人教新课标(标准实验版)五年级上册第5课古诗词三首同步测试(II)卷

1、人教新课标（标准实验版）五年级上册第 5 课 古诗词三首同步测试（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。( 共 1 题；共 5 分)（5 分） 看拼音，写词语。gu zh uf k nglu y ng_gu su y gu n_二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。( 共 6 题；共 22 分)（5 分） 给加横线的字选择正确的读音行人（ xnghng）_还乡（ hunhi ）_数重山（ sh sh chng zh ng ）一水间（ ji nji n）_

2、风一更（ gnggng）_（1 分） 作者简介王安石是 _之一，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。（2 分） 写出近义词匆匆 _开封 _第1页共13页（4 分） 细心体会，认真填写。你也做一个小诗人。_天宇旷， _故乡情。江南几度 _，人在 _鬓已斑。（5 分） 根据你对长相思的了解，填写下列空格吧。聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。（5 分） 根据你对秋思的了解，填写下列空格吧。“行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？三、 课文传真机。 ( 共 2 题；共 10 分 )（5 分） 读泊船瓜洲 秋思长相思，根据课文内容，

3、回答下列问题。这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？（5 分） 读长相思根据课文内容，回答下列问题。长相思一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。( 共 1 题；共 7 分)（7 分） 阅读古诗，完成练习。汉江临泛(唐)王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。第2页共13页【注释】楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。1）

4、第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的 _，两岸青山的 _。2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？3）从整首诗来看，作者流露出的感情是_。五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。( 共 1 题；共 5 分 )（5 分） 诗歌鉴赏。乡 愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。第3页共13页后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头，我在外头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。1）读了这首诗后，你的感受是什么？六、 古诗畅想图。 ( 共 1 题；共 5 分)（5 分） 看图写话。图

5、上画了哪些文具?仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。七、 图说古诗词。 ( 共 3 题；共 12 分 )13.（5 分）将回乡偶书默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。（4 分） 古诗默写。（ 1）第4页共13页日照香炉生紫烟，_。2）_，一行白鹭上青天。3）飞流直下三千尺，_。4）_，门泊东吴万里船。（3 分） 根据语境补充古诗。（ 1）每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是_。（ 2）每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是_。3）每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：_。八

6、、 古诗接龙赛。 ( 共 1 题；共 4 分)（4 分） 一字组多词榆 _帐 _畔 _洛 _九、 给带点字选择正确的读音，打“”。( 共 4 题；共 14 分)17.（2 分）读下面的意思，猜写诗句。第5页共13页春风又吹绿了江南两岸，可是明月什么时候才能照着我回到自己的家乡呀！_， _（2 分） 写出反义词匆匆 _开封 _（6 分） 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。（4 分） 读拼音写汉字lu y ngy s

7、h ji ng p nwn zh ng_十、 仔细读拼音，认真写生字。( 共 1 题；共 10 分 )（10 分） 按要求填一填。干娘然燕治颗瓢1） 给三拼音节的字写下来。2） 给读音中有“ an”的字写下来。十一、选择带点字词的正确意义。( 填序号 ) ( 共 4 题；共 8 分 )22.（2 分）下列词语中有错别字的一组是（）A.灿烂增添音符B.吹佛掠过忘记第6页共13页C.厕所贫道粉碎D.摘要黄瓜堡垒23.（2 分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（）A.秋思张籍 清B .泊船瓜洲王之涣唐C .题西林壁陆游宋D .长相思纳兰性德清（2 分） 选择带下划线字词的正确意义。故园

8、无此声。 _A .老的，过去的B .本来的，原来的（2 分） 选择带下划线字词的正确意义。欲作家书意万重。 _A.书本B.信十二、你能填入表示不同绿色的词语吗？( 共 1 题；共 12 分)（12 分） 辨字组词。泊 _ 伯_洲 _ 州_何 _ 河_洛 _ 格_勿 _ 匆_榆 _愉_第7页共13页十三、句子训练营。 ( 共 2 题；共 14 分)（8 分） 多音字组词间： ji n_、ji n_还： hi_ 、hun_重： chng_、zhng_行： xng_、hng_（6 分） 根据课文给汉字拼音_洛榆畔_账聒泊十四、课文回眸室。 ( 共 2 题；共 7分)（1 分） 解释文中加横线的字春风

9、又绿江南岸 _（6 分） 根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，完成下列作业。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。十五、课堂连线台。 ( 共 1 题；共 3 分)（3 分） 写出下列诗句所运用的修辞手法。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_第8页共13页泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。_十六、精彩赏析阁。 ( 共 1 题；共 5 分)（5 分） 按原文填空1） 空气是那么 _，天空是那么 _，使我总想 _，表示 _。2） 那

10、些小丘的 _，就像 _，不用 _的中国画那样， 到处 _，轻轻 _。这种境界，既 _，又 _，既 _，又 _。3） 白杨树从来就这么直。哪儿需要它， _，长出 _。不管 _，不管 _，它总是 _， _，_， _。4） 走过任何一条街，抬头向上看， _ 、 _。许多窗子连接在一起， _，让我们看的人 _。5）_ 一会儿就散开了， 消失在 _，传来一片 _。水面上 _，只见 _。高大的 _， _横在水上，大大小小的船都_。 _这座水上城市，_又沉沉地入睡了。十七、快乐阅读吧。 ( 共 1 题；共 4 分)（4 分） 阅读。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1）

11、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。第9页共13页乃 _翁 _无 _元 _师 _2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。3）抄出能体现诗人目的的诗句。_4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。第 10页共13页参考答案一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。( 共 1 题；共 5 分)1、答案：略二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。( 共 6 题；共 22 分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略三、 课文传真机。 ( 共 2 题；共 10 分 )8、答案：略9、答

12、案：略四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。( 共 1 题；共 7 分)10、答案：略五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。( 共 1 题；共 5 分 )11、答案：略六、 古诗畅想图。 ( 共 1 题；共 5 分)12、答案：略七、 图说古诗词。 ( 共 3 题；共 12 分 )13、答案：略第 11页共13页14、答案：略15、答案：略八、 古诗接龙赛。 ( 共 1 题；共 4 分)16、答案：略九、 给带点字选择正确的读音，打“”。( 共 4 题；共 14 分)17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略十、 仔细读拼音，认真写生字。( 共 1 题；共 10 分 )21、答案：略十一、选择带点字词的正确意义。( 填序号 ) ( 共 4 题；共 8 分 )22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略十二、你能填入表示不同绿色的词语吗？( 共 1 题；共 12 分)