2022年《追寻文明的足迹》参考教案

1、追寻文明的足迹参考教案 一、教材分析（一）编辑指导思想追寻文明的足迹是“ 欣赏 评述” 领域的一课内容。它是继第 11 册神州风采有关中国文化与自然遗产一课后，欣赏活动。 世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，对世界文化遗产的一次专题 是全世界共同的财富。 通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举， 了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，想。激发学生的求知欲， 是本课的编辑指导思在本课学习中，需要师生搜集大量的资料，解答教材中的学习问题。鉴于学 生搜集、整理资料的能力有限， 建议本课以小组合作学习的方式，形成同学间分 工合作、优势互补的局面。（二）教学内容与目标 1

2、 显性内容与目标应知：（ 1）知道什么叫文化遗产，能说出7 处10 处世界文化遗产。（2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。应会：（ 1）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴 趣的文化遗产。（2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。2 隐性内容与目标（1）通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗 产的意识及方法。（2）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视野。（四）教学重点与难点 重点：（1）通过资料阅读、 课上交流等途径， 认识 7 处10 处世界文化遗产，较细致地了解 2 处3处世界

3、文化遗产。（2）能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍 2 处3处世界文化遗产。难点：有步骤、有层次地介绍二、教学设计参考（一）教学活动的方式与方法（以自主学习为主）设计 课前学习卡：2 处3 处文化遗产。1. 你所关注的建筑或雕塑在哪个国家？这个国家属于哪个洲？试着在地图 上找到这个国家的位置。2. 你知道它是哪一年建成的吗？离现在有多久呢？3. 从图片上你可以获得哪些信息？4. 试着找找它的建筑或表现风格，与中国的有什么区别？教学教师活动学生活动程序课前制作以本课中出现的世界文化遗选择自己感兴趣的图片内容，课前查找准备产为主题的网页，以供学生课上资料，并把有关资

4、料进行总结，完成课学习、查找资料用。前学习卡。（设计意图： 学生通过完成课前学习卡，简单了解有关知识。）导入2008 年 8 月 8 日在北京将要发生召开奥运会。新课一件非常重要的事情，你知道是什么吗？有谁知道这届奥运会是第几届 第 29 届。呢？有没有同学知道第一届奥运会是 希腊，欧洲。在哪里召开的？这个国家在哪个（设计意图：以学生熟悉的内容导入本欣赏大洲呢？课。）我们一起来了解一下奥运会的发集体欣赏。奥林祥地希腊。匹亚希腊属于欧洲，首都是雅典。奥欣赏网页，了解相关知识。）遗址，林匹亚是奥林匹克运动的发祥（设计意图：通过网页进行学习，重点了解地。这里气候宜人，景色优美，是教会学生使用网页查询

5、有关内容。了有关到处都是橄榄树、桂树和柏树。解奥林匹亚遗址及有关奥运会的知识。内容，古奥运会起源于公元前776 年，完成终止于公元 394 年，共举行 293教学届，绵延 1 170 年。中难1896 年 4 月 6 日至 15 日，第一届点的现代奥运会终于在雅典隆重举学习行。奥林匹克运动从此开始了一个崭新的纪元。现代奥林匹克运动会虽然改在各 国轮流举行，但仍然沿用这一名 称，并且在这里点燃各届奥运会 的圣火。奥林匹亚有世界上最古 老的运动场。在古代奥运会上获一次冠军者，可以在运动场墙壁上镌刻自己的名字；三次夺冠，雕塑家就会找 上门来，为你塑像。我们看到的掷铁饼者就是这样一尊雕塑，它属于圆雕作

6、品。大家看到这尊雕塑有什么感受？雕塑选择的是将铁饼摆到最高 点、即将抛出的一刹那，有着强 烈的“ 引而不发” 的吸引力。虽刻画的是一名强健的男子掷铁饼的过 程。在作品中创造了一个出色的健美而 又富于力感的运动员形象。( 设计意图：欣赏掷铁饼者，了解然是一件静止的雕塑，但艺术家 相关内容。 )把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“ 运动感” 的效果，成为后世艺术创作的典范。这尊 雕像被认为是“ 空间中凝固的永 恒” ，直到今天仍然是代表体育 运动的最佳标志。此雕塑由米隆创作于约公元前 450 年，被公认为体育运动和健美 体魄的象征。这是雕刻家从实际生活中观察得来的

7、真实形象。欣赏竞技表演。我们看到的大理石雕复制品，高 约 152 厘米，罗马国立博物馆、梵蒂冈博物馆、特尔梅博物馆均有收藏，原作为青铜材质。一些运动员的动作，各种运动项目。竞技表演也是一座以表现奥 林匹克运动为内容的雕塑作品，它属于浮雕。从图片上大家可以 看出哪些内容？从这些人物的表现上你感觉这些 运动员身体素质怎样？这座浮雕通过表现竞技场上的运 动员们在精神上与肉体上的坚强 有力和美感，向我们传达出生命 的健美、庄重与和谐，给我们带 来美的享受。非常健美，有力量的感觉。分组刚才我们一起了解了希腊和奥林想！学习，匹克运动有关的文化遗产，其实（设计意图：通过自主学习或小组合作根据世界上还有很多优

