2022学校德育工作计划学校德育工作计划

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页2022学校德育工作方案学校德育工作方案德 育 工 作 计 划20_20_学年第一学期一、德育思想以党的十八大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会核心价值观引领德育工作。完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观；充分发挥班主任、团、队的作用，进步学生自我管理才能，进步德育工作的实效性。让学生树立正确的幸福观，学会体验幸福，学会创造幸福，学会给予幸福。二、总体目的坚持德育工作为首的原那么，注重德育工作队伍建立，科学指导班级管理，强化学生的爱国、集体教育。培养学生良

2、好的心理素质和文明守纪意识，努力形成良好的班风、学风和校风。增强学生的责任感和荣誉感，为使学生成为“学会做人，学会学习，学会合作，学会创新”的现代化新人奠定坚实的根底。突出“幸福教育”，创立“幸福”环境，为师生的终生幸福打好坚实根底。_镇初级中学幸福德育“五有”形式：有坚决的理想信念:奋志明心执着统一认识幸福有高尚的道德情操:明德担当诚信尚美感知幸福有扎实的文化知识:专注刻苦笃行善思体验幸福有广博的仁爱之心:感恩崇善仁慈博爱传递幸福有幸福的安康身心:安康团结友善快乐享受幸福年级教育目的：七年级教育目的：引领学生树立正确的幸福观，领悟幸福的真谛，学会体验幸福。以落实中学生日常行为标准为主线，做好

3、培养学生良好行为习惯的养成教育。加强学生独立生活，自主学习才能的培养。八年级教育目的：帮助学生学会创造幸福，培养积极乐观的生活信念。引导学生正确地认识自我，严于律己、发奋向上、学会学习、学会理论。防止从思想上、学习上落伍。着重品德教育，迈好青春第一步使其德、智、体、美、劳全面开展。九年级教育目的：引导学生学会给予幸福，学会真实的情感传递。立志为社会现代化建立效劳，把理想与现实严密联络，努力拼搏，讲求效率，学会创造，勇于理论。突出理想前途教育，做合格的初中毕业生。三、主要工作1、坚持立德树人，加强学校德育工作深化推进有效德育工程建立。贯彻落实新版中学生守那么、中学生日常行为标准，培育和践行社会核

4、心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，深化推进德育工作“四项机制”、“五大体系”和“六大育人”工程建立。针对学生的年龄特点，完善_初中学生一日行为标准要求，强化以文明习惯为重点的养成教育，促内化引导学生由被动心态为自觉意识，实现知与行的统一。加强校纪校风建立，继续抓好学生仪容仪表、文明礼貌、校园卫生等常规管理工作，加强班级管理工作，争取优秀班级达50%。继续确保无差班、乱班出现，为学生的安康成长营造良好的环境。2、继续深化完善学生成长双导师制为了每一个学生，为了同一个梦想，为了进一步树立人人都是德育工作者的意识，引导老师、家长全员参与德育管理，营造全员

5、、全方位育人的教育气氛，实现学校“幸福教育”的教育理念，推动师生、家长孩子之间积极平等的充分互动、教书育人做人育德的和谐统一，做到老师人人是责任导师，家长个个是生活导师，特殊学生个个受关爱，家校高效联手、齐抓共管、双管齐下、各负其责、形成合力、达成目的，促进每一位学生的全面安康幸福成长，充分享受教育的幸福。3、继续深化平安、心理和法制教育加强学生平安意识教育，搞好学生自救自护演练和消防演练工作，增强平安自护自救才能。加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析p 、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生自觉遵守社会公德及守法的法制意识；加强禁毒和

6、网络防范教育，杜绝学生犯罪现象发生，继续保持我校学生犯罪率为零的目的；聘请法制副校长指导学校的法制教育。加强学生不良行为的纠偏工作，每两周一课时的开设心理安康教育和青春期教育课，充分利用现有的心理安康咨询室心语小屋，经常开展心理辅导活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导效劳，理解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生学会心理调节。结合重大节假日、纪念日，利用国旗下的讲话，加强对学生的爱国教育。结合“中国人民抗日战争暨世界反战争成功71周年”，纪念活动的主题是“铭刻历史、缅怀先烈、珍爱和平、创始将来”，弘扬中华爱国精神。4、积极开展诚信和感恩系列教育树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“

