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1、 名校名师推荐 2016 届一轮复习人教版必修一文言知识归纳(3)【教材用法梳理】古人席地而坐,两膝着席,臀部压在脚后跟上 (动) 见例句座位。通 “ 座” (名) 因击沛公于坐。(司马迁鸿门宴 ) 因犯 罪,因 而获罪 (动) 楚 ) 王曰: “ 何坐?” 曰:“ 坐盗。” (晏子使因为,由于 (介) 停车坐爱枫林晚。 (杜牧山行 ) 徒,空 (副) 以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难 ) 范增数目项王 (sh sh shu c )列举罪状,加以斥责计算数目;几;屡次、多次;密 算术;技艺占卜;命运,法则【教材用法梳理】(1)读“ sh” :数目、数量 (名) 五陵年少争缠头,一曲红绡不知数 。
2、(白居易琵琶行 ) 几、几个 (数) 数口之家,可以无饥矣。 (孟子 寡人之于国也 ) 规律、道理 (名) 兴尽悲来,识盈虚之有数。(王勃滕王阁序 ) 天数、命运 (名) 胜负之数,存亡之理。 (苏洵六国论 ) (2)读“ sh” :责备,列举罪状 (动) 景公召而数之曰。 (刘向晏子治东阿 ) (3)读“ shu” :屡次(副) 见例句(4)读“ c” :密、细密 (形) 数罟不入 洿池,鱼鳖不可胜食也。 (孟子 寡人之于国也 ) 不者,若属皆且为所虏 (sh zh )1 名校名师推荐 撰写连接跟随;隶属,属于亲属管辖类;类似同“ 嘱”【教材用法梳理】(1)读“ sh” :隶属、归属 (动)
3、 十三学得琵琶成,名属教坊第一部。 (白居易琵琶行 ) 类(名) 有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记 ) 辈、等 (名) 见例句(2)读“ zh” :劝请(动) 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 。(苏轼赤壁赋 ) 撰写(动) 衡少善属文。 (后汉书 张衡传 ) 通“ 嘱” 。嘱咐、嘱托 (动)属予作文以记之。 (范仲淹岳阳楼记 ) 随从(动) 项王渡淮,骑能属者百余人耳。 (项羽之死 ) 臣死且不避,卮酒安足辞( n) 安全、安定、安稳舒服、安定、安逸 使安,奉养;安抚、安慰怎么,哪里【教材用法梳理】安稳(形) 风雨不动安如山。 (茅屋为秋风所破歌 ) 舒适、安适 (形) 君子食无求饱,居无求安
4、。(论语 述而 ) 安定(形) 不患贫而患不安。(季氏将伐颛臾 ) 安置,安放 (动) 离山十里有王平安营。 (失街亭 ) 哪里,怎么 (副) 见例句 安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜? (李白梦 游天姥吟留别 ) 哪里,哪儿 (代) 沛公安在?(司马迁鸿门宴 ) 杀人如不能举,刑人如恐不胜 (j )2 名校名师推荐 举动;举行、发动、起兵举起、抬起 提拔、举荐;应举拿、用;攻下、占领;全、尽【教材用法梳理】举起,抬起 (动) 举所佩玉 玦以示之者三。 (司马迁鸿门宴 ) 拿、拿起 (动) 子孙视之不甚惜,举以予人。 (苏洵六国论 ) 推荐、推举 (动) 后刺史臣荣举臣秀才。 (李密陈情表
5、 ) 攻下、占领 (动) 南取汉中,西举巴蜀。 (贾谊过秦论 ) 成功(动) 何不作衣裳?莫令事不举!(孔雀东南飞 ) 全(形) 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。 (庄子 逍遥游 ) 尽(形) 见例句怀王与诸将约曰 (zh )众多,各兼词,相当于“ 之于”【教材用法梳理】众(形) 见例句代词兼介词。相当于 “ 之于 ” (兼词)投诸渤海之尾,隐土之北。(愚公移山) 代词兼语气助词。 相当于 “ 之乎 ” (兼词) 王尝语庄子以好乐, 有诸?(庄暴见孟子 ) 坐须臾,沛公起如厕(r ) 往,到 去或依照,遵从;顺如同,像及,比得上 如果,假如 的样子【教材用法梳理】往,到 去(动) 见例句
