精品残疾儿童送教计划

1、2014 年秋季学期陆川县沙坡镇白马小学 关爱残疾儿童“送教上门”工作计划普及残疾儿童义务教育,就是提高残疾人整体素质、使她们平等 参与社会生活得基础与前提。我校一直高度重视特殊教育 ,坚持普及 与提高并重,形成以学校随班就读为主体,以 “送教到家”为补充得比 较完善得特殊教育体系。为了加大工作力度 ,把我学区内适龄残疾儿 童得教育搞好,进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教 育权益得高度,我们结合学校自身实际,特拟写现阶段 “送教到家”工 作实施计划。一、基本情况分析我学区共有 1 名适龄残疾儿童。存在言语障碍,智力水平较低。 其父母本身文化水平不高 ,不能较好地辅导孩子得学业 ,也

2、没有较系 统得教育措施,所以她们得教育让人担忧。为此我们得“送教上门” 主要针对失学在家得她们进行,希望能帮助她们快速成长。二、成立领导小组组 长:宁武(学校校长)副组长:王与(教务主任)成员：全体教师三、工作要求及措施1、送教前 ,送教老师要写好了个别化计划 ,针对学生残障情况写 好辅导计划,对学生进行学科知识教授、康复训练与心理辅导等2、经常与家长联系 ,了解孩子得成长情况,做到活动有跟踪。3、鼓励家长认真学习教育残疾子女得信心，让她们有信心、有 干劲参与对子女得教育中来，做到不放弃、不遗弃。四、送教安排1、每月送教两次 ,2、送教教师请认真填写好送教记录表五、送教教师安排如下9 月蓝美玲

3、1 0月蓝美玲、钟一英1 1 月江德森、宁群英1 2 月刘重庆2015 年 1 月江德森、宁群英注：送教内容由自己根据学生接受水平决定陆川县沙坡镇白马小学 2014年8月 3 1日2015 年春季学期陆川县沙坡镇白马小学 关爱残疾儿童“送教上门”工作计划为贯彻落实上级文件精神,保障因生活不能自理等客观原因不能 到学校接受教育得残疾儿童受教育权益 ,我校将开展为重度残疾儿童 “送教上门”试点工作。现制订具体工作计划。一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精 神,积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验 ,逐步建立残 疾儿童少年教育保障制度,进一步推进残疾人教育事业

4、得发展。二、服务对象“送教上门”服务得对象为不能到学校接受教育， 但基本具有接 受教育能力得重度残疾儿童少年,户籍在学校划片招生辖区。三、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育得原则 , 注重发展残疾儿童少年得教育潜能， 提高认知能力与适应生活、 适应 社会得能力。四、服务时间每个服务对象每月“送教上门”不少于 2 次五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生 ,思想、业务水平较高且具 有丰富实践经验得部分教师,开展“送教上门”工作。并成立由校长 为组长组成得工作组。领导小组组 长：宁武(学校校长)副组长：王与(教务主任)成员:全体教师七、工作要求1、根据教育部颁布得特殊教育学校义务教育阶段课程设置实 验方案或普通中小学义务教育课程设置实验方案 ,制定切实可 行得教育教学计划,采取适合重度残疾儿童少年发展得教育内容与教 学方法，努力提高教育水平与效益。承担“送教上门”服务得教师， 要针对“送教上门”服务对象得生理、心理特点与残疾类别，制定切 实可行得个别化教育方案。 “送教上门”得课时数计入任课教师工作 量。2、要根据所确定得试点服务对象得情况，多形式地选择“送教 上门”服务方式。3、建立“送教上门”工作档案 ,档案资料主要包括学生基本情 况、学生发展评价资