7、星秀场之校园文明秀”、“评选最美班级、学生”等形式，使学生理解诚信的根本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生老实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园气氛。大力开展感恩教育，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会。培养学生珍爱真情、关爱别人的美妙情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。5、深化“课外访万家”活动完善班主任、老师家访制度。努力做到“五访五促进”，即家访形式上做到“五访”全面访、重点访、跟踪访、实地访、坚持访，家访效果上力求“五个促进”进一步促进家庭与学校关系，促进老师与家长关系，促进老师与学生关系，促进家长与子女关系，促进学生安康成长。6、进一步加强德育队

8、伍建立加强班主任队伍的专业化培训，制定班主任梯度培训方案，开展班主任的师德、师能、心理辅导等培训。组织好隔周一次的主题鲜明的班主任会议，大力推广优秀班主任丰富的工作经历，解决问题的途径及方法。工作布置突出重点，长方案，短安排。根据班主任工作的年限，开展相应的根本技能培训、常规培训和提升培训。对于优秀的班主任，积极为其搭建平台，评选学校优秀班主任，参与市“优秀班主任”、市“文明老师”老师评选。不断完善学校德育管理制度。对现有制度进展梳理，补充或重新修订。完善年级组长、班主任工作条例、家长学校制度、班主任绩效考核制度，班级考评制度等。结合学校实际和学生实际，改良和完善学生综合素质评价方法、班主任工

9、作奖惩制度等德育评价机制，使之更加科学，容易操作。7、积极优化德育环境在物质层面上，充分发挥环境育人的作用。注重美丽校园的熏陶，继续开掘利用校园景点的育人因素，发挥教学楼内名人画像、格言的育人功能，不断更新和完善教学楼内的德育设施，力图给学生以一种强烈的心理暗示，营造浓郁的德育气氛。注重班级环境的润泽，进一步开展“温馨教室”的创立活动，积极鼓励学生爱惜和维护学习的良好环境，发挥想象和创意，将自己的班级建成一个温馨、优美、干净的家。制度层面，进一步建立健全制度，使班级文化建立标准化、多样化。学校将进一步建立完善如科技节、艺术节、体育节、演讲比赛、文艺活动、学生社团等校园文化活动的规章制度。文化层

10、面，营造“明礼善行、纯粹卓越”的校风；努力发扬“一身正气、为人师表”的师风；努力倡导“勤奋善学，创新上进”的学风。形成“对人讲真诚、对己讲自尊、对事讲责任、对社会讲奉献”的育人气氛。8、进一步推动家校互动、社区合作努力优化家庭教育环境，继续完善家长学校制度和家长委员会制度。鼓励家长为学校、年级组的开展出谋划策。建立畅通的家校联络网络，加强“校讯通”工作。帮助家长理解教育的新动态，形成学校教育和家庭教育的正向合力，促进学生安康和谐开展。通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改良教育方法，进步家庭教育程度；通过设立家访记录卡、学生行为习惯记录卡、家

11、校联络卡等，沟通情况、互相配合，及时发现学生思想变化情况。通过三方合力，共同做好学生的道德教育。9、创新德育教育的途径方法1努力探究课堂教育中德教交融的途径鼓励老师以教研组为群体开展学科领域内道德品质和情感、意志培养等研究。强调每一位老师都是德育工作者。根据学生年龄特点，进展不同学科的德育内容浸透，梳理教材中的显性和隐性德育材料，将课堂作为民族精神教育和生命教育施行的主阵地；开展专题活动，以公开课展示、主题活动展示的形式，进步老师施行民族精神教育和生命教育的教育教学程度和研修才能。2逐步开发德育课程根据不同时期的要求和时代特征，结合我校已有的民俗节庆教育成果，结合“中华民俗传统节庆”的分年级教育菜单，开展“四节”，即清明节、端午节、中秋节、重阳节活动，逐步形成校本课程。根据不同年级段学生的道德行为形成特点，积极开发相适应的道德伦理课程、行为修养课程、社会理论课程。10、做好防流控辍工作开展干部老师与后进生的“一帮一”活动，通过责任控辍、制度控辍、爱心控辍、减负控辍等确保我校无辍学现象。四、月度工作预安排8-9月1、学生入校2、新学期工作安排3、开学典礼4、班主任培