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文档简介

1、 二年级语文狐狸和乌鸦知识点 狐狸和乌鸦是古希腊寓言家，世界四大寓言家之首的伊索所著伊索寓言里的一篇寓言故事。你会整理二班级语文狐狸和乌鸦的学问点吗?友爱的读者，下面给大家共享关于二班级语文狐狸和乌鸦学问点，欢迎阅读! 二班级语文狐狸和乌鸦原文 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，观察乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“友爱的乌鸦，你好吗?”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“友爱乌鸦，您的孩子好吗?乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：”友爱的乌鸦，您的羽毛真美丽，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧!”

2、 乌鸦听了狐狸的话，特别得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 二班级语文狐狸和乌鸦学问点 狐狸、乌鸦、树枝、馋、笑脸、尾巴、羽毛、麻雀、嗓子、一溜烟 重点句子： 友爱的乌鸦，您的羽毛真美丽，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧! 乌鸦听了狐狸的话，特别得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。 二班级语文狐狸和乌鸦教案 教学目标： 1、通过朗读，使同学理解初步了解课文内容。 2、学会本课10个生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导同学结合生活实际理解词语，培育同学的分析力量。 教学重点： 1

3、、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 教学难点： 指导同学结合生活实际理解词语，培育同学的分析力量。 教学过程： 一、创设情境，引入新课。 1、老师拿出狐狸和乌鸦的图片，让同学进行观看，用自己的话说一说这两种动物什么样?它们的特点。 2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。 二、学习新课 1、指导同学自学 回忆学习的步骤：(用投影列出) (1)借助汉语拼音读课文。 (2)借助工具书，查一查不熟悉的字，理解意思。 (3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 2、同学进行自学。(老师行间巡察，关心有困难的同学) 3、相互沟通学习状况 (1)老师出

4、示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极 (2)指名让同学读生字，对读得不精确的地方准时订正 (3)结合同学遇到的难字说一说记忆字形的方法。 肉：第五笔是“撇” 漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是美丽的漂。 流：左右结构，右边第四笔是点。 亲：上下结构，下面是一横加一个小字。 动手书空写一写。(老师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来) (4)读词语，理解词语意思：(让同学结合生活实际进行理解)(用投影排列出来) 叼美丽友爱流口水不做声 4、朗读 (1)配乐朗读。(听后让同学谈谈自己的体会。) (2)与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参与班级展现。 (3)同学进行朗读，全班评议。 (4)自己读课文，提出问题。 三、练习巩固 1、看拼音填空 2、给下面的字加偏旁组字

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