2022年《胖乎乎的小手》导学案 _第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案6.胖乎乎的小手导学案教学目标1认识“ 胖、喜” 等13 个生字，会写“ 看、着” 等6 个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。预习学案预习目标1.认识“ 胖、喜” 等 13 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。一、自主阅读识字借助生字读音读通课文，做好批注。（先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出自己还不熟悉、读不正确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字。）二、小组合作记字1. 在小组内交流所画下生字的识记方法。2. 同桌互相检查生字阅读。3. 小组长指名检查生字阅读。三、初读，知大意引

2、导学生补充句子，读句子。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( ) 。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 ( ) 。奶奶喜欢兰兰的小手，是因为 ( ) 。兰兰明白了， 大家喜欢她的画， 是因为 ( ) 名师精编 优秀教案3开火车连读课文，师生正音。四、巩固识字、积累词汇1去掉音节，认读生字，并组词。2出示“ 我会读” 中的词语，并选词说话。课堂检测：一、 我会读胖张刚墙帮等情喜贴替拖鞋二、你能正确区分他们吗?请组个词吧 ! ) 蛙 ( ) 站 ( ) 诗 ( ) 清 ( 贴 ( ) 等 ( ) 情 ( ) 鞋 ( ) 三、你还有哪些好的识字方法在组内交流吧! ) ( 加一加、换一换、看偏旁想字义、编儿歌记忆导学

3、案 一、教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。会写“ 看、着” 等 6 个生字。2养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。二、合作探究，细读体悟自由读文，用“ ” 画出疑问句、感叹句，想想该怎样读出感情。选择自 己喜欢的段落读一读，边读边想象文中人物说话的动作、神情。1. 联系课文说话。“ 全家” 是指哪些人 ?“ 这张画” 是指哪张画 ?他们为什么喜欢这张画 ? 2. 指导分角色朗读。 ( 加“ ” 读重音。引导学生想想平时奶奶、爸爸、妈 妈是怎样和自己说话的。) 3学生合作练读。(1) 小组为单位，分角色朗读课文。名师精编 优秀教案(2) 夸一夸，帮一帮：引导学生先评优点，再评不足。(3) 学生表演读。三、拓展延伸，展开想象 1兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢 ? 四、看看，记记，写字指导 1先看“ 画、笑、兴、会” 在田字格中的位置，记一记。2教师范写。 ( “ 画” 下面的凶字框不能写得太高，一撇，“ 会” 人字头的撇、捺写得开一点。) 3学生书空，描红，练写。4展览、评析。课堂检测 五、实践作业“ 笑” 的下面第一笔是1每天用你的小手为家里人做一件事情，注意观察里人的表情及语气，写出来或画下来。课堂检测：一、 我能把下面的音节补充完整 X g q b x d 喜刚墙帮鞋等二、比一比，看谁的火车长笑笑话会- 笑声会开三、我会看拼音写字 Kn sh xio z

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