西交大网络教育试题库

1、-. z.组织行为学高起专习题+答案单项选择题1、将权力定位于群体的领导作风是 A。A、*型 B、专制型 C、协商型 D、集权型2、按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为 C。A、五类 B、六类 C、七类 D、八类3、最*、最通畅的正式沟通形式是 B。A、圆式 B、轮式 C、全方位式 D、链式4、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( B )。A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B、霍桑试验 C、1914年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学 D、泰罗的科学管理原理5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规*约束的局部是：( B )。A、自我 B、本我 C、超我 D

2、、无我6、老心理分析论的代表人物是：( D )。A、荣格 B、阿德勒 C、麦迪 D、弗洛依德7、面谈法属于组织行为学研究方法的：( B )。 A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、测验法8、一个人经常出现的、比拟稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( B )。A、气质 B、个性 C、能力 D、性格9、决定人的心理活动动力特征的是：( A )。A、气质 B、能力 C、个性 D、性格10、具有高水平的专长，善于在活动中进展创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：( C )。A、能力低下 B、一般能力 C、天才 D、才能11、明确目的，自觉支配行动的性格属于：( C )。A、理智型

3、B、情绪型 C、意志型 D、中间型12、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训时机，能满足员工的( A )。A、尊重需要 B、交往需要 C、平安需要 D、生理需要13、以下各项表述正确的选项是 ( C )。A、保健因素和鼓励因素通常都与工作条件和工作环境有关B、保健因素和鼓励因素通常都与工作内容和工作本身有关C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而鼓励因素与工作内容和工作本身有关D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而鼓励因素与工作条件和工作环境有关14、赫兹伯格认为，鼓励员工的关键在于( C )。A、提供应员工更高的工作报酬 B、加强对员工的监视和控制C、设计出一种能让员工感

4、到工作本身就是鼓励的工作任务 D、创造良好的工作条件15、通过社会知觉获得个体*一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( B )。A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、定型效应16、提出需要层次论的是( B )。A、梅奥 B、马斯洛 C、赫兹伯格 D、泰罗17、双因素理论的提出者是( B )。A、马斯洛 B、赫兹伯格 C、麦克利兰 D、波特18、不仅提出需要层次的满足上升趋势，而且也指出挫折倒退趋势的理论是哪一种( C )A、需要层次论 B、成就需要论 C、ERG理论 D、双因素理论19、组织行为学的研究对象是C。A、一切人的行为B、一切人的心理活动C、一

5、定组织中的人的心理与行为D、一切人的心理与行为20、对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是C。A、角色知觉 B、角色规* C、角色同一性 D、角色期待21、麦克利兰的研究说明，对主管人员而言，比拟强烈的需要是( A )。A、成就需要 B、权力需要 C、社交需要 D、平安需要22、内容型鼓励理论包括( B )。A、期望理论、公平理论 B、需要层次论、双因素理论、鼓励需要理论C、*理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论23、通过不予理睬来减弱*种不良行为的强化方式是C 。A、惩罚 B、正强化 C、自然消退 D、消极强化24、临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：C 。A、固

6、定比例的强化 B、可变比例的强化 C、可变间隔的强化 D、固定间隔的强化25、过程型鼓励理论包括( A )。A、期望理论、公平理论 B、需要层次论、双因素理论、鼓励需要理论C、*理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论26、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( B )。A、增加自己的投入 B、减少自己的投入 C、努力增加B的报酬 D、使B减少投入27、当*种行为出现后，给予*种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是 A。A、惩罚 B、正强化 C、自然消退 D、消极强化28、*公司年终进展奖励时，发给

7、受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是 C。A、公司没有做到奖罚清楚 B、奖励不够及时C、公司没有做到奖人所需，形式多变 D、员工太挑剔29、*人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动工程，但他却想成为一名长跑运发动，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于B 。A、个人对环境了解程度不够 B、个人本身能力有限C、个人过于狂妄，目标太高 D、个人思维不灵活30、工作比拟单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( A )可能到达最高的工作绩效。A、同质群体 B、异质群体 C、混合群体 D、简单群

