2022年七级生物上册第四章第三节降水的变化与差异导学案

1、第三节降水的变化与差异第 1 课时【学习目标】1. 了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水与人类的关系。2. 阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。3. 运用降水资料，绘制降水量柱状图。【重点】1. 阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。2. 运用降水资料，绘制降水量柱状图。【难点】1. 阅读降水量柱状图分析降水量随时间变化的方法。2. 运用降水资料绘制降水量柱状图的方法。【学法指导】在自主学习过程中，通过阅读有关降水的变化和差异的资料和地图，能绘制、阅读降 水量柱状图图，分析降水量随时间的变化，在课本上勾划出重点知识并独立完成

2、自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。【使用说明】1. 阅读教材 P68-71 后使用2. 本课时知识， 教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，部分学生不作要求。其中， 降水量柱状图的绘制对小导 学 过 程 方法导引【自主学习，基础过关】充 分 利 用1. 降水：从大气中降落的 _、_、_等，统称为降水，教 材 图 文其主要形式是 _。资料，自读2. 降雨的等级划分为：小雨、_、大雨、 _等不同等级。课 本3. 降水对人类的 _和_有着重要影响。P68-71 文4. 同一地方，一年内各月降水量有明显的 _差别，不同地方，降水的 字和地图

3、,季节差异 _。教 师 巡 视5. 一年内降水的季节变化通常用 _来表示。指导，完成（一）自主检测：自主学习。1. 下列属于降水的主要形式的是（）完 成 后 小A.降雨 B. 降雪 C. 冰雹 D. 雾 组长检查。2. 测量降水量的基本仪器是 ( ) A.量杯 B. 百叶箱 C 雨量器 D. 温度计3. 新加坡的降水季节变化特点是（）A.全年多雨型 B. 夏季多雨型 C. 全年湿润型 D. 冬季多雨型4. 北京年降水量是 644mm，其含义是（）A.某一年的降水量 B. 多年的平均降水量C.每天测得降水量的总和 D. 历史上降水最多和最少的平均值（二）我的疑惑：学 生 根 据自主学习，【合作探

4、究，释疑解惑】发 现 并 提探究点一：根据右图回答下列问题。出 自 己 的、该地的年降水量约为多少毫米？问题。、降水较多的月份是哪些？属于什么季 节？探 究 过 程 、降水较少的月份是哪些？属于什么季节 中 教 师 一 定 要 注 意 、该地降水的季节变化有什么特征？巡视指导，发 现 学 生 中 普 遍 存 在的问题。探究点二：观察思考下列四个城市降水季节变化有何差异。关 于 降 水 柱 状 图 的 绘制，关键 是 引 导 学 生 明 确 步 骤：（1）绘出 横坐标轴，把 它 平 均 分成 12 段，逐 月 标 上探究点三：完成课本P70 页活动，绘制降水量柱状图，并在组内展示。月份。（2）绘

5、出 纵坐标轴，按 相 等 的 降水量差，【检测反馈，学以致用】标 上 降 水 量刻度。1. “ 风调雨顺，五谷丰登” 反映了（）A. 降水量与气温的关系 B. 降水与农业的关系（3）将表 中 各 月 的 C. 降水与工业的关系 D. 降水与商业的关系 2. 根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：降 水 量 数（1）降水的季节分配比较均匀的是 _图。该图反映的是什么地区的降 据 用 点 标 水情况？注出来， 与 月 份 点 连 接 画 成 柱 状图 . （4）在图 的 适 当 位 置 写 上 图 名，完成降 水 量 柱 状图。（2）降水的季节变化差异大的是_、_图。（3）B 图反

6、映的降水特点是_季多雨；C图反映的降水特点是_季多雨。2分 钟 完3. 读下列“A、B 两地各月降水量柱状图” ，回答下列问题。成。可(1)A 地月份降水量最多，约为毫米，月份降水最少，约为毫米。毫米，降水量最多的月份是月。(2)B 地 7 月份降水约为(3) 通过观察 A、 B 两图，你知道两地降水各月分布的不同吗？【总结提炼，知识升华】1. 降水的形式 : 雨、雪、冰雹等 2. 降水量的测量 :(1) 测量工具：雨量器和量筒 (2) 测量结果：日降水量 月降水量 年降水量 3. 降水的季节变化 : 全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、全年湿润 、学习收获、需要注意的问题【课后训练，巩固

7、拓展】1. 读下列北半球五个地区的降水柱状图，填人相应的图中。(填序号 ) 请将下列降水季节分配的特点，分别A.冬季多雨 B. 全年少雨 C.全年多雨 D. 夏季多雨 E.常年湿润学 生 通 过学习，形成自 己 的 知 识 网 络 和 提 醒 自 己 容 易 出 问 题的地方。2. 根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各 月分配示意图。整 节 内 容 完成后， 花 2 分钟记忆 一 下 知 识 点，然后用 2-3 分钟完 成检测， 组 长检查。做 得 较 好 的，可展示【课后反思，自悟自励】出来。第四章 天气与气候第三节 降水的变化与差异 第 1 课时参考答案【自主学习，基础过关】（一）自主检测：1.A 2.C 3.A 4.B 【检测反馈，学以致用