《第3课 我们的朋友——演唱——顽皮的杜鹃课件》小学音乐人音版三年级下册127_第1页
《第3课 我们的朋友——演唱——顽皮的杜鹃课件》小学音乐人音版三年级下册127_第2页
《第3课 我们的朋友——演唱——顽皮的杜鹃课件》小学音乐人音版三年级下册127_第3页
《第3课 我们的朋友——演唱——顽皮的杜鹃课件》小学音乐人音版三年级下册127_第4页
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1、 人音版 小学音乐第六册第二单元单 位：郑州经济技术开发区 实验小学东校区讲课人：秦 雅 慧 人音版 小学音乐第六册第二单元单 位：郑州经济技术开发区 实验小学东校区讲课人：秦 雅 慧音乐要素对塑造歌曲中主人公的形象很重要哦这是一只怎样的杜鹃呢？仔细聆听：这是一只怎样的杜鹃呢？仔细聆听：思考哦1、小杜鹃歌唱了几次？2、你能结合肢体语言来表达一下小杜鹃歌唱时的摸样吗？顿音短促、跳跃、有弹性1325671 0 013251 0 067注意音准哦相同旋律：第一乐句 第二乐句第三、四乐句第五、六乐句相同相同1=445 5 | 1 3 5 3 | 1 5 3 5 5 | 1 3 5 3 | 1 5 3

2、3 5 |4 2 2 4 | 3 5 3 1 3 | 2 5 6 7 | 1 5 3 3 5 |4 2 2 4 | 3 5 3 1 3 | 2 5 6 7 | 1 5 3 5 | 3 0 0 |当 我 走 进 草 地 上, “咕 咕”; 听见 杜 鹃 在 歌 唱 “咕咕”;我到顽皮的杜鹃树 丛 去 寻 找,“咕 咕”; 杜鹃 飞 向 小 河 旁, “咕 咕”; 我又赶 快 跑 过 去,“咕 咕”;但它 飞 向 远 方 “咕咕,咕 咕” ！1=445 5 | 1 3 5 3 | 1 5 3 5 5 | 1 3 5 3 | 1 5 3 3 5 |4 2 2 4 | 3 5 3 1 3 | 2 5

3、6 7 | 1 5 3 3 5 |4 2 2 4 | 3 5 3 1 3 | 2 5 6 7 | 1 5 3 5 | 3 0 0 |走 进 草 地 上, “ ”; 杜 鹃 在 歌 唱顽皮的杜鹃树 丛 去 寻 找, 飞 向 小 河 旁, “ ”; 赶 快 跑 过 去,“ 飞 向 远 方当 我听见我到杜鹃我又但它咕 咕” ！;“咕 咕”咕 咕咕 咕“咕 咕,咕 咕”“咕 咕”表演唱，加深记忆学况再现： 在对比聆听、游戏、互动、模唱等环节中，我们了解了音乐要素的作用，掌握了顿音的唱法，学习了奥地利童谣顽皮的杜鹃。欢迎大家 指导！! !郑州市经济技术开发区实验小学东校区 秦雅慧 zhengzhoushi jing ji ji s

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