8、体31、完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( B )将会到达最高的工作绩效。A、同质群体 B、异质群本 C、混合群体 D、简单群体32、提出期望理论的是美国心理学家 D。A、马斯洛 B、麦克利兰 C、赫兹伯格 D、弗罗姆33、*人对完成*项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会C 。A、很高 B、很低 C、可能高也可能低 D、不高也不低34、由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( B )。A、非正式群体 B、正式群体 C、小群体 D、参照群体35、任务角色和维护角色多的群体属于( B )。

9、A、人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体36、领导方格理论中将对工作高度关心，但对人很少关心的领导类型称为D 。A、贫乏式 B、乡村俱乐部式 C、团队式 D、任务式37、由组织构造确定的职务分配很明确的群体是A 。A、正式群体 B、非正式群体 C、命令型群体 D、任务型群体38、群体规*可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规*的 B 。A、标准功能 B、导向功能 C、评价功能 D、动力功能39、着重于对鼓励的原因和起鼓励作用因素的具体内容进展探讨的理论是A 。A、内容型鼓励理论B、过程型鼓励理论C行为改造型鼓励理论D、结果型鼓励理论40、以下属于组织变革中组织构造方面变革的

10、是 C。A、信息系统更新B、开辟新市场C、工作设计改革D、工艺流程的自动化41、任务角色多而维护角色少的群体属于( D )。A、人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体42、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( A )。A、强制 B、开诚合作 C、妥协 D、回避43、研究领导行为的管理系统理论是 C提出的。A、勒温 B、坦南鲍姆 C、利克特 D、施密特 E、沙特尔44、管理方格图中，典型的领导方式有D。A、贫乏型 B、任务第一型 C、俱乐部型 D、团队式 E、中间式45、目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( C )。A、强

11、制 B、开诚合作 C、妥协 D、回避46、当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现C。A、高生产率低凝聚力 B、低生产率高凝聚力 C、高生产率高凝聚力 D、低生产率低凝聚力47、斯托迪尔没有把领导按E 来划分类型。A、生理特性 B、社会背景 C、智力和个性 D、与工作相关的特性 E、社会特性48、途径目标理论是( B )提出的。A、菲德勒 B、豪斯 C、布莱克 D、耶顿 E、沙特尔49、管理系统理论是由( C )提出的。A、菲德勒 B、豪斯 C、利克特 D、布莱克 E、沙特尔50、组织行为学是一门B。A、理论性学科 B、应用性学科 C、实验性学科 D、综合性学科51、创造性行为

12、最显著的特点是D。A、系统性 B、开放性 C、社会性 D、主动性52、大型组织拥有的成员一般在多少人左右( C )。A、330人 B、301000人 C、100045000人 D、45000人以上53、组织最根本的构成要素是A。A、个体 B、群体 C、团队 D、部门54、日本的自主管理(JK)活动的目的是 A。A、每个员工都得到很好的发挥和提高B、人人能畅所欲言C、向能力的极限挑战D、每个人都成为优秀的工程技术人员55、人们寻求报酬大于本钱的行为关系，回避本钱大于报酬的行为关系，这种观点源于 D。A、人际反响特质理论B、社会比拟理论C、人际相互作用理论D、社会交换理论56、现代社会中，始终约束

13、领导决策活动过程的因素是 B 。A、社会需要B、法律责任C、组织资源D、创新能力57、亚当斯的公平理论的根本内容可以用一个方程式来概括，这个公平理论方程式是 A。A、= B、=C、= D、=58、通过研究领导作风类型以及不同的领导作风对组织效能的影响，以寻求最有效的领导作风，这是D。A、领导特性有效论B、领导权变有效论C、领导行为有效论D、领导作风有效论59、组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这表达了建立组织文化应遵循的 B 。A、价值原则 B、卓越原则 C、个性原则 D、目标原则60、个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个B 。A、圆柱体 B、圆锥体 C、正方

14、体 D、圆球体61、度量离中趋势常用的指标是 C 。A、简单算术平均数B、加权算术平均数C、标准差D、中位数62、在群体压力下，个体产生与群体行为保持一致的倾向，这种效应是 C 。A、协同效应B、群体促进效应C、从众效应D、社会惰化效应63、如果程序与规则不够充分，则管理群体间互动首选的方法是 A 。A、设置层次等级B、设计联络员角色C、成立工作团队D、设立特别工作组64、更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是 A 。A、内因控制论者B、外因控制论者C、A型性格的人D、型性格的人65、一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是 A 。A、利益型群体B、友谊型群体C、同质性群体D、异质性群体66、由