6、像、如同 (动) 大弦嘈嘈如急雨。 (白居易琵琶行 ) 及、比得上 (动) 弟子不必不如师。(韩愈师说 ) 3 名校名师推荐 按照(介) 使者大喜,如惠语以让单于。 (汉书 苏武传 ) 如果、假如 (连) 王如知此,则无望民之多于邻国也。 (孟子 寡人之于国也 ) 或者(连) 宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。(论语 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 ) 沛公军在霸上,相去四十里 (q ) 离开距离 除掉、去掉【教材用法梳理】离开(动) 小鸟时来啄食,人至不去。(归有光项脊轩志 ) 距、距离 (动) 见例句除去、去掉 (动) 去民之所恶,补民之不足。 (勾践灭吴 ) 过去的 (形) 譬如朝露,
7、去日苦多。 (曹操短歌行 ) 从郦山下,道芷阳间行 (d o) 引导 后作“ 导”事物本原正当手段路,大路途径、方法道理、规律述说道德、思想、学说事物的本原【教材用法梳理】道路(名) 若舍郑以为东道主。 (烛之武退秦师 ) 途径(名) 赂秦而力亏,破灭之道也。(苏洵六国论 ) 说、讲(动) 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 (苏轼念奴娇 赤壁怀古 ) 方法(名) 行军用兵之道,非及向时之士也。 (贾谊过秦论 ) 规律,道理 (名) 师者,所以传道受业解惑也。 (韩愈师说 ) 主张,学说 (名) 于是废先王之道,焚百家之言。 (贾谊过秦论 ) 取道,经由 (动) 见例句从郦山下,道芷阳间行(x
8、ng h ng) 4 名校名师推荐 行列;排行,辈分道路走路,走离开,前往实施,运行;行为,经历;品行流动,流行【教材用法梳理】(1)读“ xng” :行走(动) 见例句离开(动) 使取汝者始行,吾又罢去。 (韩愈祭十二郎文 ) 将要(副) 善万物之得时,感吾生之行 休。 (陶渊明归去来兮辞 ) 执行、实行 (动) 余嘉其能行古道。 (韩愈师说 ) 品行(名) 行比一乡,德合一君。 (庄子 逍遥游 ) 行为(名) 君子博学而日参省乎己,则知明而行 无过矣。 (荀子 劝学 ) (2)读“ hng” :行伍:古代军队编制。五人为 “ 伍” ,二十五人为 “ 行” ,故以“ 行伍 ” 泛指军队 (复
9、合词 ) 蹑足行伍之间。 (贾谊过秦论 ) 辈(名) 汉天子我丈人行也。(汉书 苏武传 ) 度我至军中,公乃入 (du d ) 计算;推测、揣度、考虑量长短 量长短的标准;尺度,限度;法度、制度过,度过;度引【教材用法梳理】(1)读“ du” :量长短 (动) 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。(贾谊过秦论 ) 揣度,估计 (动)见例句相如度秦王特以诈佯为予赵城。 (司马迁廉颇蔺相如列传 ) (2)读“ d” :制度,法度 (名) 内立法度,务耕织。 (贾谊过秦论 ) 次,回 (量) 物换星移几度秋。 (王勃滕王阁诗 ) 制作(动) 感慨今昔,因自度此曲。 (姜夔扬州慢