8、秀的文化遗产学习的方式，把有相同爱好的学生集中自己等待我们去认识、去了解，大家到一起，利用网页进行学习，共同完成的兴想不想了解更多的内容呢？学习任务，分散教学难点。）趣选 让我们一起来追寻那文明的足迹择学 吧。习内 出示课题：追寻文明的足迹容解决下面，同学们可以根据自己的喜学生分组进行学习，通过网页完成个人教学好，利用课前查找到的资料，还或小组测试题。难点可以在老师提供给大家的网页上问题继续了解更多的有关内容，在电脑上制作一张以“ 世界文化遗产”为内容的宣传小报。作业要求：学生通过网页中的视频资料、图片资料1. 内容要求：题目自拟，可以是 单独一个内容也可以是多个内容及文字介绍了解有关世界文化

9、遗产的历 史、地理位置、建筑特色及表现方法等组合。相关内容，并通过学习回答网页中所提2. 人员安排：可以单独制作，也 到的问题。可以小组合作完成。通过回答课堂反馈题来讲解自己学到的3. 设计要求：版面安排美观、合 知识。理、清晰，能解决所提到的问题。教学 通过大家分组自主学习，了解到 反馈 在我们居住的地球上有许多前人 留给我们的优秀的文化遗产，这是全人类的财富。下面我们就请 同学们把自己了解到的知识讲给 大家听。在他们讲解时，其他同 学要做到认真倾听，等讲解人员 讲解结束后，可以提出自己的问 题，请他们进行解释，也可以补 充没有讲到的知识。参考答案：1 阿布辛拜勒神庙前的拉美西 埃及属于非洲

10、。神庙前的四尊雕像是拉斯二世雕塑（埃及）。提问：埃及属于哪个洲？神庙前 的四尊雕像是谁？ 1960 年为什么 迁移到现址？神像有多高？周围美西斯二世的坐像。 1960 年修建阿斯旺 水坝时，为避免神庙被淹，才把它迁移 到现址。四座高达 20 米的雕像分列在神 庙入口处的两侧。四座雕像中，左起第那些人是谁？二座的头像和王冠掉落了，摆放在雕像前的地上。头像和王冠都有一人多高，阿布辛拜勒太阳神庙，是由埃及 历史上著名的法老王拉美西斯二 世在公元前 1275 年前后所建。整 座神庙原本是建在尼罗河西岸的 悬崖峭壁上。整座太阳神庙高约重达几十吨。四面的石壁上刻满了彩色 壁画，描绘着拉美西斯二世的丰功伟绩

11、、当时的生活情景以及征战情况。在四尊 雕像的小腿之间，有拉美西斯二世家族 成员的小雕像，旁边刻有优美的古埃及33 米，宽 38 米，深约 61 米。1960 图案和文字。年，迁移到现在地址。参考答案：在洞窟的地面上，发现了作画用的木炭、颜料和雕刻工具。原始时代的人们用木 炭、红土以及动物脂肪油与黏土调制成 的颜料，精心描绘了许多野牛、鹿、山 羊等动物。我们看到的是拉斯科洞窟壁画中的马。2. 拉斯科洞窟的岩画（法国）。提问：那时候的人们用什么工具作画？他们为什么要画壁画？壁 画内容以什么为主？最令人瞩目的是所谓的“ 中国马” ，因 其形体颇似中国的蒙古马种而得名。马 的造型轮廓分明，线条流畅，比

12、例适当。制作时巧妙地利用岩石的高低变化而与 雕画结合，尽管是采用单色平涂，却取拉斯科洞窟岩画是15000 年前旧得了立体效果，有一定的体积感。在色石器时代，先人们留下来的具有 生命活力的人类最早的绘画。1940 年，多尔多涅乡村的三个儿 童带着狗在追捉野兔，突然野兔彩的处理方面也有其独到之处，大面积 的马身着明亮的黄色，马鬃涂黑色，形 成明快的对比。就艺术上的成就而论，把该画列为杰作应是没有异议的，并应不见了，紧追的狗也不见了，孩 子们这才发现兔和狗跑进一个山想到原始艺术家是在粗笨的打制石器、简陋的油脂燃烧物照明的条件下完成该洞。他们带着电筒和绳索也进入 画的。洞里，结果发现一个原始人庞大 的

13、画廊，这就是同阿尔塔米拉洞 齐名的拉斯科洞窟岩画，被誉为“ 史前的卢浮宫” 。洞窟绝大多 数的岩画作品绘于约公元前有些专家认为，他们作画都是为了生存 实用。他们画动物的目的在于识别动物 而去猎获动物。也有专家认为，可能是 原始人出猎前，为了保证打猎成功而举 行狩猎仪式，这种仪式是一种巫术。参15000年，里面装饰着大约1 500考答案：个岩刻和 600 个绘画，有红、黄、棕和黑等多种颜色，其中以外形 不规则的圆厅野牛大厅最为墨西哥属于北美洲，埃及属于非洲。两 座金字塔从外形上虽然都是方锥体，但 是库库尔坎金字塔上面是平顶，用来祭壮观。祀。胡夫大金字塔是古代埃及埋葬国王、王后或王室其他成员的陵墓

