北师大版小学数学四年级上册《位置（数对）》知识点讲解突破练习_第1页
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文档简介

1、位置（数对）知识精讲用数对确定物体位置在一个平面内，只需要两个独立数据就能将物体定位，即可以用一个数对来表示物体位置。例如：红色小汽车在第2列第4行，可以用数对表示为（2，4），像这样的（2，4）就叫数对。通常我们把竖排叫列，横排叫行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数或从下往上数。名师点睛1.在方格纸上用数对表示点的位置可以把平面抽象为方格纸，把物体抽象成一个点，这样用数对表示方格纸上点的位置时，先看这个点在第几列，再看这个点在第几行。如下图中点B，用数对表示就是（3，4）。2.根据数对找方格纸上点的位置先根据数对中的第一个数确定点在第几列，再根据第二个数确定点在第几行，列与

2、行的交叉处就是该点的位置。3.列数或行数相同时数对表示的特征列数相同的点，用数对表示时，第一个数相同；行数相同的点，用数对表示时，第二个数相同。如：数对（3，2），（3，5）对应的点都在第3列；数对（3，5），（4，5）对应的点都在第5行。易错易混混淆数对的第一个数和第二个数含义数对的第一个数表示第几列，也就是这个点对应于横轴上的数字；第二个数表示第几行，也就是这个点对应于纵轴上的位置，如果将二者混淆就会出错。典型例题例：观察下图，用数对的知识解决问题。（1）用数对表示正方形顶点A，B，C，D的位置。A（， ）；B（，）；C（， ）；D（，）。（2）在图中标出E（7，5），F（7，1），G（9，3），并依次连接E，F，G。这样就围成了一个（）形。解析：（1）用数对表示正方形顶点的位置时，先看每个点在第几列，再其看在第几行，如点A在第4列，第1行，所以用数对表示就是（4，1）。（2）根据第一个数确定点在第几列，再根据第二个数确定点在第几行。如（7，5）表示点E在第7列，第5行。答案：（1）A（4，1）；B（6，4）；C（

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