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1、用字母表示数 例5 1、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人。说出下面各式所表示的意义：（1） 20 x （2）20 x+a (3)a20 x5用字母表示数(二）例5（一）表现情境2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？3. 你是怎样求用了多少根小棒的？ （三）代入给定的x值计算3x4x（34）x7x1. 既然3x4x和（34）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就 能够用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？3. 当x8时，一共用了多少根小棒？（三）代入给定的x值计算3x4x（3

2、4）x7x1. 既然3x4x和（34）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就 能够用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？3. 当x8时，一共用了多少根小棒？二、巩固练习问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？220 x120 x（220120）x340 x220 x120 x（220120）x100 x列式：2、李老师买了5支铅笔、5支毛笔，铅笔每支2元，毛笔每

3、支4元，一共要多少元？3、李老师买了a支铅笔、a支毛笔，铅笔每支2元，毛笔每支4元，一共要多少元？你有什么发现吗？（一）呈现情境2. 2个三角形需要几根小棒？3个、4个问题：1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？3. 你是怎样求用了多少根小棒的？ 5用字母表示数(二）例5（一）呈现情境（三）代入给定的x值计算3x4x（34）x7x1. 既然3x4x和（34）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就 可以用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？3. 当x8时，一共用了多少根小棒？二、巩固练习问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？220 x120 x（220120）x340 x220 x1

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