15、领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是 B 。A、管理B、领导C、冲突D、合作67、组织成员愿意为组织目标而奋斗的精神状态，或组织中成员的群体意识与群体态度的总称，被称为组织成员的 A 。A、认同感B、协同性C、参与度 D、和谐度68、在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为C。A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、投射效应69、在整个动机构造中，决定人的行为的最强烈的动机是 D 。A、原始动机B、习得动机C、衍生动机D、优势动机70、在现实生活中，有人通过努力工作赚钱，有人通过投机取巧赚钱，这些现象说明 B 。A、同一行为可以出自不同的动机B

16、、同一动机可以引起不同的行为C、好的动机可以引起不合理的行为D、坏的动机可能被外表积极的行为掩盖71、把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是 C 。A、组织文化的活泼程度B、组织文化的内容性质C、组织的工作作风D、组织文化的影响大小72、在组织正式沟通形式中，最*、最通畅的沟通形式是 A 。A、全方位式B、圆式C、轮式D、链式73、美国心理学家麦克里兰认为，在人的生存需要根本得到满足的前提下，人的最主要的需要有三种，它们是C。A、成就需要、尊重需要、成长需要 B、成就需要、权力需要、成长需要C、成就需要、权力需要、合群需要 D、成就需要、成长需要、合群需要74、行为改造

17、理论是在A上提出的。A、强化理论B、期望理论C、需要层次理论D、归因理论75、因为人格魅力而产生的影响力，这种权力属于(C)。A、强制权B、奖赏权C、专长权D、仿效权76、组织文化建立的出发点和归宿是 B 。A、共同的价值观B、组织目标或宗旨C、作风及传统习惯D、行为规*和规章制度77、在社会知觉的偏差中，通过对*人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之C。A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、投射78、麦克利兰成就需要理论的核心概念是D。A、权力需要B、合群需要C、自我实现需要D、成就需要79、根据鼓励理论类型划分，以下理论中属于过程型鼓励理论的是(B)

18、。A、需要层次理论B、期望机率模式理论C、强化理论D、双因素理论80、根据沟通类型的划分，以下属于非言语沟通的类型是(B)。A、电子媒体沟通B、示意行为C、会议讨论D、信件往来81、从心理学的角度来看，人的行为是由(B)。A、目标支配B、动机支配C、金钱支配D、鼓励支配82、根据双因素理论，以下属于保健因素的是(A)。A、公司的政策与管理B、工作本身C、成就D、上进心83、任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的，这一主*的提出者是A。A、菲德勒B、李克特C、耶顿D、霍曼斯84、属于领导权变理论的是B。A、领导作风论B、途径目标理论C、领导行为方格论D、领导行为二元四

19、分论85、组织赖以生存、开展的精神支柱和组织管理的最高层次是C。A、组织心理的和谐化C、组织文化C、组织成员的认同感D、组织战略86、从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是B。A、卡斯特B、勒温C、克利D、罗西87、马斯洛认为，假设一个人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要是A。A、生理需要B、平安需要C、爱与归属需要D、尊重需要88、领导者沟通协调的目的是为了A。A、提高被领导者的行为效率，实现组织目标B、建立科学有效的管理，协调各种内部关系C、合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用D、结合组织内外部环境条件，制定组织目标89、确定信息通道是正

20、式的还是非正式的沟通要素是A。A、信息源B、承受者C、编码D、载体90、被称为现代经营管理理论之父的是B。A、泰罗B、法约尔C、韦伯D、孔茨91、通常被认为涵盖科学管理内容的学派是A。A、古典学派B、人际关系学派C、系统学派D、权变方法学派92、人脑对客观事物综合整体的反映是(B)。A、感觉B、知觉C、社会知觉D、自我知觉93、以下关于传统组织理论的观点的表述不正确的选项是(A)。A、重视非正式组织的作用B、重视人的物质需求，无视人的社会心理需求C、重视工作和制度，无视人D、把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系94、企业员工上班后第一项工作就是升国旗、唱厂歌，表达爱国主义与集体主义倾向，这

