小学三年级作文300字-三年级英语下册教案：Unit 4 Do you like pears-

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学三年级作文300字-三年级英语下册教案：Unit 4 Do you like pears?【导语】英语教案将课堂教学的诸要素之间联结起来，有利于促进教学的系统化，有利于进步老师处理各种教学信息的才能，有利于老师全面、客观地认识教学，并不断改良和完善课堂教学。可以说，英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是进步课堂教学质量和效率的一项必要工作。以下是大为您准备的与Unit 4 Do you like pears? 教案相关的资料，希望可以帮助到您！【课题】Unit Four Do you like pears? 【教学重点】句型 Do

2、you like? Yes, I do.No, I dont.What about? I likevery much.Lets have some 单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes 【教学难点】单词和句型的掌握 【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。2 Lets talk局部的教学课件。3准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。4 老师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。5 让学生自带一种爱吃的水果。此项可根据实际情况来定 【教学过程】1 热身、复习

3、(Warm-up/Revision) 1学生自编日常对话及口语练习。如： A: Hi, B! B: Hi, A! A: Whos that girl/boy?B: He/She is A: Lets go and say hello to her/him.B: Great! AB: Hello, C.C: Hello.Look, I have a bo_.Guess, whats in my bo_. 2老师播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同演唱。2 呈现新课 (Presentation) 1老师出示果篮，果篮里装有实物pears, peaches, ora

4、nges, apples, bananas, grapes 。注意：老师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。2老师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。3老师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches.并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do./ No, I dont.当学生答复为肯定Yes, I do

5、.时，老师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.4学生各自拿着自己准备好的水果也可用图片代替练习句型，先说自己喜欢的水果，再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 答复语为： Yes, I do./ No, I dont.为了使学生更好的掌握句型，老师可适当讲解Do you like? 后面的名词应为复数形式，老师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。5老师播放Lets talk局部的教学课件，在观看之前老师提问：How many fruits can you see? What are they? (有几种水果？是什

6、么？) 训练学生观察才能和用英语表述水果名称的才能。6第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? 她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？ 7 学生跟读Lets talk局部的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do.No, I dont.What about pears? I like them very much.Lets have some peaches and pears.3 兴趣操练 (Practice) 1老师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它

7、所学实物。按照Lets talk局部的内容，更换所学单词，练习对话。2老师播放第一册 Unit 5 A 局部的歌曲 Lets have a picnic today.学生边拍手边演唱。3小组活动，46 人一组，老师告诉学生要 go on a picnic 。让他们的 group leader 通过询问：Do you like? 列出他们要买的食物，并向全班汇报。老师给每组发一张表，如下： LISTHOW MANY? APPLE图 BANANA 图 食品以单词和图片两种形式出现 4同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Lets Practise 局部的操练。A: Do you like apples? B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.或： A: Do you like peaches? B: Yes, I do./ No, I dont like peaches.I like grapes.4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元 Lets talk 局部的练习，方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities) 游戏：Guessin