14、。3. 埃及金字塔和库库尔坎金字塔。提问：两个国家分别属于哪个洲？两座金字塔有什么不同？墨西哥、希腊、苏丹等国都有金字塔，但名声最为显赫的是埃及的金字塔。金字塔，阿拉伯文意为“ 方锥体” ，它是一种方底、参考答案：319 米，塔内部尖顶的石砌建筑物，是古代埃及木塔平面呈方形，高埋葬国王、王后或王室其他成员 的陵墓。它既不是金子做的，也无楼层，不能攀登。塔中心有一根贯通 全塔的中心柱，承托塔上的相轮、宝珠不是我们通常所见的宝塔形，是等部件，塔身重量则由外檐柱和4 个天由于它规模宏大，从四面看都呈 等腰三角形，很像汉语中的“ 金”字，故中文形象地把它译为“ 金柱承担。中心柱下有埋置舍利的孔穴。中国

15、传统的塔，平面多为六边形或八边 形，最下面的一层最大，上面逐层缩小。字塔” 。它内部有楼层，每层都可以登临。库库尔坎金字塔塔基呈四方形，参考答案：共分 9 层，由下而上层层堆叠而 柬埔寨属于亚洲。吴哥始建于公元 802又逐渐缩小，塔的每面有 91 级台 年，完成于 1201 年，前后历时 400 年。阶，直达塔顶。四面共 364 级，在几百年的建造过程中，吴哥三易中心。再加上塔顶平台，不多不少，365 吴哥曾先后两次遭洗劫和破坏。此后，级，这正好是一年的天数。 9 层塔 座的阶梯又分为 18 个部分，这又正好是玛雅历一年的月数。吴哥被遗弃，逐渐淹没在丛林莽野之中，直到 19 世纪 60 年代才

16、被发现。吴哥古 迹现存 600 多处，分布在面积 45 平方千埃及迄今发现的金字塔共约 80 米的森林里。座，其中最大的是以高耸巍峨而 参考答案：被称为古代世界七大奇迹之首的 胡夫大金字塔。在 1889年巴黎埃人们众说纷纭，有说是建太阳庙的，有 说是祭坛用的，有说陵墓的，还有说观菲尔铁塔落成前的4 000 多年的象台的，最好的回答似乎仍然是英国19漫长岁月中，胡夫大金字塔一直 是世界上最高的建筑物。世纪名相格莱斯顿的一句名言：“ 这是 一座崇高的、令人敬畏的古迹，它诉说着多少事情，同时又告诉人们，它隐藏 4. 法隆寺（日本）。着更多的事情。”提问：日本的塔与中国传统的塔 有什么相同与不同之处？

17、法隆寺建于 1300 年前。是世界上 最古老的木建筑之一。现在是日 本佛教圣德宗的本山，建筑样式 受到中国六朝的影响很大，这座 木造建筑物记录了日本接受佛教 的历史，以及佛教由中国传入的 过程。5. 吴哥古迹。提问：柬埔寨属于哪个洲？吴哥 古迹从什么时候兴建的？在公元 9 世纪至 15 世纪时，吴哥 曾是柬埔寨的王都，最盛时人口 达数十万。其建筑艺术之璀璨夺 目，依然令人惊叹。考古学家把 它与中国的长城、埃及的金字塔 和印度尼西亚的婆罗浮屠并称为 东方四大奇迹。 1992 年，联合国教科文组织世界遗产委员会把整 个吴哥古迹列为世界文化遗产。6. 巨石阵（英国）。提问：英国在哪个洲？史前人类 是

18、怎样把那些巨石从几十千米甚 至几百千米以外运来并竖立起来 的呢？为什么他们要造这样的巨 石阵？1986 年根据文化遗产评选标准该 处被列入世界遗产目录。巨 100 多 石阵坐落在伦敦以西偏南 千米的索尔兹伯里平原上。巨石 阵由许多整块的蓝砂岩组成，每 块约重 50 吨，是世界上最大的巨 石林，也是欧洲最大的史前古迹。在英国人的心目中，这是一处非 常古老而又非常神圣的地方。一 望无际的绿色旷野上，一群拔地 而起的巍峨巨石，堆垒得井然有 序，俨然是一处残缺的祭坛圣地。教学评价 : 教师提问：今天我们学习、了解世界文化遗产有什么意义呢？学生：保护它、爱护它，并且每位学生都要做义务宣传员，把这些知 识讲给身边的每一个人， 让全社会、 全人类都来保护这些世界文化遗产，并把它 们留给未来。（二）解决重点与难点的要点 学生搜集资料并分析、 归纳处