21、属于组织文化的(D)。A、文字和标识表现形式B、语言表现形式C、实物形象和艺术造型表现形式D、仪式表现形式95、在组织构造类型中，被称为虚拟组织的是A。A、网络型B、多维立体型C、事业部型D、矩阵型96、决策者在不能肯定决策的自然状态、但能够估计它们出现的概率的条件下所进展的决策是C。A、确定型决策B、不确定型决策C、风险型决策D、无风险型决策97、根据双因素理论，与工作条件和工作环境有关的因素属于B。A、鼓励因素B、保健因素C、积极因素D、消极因素98、一个不断开发适应与变革能力的组织被称为A。A、学习型组织B、扁平型组织C、分权式组织D、集权式组织99、提出理性决策标准的是B。A、孔茨B、

22、西蒙C、泰罗D、威廉庞治100、正式提出行为科学这一名称是在C。A、1895年B、1912年C、1949年D、1954年多项选择题1、在行为研究中，对变量处理的方式有：( ABCDE )。A、置之不顾 B、随机化和不加控制 C、保持衡定 D、匹配E、规定特定的标准和*畴2、组织行为学的研究方法包括：( ACDE )。A、调查法 B、面谈法 C、实验法 D、个案研究法 E、观察法3、一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：ABC。A、纵向变动 B、横向变动 C、核心变动 D、水平变动 E、外围变动4、组织行为学的特点有：( ABCE )。A、边缘性 B、综合性 C、两重性 D、多层次性 E、实用

23、性5、科学的研究方法应遵循的原则是：( ABCDE )。A、研究程序的公开性 B、收集资料的客观性 C、分析方法的系统性D、观察与实验条件的可控性 E、所得结论的再现性6、行为测量量表有：( ABCD )。A、名称量表 B、等级量表 C、等距量表 D、比率量表 E、等值量表7、影响人的行为的因素有：( AC )。A、个人主观内在因素 B、心理因素 C、客观外在环境因素D、生理因素 E、人群团体因素8、组织行为学研究的层次有：( ABCE )。A、个体 B、群体 C、组织 D、集体 E、环境9、组织行为学的两重性来自于：( ABD )。A、管理的两重性 B、人的两重性 C、组织的两重性 D、多学

24、科性 E、多层次10、组织行为学的理论根底有：( ABCDE )。A、心理学 B、社会学 C、人类学 D、政治学 E、生物学11、气质差异主要应用于：( ABC )。A、人机关系 B、人际关系 C、思想教育 D、人员选拔 E、行为预测12、气质差异的应用应遵循的原则是：( ABD )。A、气质绝对原则 B、气质互补原则 C、气质合理安排原则D、气质开展原则 E、阈值原则13、知觉偏差主要表现有：( ABCDE )。A、知觉防御 B、晕轮效应 C、首因效应 D、近因效应 E、定型效应14、当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( ABC )。A、改变行为 B、改变态度 C、引进新的知元

25、素 D、不予理采 E、重新进展角色定位15、按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( ACDE )。A、理智型 B、内倾型 C、情绪型 D、意志型 E、中间型16、斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( ABCDE )。A、理性型 B、政治型和审美型 C、社会型 D、*型 E、经济型17、社会知觉主要包括：( ABCD )。A、对人知觉 B、人际知觉 C、角色知觉 D、因果关系知觉 E、自我知觉18、*理论认为ABC。A、人生来就是懒惰的 B、人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的C、人们具有非理性的感情，不能自我约束 D、社交是人们行为的根本鼓励因素E、逃避责任，缺乏进取心，不

26、是人的天性19、需要层次论的内容有：( ABC )。A、生理需要、平安需要、友爱和归属需要 B、尊重需要 C、自我实现的需要D、工作和工作条件的需要 E、文艺、文化娱乐生活的需要20、根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( CDE )。A、社交需要 B、自我实现需要 C、平安需要 D、人际关系和谐的需要E、相互尊重的需要21、麦克利兰的鼓励需求理论认为人的根本需要有(ADE)。A、成就需要B、生存需要C、平安需要D、权力需要E、社交需要22、过程型鼓励理论主要有哪几种(BD)。A、赫兹伯格的双因素理论B、弗罗姆的期望理论C、麦克利兰的成就需要理论D、亚当斯的公平理论E、斯金纳的强