10、) 5 名校名师推荐 渡过,越过 (动) 一夜飞度镜湖月。 (李白梦游天姥吟留别 ) 沛公已去,间至军中 (ji n ji n)小路空闲门缝;夹缝、空隙置身其中间隔参与中间离间;间谍秘密【教材用法梳理】(1)读“ ji n” :中间(名) 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 。(苏轼赤壁赋 ) 期间(名) 奉命于危难之间。(出师表 ) 房屋的最小单位 (量) 方宅十余亩,草屋八九间。(陶渊明归园田居 ) 顷刻(名) 扁鹊见蔡桓公,立有间。(扁鹊见蔡桓公 ) (2)读“ ji n” :间隔、隔断 (动) 不复出焉,遂与外人间隔。(陶渊明桃花源记 ) 参与(动) 肉食者谋之,又何间焉。(左传 曹刿论战
11、 ) 夹杂(动) 中间力拉崩倒之声。 (林嗣环口技 ) 有时(副) 间则蹑屐登崖,倚修木而啸。(刘基苦斋记 ) 抄近路、小路 (副) 见例句 令人持璧归,间至赵矣。 (司马迁廉颇蔺相如列传 ) 缝隙(名) 彼节者有间,而刀刃者无厚。 (庄子 庖丁解牛 ) 沛公不胜杯杓,不能辞 (sh ng sh ng)禁得住,能承担;尽胜过、超过;胜利盛大 美好;优美的山水古迹【教材用法梳理】(1)读“ sh ng” :禁得住,能承担 (动) 见例句尽,完 (副) 斧斤以时入山林,材木不可胜 用也。 (孟子 寡人之于国也 ) 6 名校名师推荐 杀人如不能举,刑人如恐不胜 。(司马迁鸿门宴 ) 何可胜道也哉!
12、(王安石游褒禅山记 ) (2)读“ shng” :战胜,取胜 (动)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。 (苏洵六国论 ) 胜利(名) 故不战而强弱胜负已判矣。 (苏洵六国论 ) 美好,优美 (形) 胜地不常,盛筵难再。 (王勃滕王阁序 ) 超过,胜过 (动) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 (白居易忆江南 ) 沛公不胜杯杓,不能辞(c ) 口实、借口、托词口供;言辞、话言之成文、文辞文献不受推辞、躲避 辞退一种文体【教材用法梳理】计较(动) 大行不顾细谨,大礼不辞小让。 (司马迁鸿门宴 ) 告辞(动) 见例句推辞(动) 臣以供养无主,辞不赴命。 (李密陈情表 ) 一种文
13、体 (名)归去来兮辞再拜奉大将军足下 (z i) 两次,第二次【教材用法梳理】第二次 (数) 一鼓作气,再而衰,三而竭。 (左传 曹刿论战 ) 两次(数) 见例句 后秦击赵者再,李牧连却之。 (苏洵六国论 ) 闻大王有意督过之,脱身独去 ( u )走过、经过超过、胜过;过分;过错犯过错责备访、探望【教材用法梳理】7 名校名师推荐 走过、经过 (动) 雷霆乍惊,宫车过也。 (杜牧阿房宫赋 ) 超过(动) 王行,度道里会遇之礼毕,还,不过 三十日。 (司马迁廉颇蔺相如 列传 ) 指出错误、责备 (动) 见例句拜访,探望 (动) 故尝与过宋将军。 (魏禧大铁椎传 ) 过错、错误 (名) 则知明而行无
14、过矣。(荀子 劝学 ) 过分(副) 今臣亡国贱俘,至微至陋,过 蒙拔擢。 (李密陈情表 ) 遍,次 (量) 若读之数过。 (朱子语类 ) 二、重点虚词以其无礼于晋 连词,因为 敢以烦执事 介词,拿,用(1)以越国以鄙远 连词,表顺承 焉用亡郑以陪邻 连词,表顺承若舍郑以为东道主 介词,把今急而求子 连词,才,表顺承(2)而夜缒而出 连词,表修饰 若亡郑而有益于君 连词,表顺承 朝济而夕设版焉 连词,表转折子亦有不利焉语气词,表陈述 焉用亡郑以陪邻 疑问副词,为什么 (3)焉 且焉置土石 疑问代词,哪里 以俟夫观人风者得焉 代词,之 永之人争奔走焉兼词,于此君知其难也 代词,那(4)其吾其还也 副词,表商量语气,还是 以其无礼于晋 代词,指郑国8 名校名师
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