分数基本性质 (8)

1、分数的基本性质横江桥中心小学储昌春 为了推销升级版的蟹堡王,试吃活动打出了有求必应的口号。 哇塞，好长的队伍呀！ 蟹老板把一份蟹堡王平均切成了4块，给了第一位顾客一块。第二位顾客贪心地说：“蟹老板，你给一块太少了，我要两块！”。蟹老板把另一份蟹堡王平均切成了8块，给了第二位顾客两块，顾客开心的走开了。第三位顾客更贪心：“蟹老板，我要三块！”于是蟹老板再把第三份蟹堡王平均切成了12块，给了第三位顾客三块，顾客脸上堆满了笑容说：“蟹老板最大方，真是有求必应！”。 海绵宝宝却不这样认为。同学们你们知道 是怎么想的吗？分数基本性质 (8)122448通过观察涂色部分的大小，你发现了什么?=合作探究 拿

2、出课前准备的同样大小的三张纸片，动手对折并用分数表示每张纸片阴影部分的大小。 要求：首先将三张纸片(同样大小)都对折1次，将所有纸片的一半涂色，并取出一张；然后将剩余二张再对折1次，又取出一张；最后将第三张再对折。（所有折痕要画上线）合作探究它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?你能举几个这样的例子吗?你发现了什么规律？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。合作探究它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?你能举几个这样的例子吗?你发现了什么规律？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。我

3、能行！判断（小组讨论，组内说一说。）1、= 16（ ）2、3、= 610=0（ ）（ ）4、（ ）1、用分数来表示商713= 7=1 2=42 4=421372174，你是怎么想的？ 分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。 复习64162 2、填空通过观察我发现商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 我们知道了除法有商不变的规律，也知道分数与除法的关系，那么分数是否也有着类似的规律呢？让我们带着这个问题和小伙伴们去探究吧！分数基本性质 (8) 122448通过观察涂色部分的大小，你发现了什么?1224=48=合作探究 拿出课前准备的同样大小的三张纸

4、片，动手对折并用分数表示每张纸片阴影部分的大小。 要求：首先将三张纸片(同样大小)都对折1次，将所有纸片的一半涂色，并取出一张；然后将剩余二张再对折1次，又取出一张；最后将第三张再对折。（所有折痕要画上线）合作探究它们的分子、分母各是按照什么规律变化的?你能举几个这样的例子吗?你发现了什么规律？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数基本性质 (8)我能行！判断（小组讨论，组内说一说。）13= 1321、= 16（ ）2、3、48= 4+28+2= 61035= 3050=0（ ）（ ）4、1015= 23（ ）=122、把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。2323 234=10241024=1024=1282254（组内和同学们说一说，要注意些什么？）13= ( )621、1015= ( )3214= 5( )2056化成分母是 12 而大小不变的分数呢？ 蟹老板把一份蟹堡王平均切成了4块，给了第一位顾客一块。第二位顾贪心地说：“蟹老板，你给一块太少了，我要两块！”。蟹老板把另一份蟹堡王平均切成了8块，给了第二位顾客两块，顾客开心的走开了。第三位顾客更贪心：“蟹老板，我要三块！”于是蟹