27、化理论23、影响人的优势动机变化的因素有ACDE。A、兴趣B、习惯C、爱好D、价值观E、抱负水准24、在调查法中，一般采用的具体的调查方法有ABD。A、面谈法B、调查法C、案例追踪法D、问卷调查法E、心理测验法25、根据赫兹伯格的双因素理论，以下因素中属于鼓励因素的有(ABCE)。A、工作本身的特点B、责任感C、提升和开展D、工作的物理条件E、上司的赏识26、鼓励理论可划分为哪几大类(ABC)。A、内容型鼓励理论B、过程型鼓励理论C、改造型鼓励理论D、强化理论E、需求层次论27、以下制度中属于采用固定间隔强化方法的有(BDE)。A、计件工资B、计时工资C、计件超产奖D、月度奖E、年终分红28、

28、以下属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络根本形式的有ABCDE。A、轮式沟通B、Y式沟通C、链式沟通D、全方位沟通E、圆式沟通29、领导权的分配应坚持的原则有BCD。A、量才适用，德才兼备原则B、职权一致，责权对等原则C、分配适度，系统优化原则D、因事设人，量才授权原则E、保权授责，科学授权原则30、组织行为学研究方法的主要特性包括ABCDE。A、公开性B、可控性C、系统性D、再现性E、预见性31、创造性行为的特点包括 ACDE。A、有用性 B、有效性 C、适应性 D、多变性 E、主动性32、马斯洛的需要层次理论认为，人的生理需要包括 ACD 。A、对食物的要求B、对友谊的要求C、对休息的

29、要求D、对性的要求E、对爱情的要求33、人力资源管理研究的内容包括 BC 。A、行为规*B、行为技巧C、行为方法D、行为标准E、行为科学347、合理的组织目标应具备的特征，除了一致性、协调性、可行性外，还具有 ABCD 。A、适应性B、可操作性C、实现度D、认知度E、对应性35、小道消息的目标包括ABCD。A、建构和缓解焦虑B、将支离破碎的信息说得完整C、将群体成员或局外人组成一个整体 D、说明信息发送者的地位或权力E、强化正式沟通效果36、组织行为学所具有的学科性质有 ACE 。A、边缘性 B、系统性 C、两重性D、针对性 E、应用性37、能力按其适应性可分为 ACD 。A、智力 B、才能

30、C、专门能力 D、创造力 E、智商38、在以下鼓励理论中，属于内容型鼓励理论的有 ABD 。A、需要层次理论B、双因素理论C、期望理论D、ERG理论E、公平理论39、根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有 ABCD。A、是实现领导目标的根本力量B、能反映领导的管理特征C、能反映领导的有效性D、是领导活动的客体E、是领导活动的主体40、途径目标理论的补充者和开展者豪斯教授提出的领导方式有 ACDE。A、指令型B、专制型C、支持型D、参与型E、成就型41、影响人的优势动机变化的因素有 ACDE 。A、兴趣B、习惯 C、爱好D、价值观E、抱负水准42、在调查法中，一般采用的具体的调查方法

31、有 ABD 。A、面谈法B、调查法C、案例追踪法D、问卷调查法E、心理测验法43、个性的特点是：( ABCDE )。A、社会性 B、组合性 C、独特性 D、稳定性 E、倾向性44、影响个性形成的因素主要有：( AC )。A、先天遗传因素 B、家庭 C、后天社会环境因素 D、文化传统 E、社会阶级和阶层45、以下属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络根本形式的有ABCDE 。A、轮式沟通B、Y式沟通C、链式沟通D、全方位沟通E、圆式沟通46、领导权的分配应坚持的原则有BCD。A、量才适用，德才兼备原则B、职权一致，责权对等原则C、分配适度，系统优化原则D、因事设人，量才授权原则E、保权授责，科

