神，它们是封建农业 社会最重要的神灵。上古时代，我国已经有“社稷祭祀”制度， 人们把国家称为“社稷”。为了祈求农业丰收， 每年春秋时节，君主