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1、用字母表示数 例5 1、同学们在操场上做操,五年级站了x列,平均每列20人,六年级有a人。说出下面各式所表示的意义:(1) 20 x (2)20 x+a (3)a20 x5用字母表示数(二)例5(一)表现情境2. 2个三角形需要几根小棒?3个、4个问题:1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒?3. 你是怎样求用了多少根小棒的? (三)代入给定的x值计算3x4x(34)x7x1. 既然3x4x和(34)x都表示一共需要的小棒根数,那我们就 能够用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子,像我们前面学习的哪个定律?3. 当x8时,一共用了多少根小棒?(三)代入给定的x值计算3x4x(3
2、4)x7x1. 既然3x4x和(34)x都表示一共需要的小棒根数,那我们就 能够用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子,像我们前面学习的哪个定律?3. 当x8时,一共用了多少根小棒?二、巩固练习问题:1. 试着用今天学习的知识,解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时,普通列车的速度为120 千米/ 时。(1)行驶x小时,动车和普通列车一共行了多少千米?(2)行驶x小时,动车比普通列车多行了多少千米?220 x120 x(220120)x340 x220 x120 x(220120)x100 x列式:2、李老师买了5支铅笔、5支毛笔,铅笔每支2元,毛笔每
3、支4元,一共要多少元?3、李老师买了a支铅笔、a支毛笔,铅笔每支2元,毛笔每支4元,一共要多少元?你有什么发现吗?(一)呈现情境2. 2个三角形需要几根小棒?3个、4个问题:1. 用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒?3. 你是怎样求用了多少根小棒的? 5用字母表示数(二)例5(一)呈现情境(三)代入给定的x值计算3x4x(34)x7x1. 既然3x4x和(34)x都表示一共需要的小棒根数,那我们就 可以用等号把这两个式子连接起来。2. 仔细观察这个式子,像我们前面学习的哪个定律?3. 当x8时,一共用了多少根小棒?二、巩固练习问题:1. 试着用今天学习的知识,解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时,普通列车的速度为120 千米/ 时。(1)行驶x小时,动车和普通列车一共行了多少千米?(2)行驶x小时,动车比普通列车多行了多少千米?220 x120 x(220120)x340 x220 x1
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