32、学授权原则47、组织行为学研究方法的主要特性包括 ABCDE。A、公开性B、可控性C、系统性D、再现性E、预见性48、人的行为特征有：( ABCDE )。A、自发的 B、有原因的 C、有目的的 D、持久性的 E、可改变的49、特质论的代表人物有：( ACD )。A、阿尔波特 B、荣格 C、艾森克 D、卡特尔 E、弗洛依德50、希波克拉底划分的气质类型有：( ABCE )。A、多血质 B、粘液质 C、胆汁质 D、黑胆汁 E、抑郁质判断题1、应该把研究程序的公开性作为研究组织行为学唯一的研究方法。T2、心理学和社会学的研究方法并非组织行为学唯一的研究方法。T3、实验法原本是一种自然科学研究方法。T

33、4、我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。F5、学习组织行为学的目的是开发管理者的人际关系技能。F6、维护劳动者的合法权益是学习组织行为学的目的之一。F7、在不同学科的接合部或边缘地带，很难产生新的学科。F8、操作条件反射理论以俄国生理学家巴普洛夫的刺激反响学说为代表。T9、知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程。T10、我们掌握了一定组织中人的心理和行为规律，就能对相关的个人、群体和组织的行为进展预测。T11、只要我们能预测*些行为，我们就能正确解释这些行为的起因。F12、组织行为学应该把政治经济学作为自己的理论来源之一。T13、人的能力是天生平等的。T14、角

34、色特质强的人不善于伪装自己。F15、社会知觉中的规类效应指的是，以概括性的知觉取代个别性的知觉。T16、人们的态度和行为之间常常会出现不协调的情况。T17、工作满意度的测量表是专家们根据实际情况设计出来的，因此具有绝对的可靠性。F18、价值观是相对稳定和持久的，它对人的态度和行为有重要影响。T19、决策就是在两个以上的可能性和备选方案中进展选择。F20、个体采取与自己通常行为方式不一致的行为，一般应作内部归因。F21、群体目标是长远的、稳定的、而不能是临时的、短暂的。F22、群体压力是由外部环境所引起的个人心理、生理不平衡的在感受。T23、群体冲突未必是坏事，冲突水平太低反而会使群体缺乏活力。

35、T24、德尔文法使匿名会议式的决策模式。F25、在一定条件下，非正式群体有可能转化为正式群体。T26、流言是在群体中广为传播却未经证实的消息，其社会影响主要是消极的。T27、异质群体更适于发挥不同个体的创造性和各成员之间的互补性。T28、人际关系是一种社会资源，可以用它换取诸多利益。T29、社会组长指个人在群体环境中，由于他人在场而感到局促不安，从而降低工作绩效。T30、综合部门管理代表上级意图对各部门的具体工作实行干预。T31、鼓励是通过满足个体或群体的*些需要，激发其工作动机，促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。T32、阿尔德弗的ERG理论认为，只有低层次的需要根本满足后，才会出现

36、高层次的需要。F33、亚当斯的公平理论认为，不应该关心其他人的报酬问题。F34、我们可以把鼓励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。T35、诱因是推动个人进展活动或采取行为的内部原因或动力。T36、赫兹伯格的鼓励保障双因素理论认为，当具有保障因素时，工人没有不满意，但也没有带来满意。T37、强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。T38、团体建立包括角色分配、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容。T39、组织行为学就是管理心理学。F40、空间上彼此接近的局部易被作为整体来感知。T41、团队成员之间的技能差异不是有意识选择的。T4

37、2、问题解决型团队对于工作的结果要承当全部责任。F43、霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决与其个性类型和工作条件之间的适应情况。T44、新颖、复杂、创造性及有挑战性的工作通常会降低工作满意度。F45、工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。T46、领导决策科学化是决策*化的重要保证。F47、组织行为学家的结论大多数情况下不是来自于实验室试验的数据，而是来自现实的组织及其行为。F48、马斯洛的所谓自我实现的需要是指每个人都有干一番惊天动地大事业的原始愿望。F49、人的行为具有适应性、可控性、多样性、动态性的特点。T50、研究组织的运行及其规律的学科是管理学。F51、除了少数重大问题由领导者做出决策外，一般的决策均由下属做出的领导类型是*型领导。T52、专制型领导下的职工满足感低，*型领导下的员工满意度高。T53、心理学家证明，同时使用从众和顺从两种控制策略比单一使用一项效果要好。T54、在组织行为学中，把个人顺利完成*种活动所具备的心理特征称为能力。T55、影响个性形成的因素