部编版初中语文九年级上册第22课《智取生辰纲》优质课件

1、22 智取生辰纲 墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标了解水浒传的相关知识，整体感知文章内容，概括“智取”情节。010203了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。赏析小说中的主要人物，探讨生辰纲丢失的原因。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习读准字音嗔( ) 虞( )候 吹嘘( ) 朴( )刀 恁( ）地 怨怅( ) 兀( )的 气喘( ） 逞( )辩 喏喏( ) 忒( ) 剜( )口割舌 舀( ) 聒( )噪 啰唣( ) 面面厮觑( )chnyxpnnchngwchunchngnutuwnyog

2、uzoq墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强检查预习理解词意寻思：思索，考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。热不可当：热得无法抵挡。出没：出现和隐藏。分说：分辩，辩白。勾当：事情。死心塌地：形容主意已定，决不改变。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强作者简介 施耐庵（12961370）元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合。弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者

3、甚众。尝取梁山泊故事，著成水浒传一百二十回，文笔精工，状物肖妙。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强知识链接 水浒传，又称水浒或忠义水浒传，它既是我国小说史上第一部长篇白话文章回体小说，也是我国文学史上第一部以反映农民起义为题材的长篇小说。小说再现了梁山好汉们从起义发生到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。与三国演义西游记红楼梦并称为我国“四大古典白话小说”。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyong

4、qiang李永强知识链接 白话小说 是相对于“文言小说”而言，自唐宋以来用通俗语言（白话）写成的小说的统称，它的前身是民间故事和所谓“街谈巷语”。白话小说的主要阅读对象是普通大众，它的语言通俗易懂，内容大多反映市井小人物的荣枯沉浮和悲欢离合，表现出与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神风貌。 水浒传堪称中国白话文学的一座里程碑。其作者以极高的文化修养驾驭流利纯熟的白话刻画人物形象，描绘各种场景，极其生动。特别是人物间的对话，让人如闻其声、如见其人。水浒传让白话文体在小说创作方面的地位得到完全确立，对整个中国文学史的影响极为深远。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永

5、强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 吴用，水浒传中的主要人物，梁山泊排名第三。满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。 公孙胜，绰号入云龙，道号一清。梁山大聚义时，排第四位，担任机密军师。他与晁盖、吴用等七人结义，一同劫取生辰纲，后上梁山入伙。后又离开梁山，回乡探母，直到大破高唐州时方被戴宗请回。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。是一位真正敢于为民请命的好汉。

6、传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 阮小二，绰号“立地太岁”在梁山好汉中排名第二十七位，梁山四寨水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行老大。 阮小五，绰号“短命二郎”，梁山排行中第二十九位，梁山八大水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行第二。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 阮小七，绰号“活阎罗”

7、，梁山英雄中第三十一条好汉，梁山水军八员头领第六位。在阮氏三兄弟中年纪最小。 刘唐，绰号“赤发鬼”。他是晁盖的心腹班底。梁山大聚义时，排第二十一位，担任步军头领。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主要人物 杨志，绰号“青面兽”，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。墨剑飘雨liyongqia

8、ng李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知自由朗读课文完成如下任务：1.用一句话概述课文故事情节；2.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。明线杨志押运生辰纲 暗线晁吴智取生辰纲 点我放课文朗读墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 再读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。明线：上路

9、中计失纲暗线：定计施计劫纲 明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？六月初四正午；黄泥冈松树林。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文根据提示，在横线上补写出相关的人物。（1）开端： 慎押金银担。（2）发展： 贩枣蒙杨志。（3）进一步发展： 卖酒诱官军。（4）高潮： 巧下蒙汗药。（5）结局： 上当饮药酒。（6）尾声：好汉智取生辰纲。杨志七雄白胜吴用杨志墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中两个关键的行

10、动步骤。刘唐当众在酒桶中打酒喝；吴用在酒中下药。 智取生辰纲之所以取得成功，除了人的因素以外，离不开自然条件的“相助”，请你写出有利于智取的两个自然条件。天气炎热，押送的官兵要喝酒；身处在树林中，便于布置和逃脱，官兵来不及追赶。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?智用天时。利用天气炎热的条件，设下喝酒计谋。智用地利。在黄泥冈以逸待劳。智用矛盾。利用杨志等人的内部矛盾，推波助澜。智用计谋。一稳扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻巧

11、下药，麻翻对方 （全部放倒）墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文杨志并非无智，试分析他失败的关键症结在哪里？ 关键症结在于杨志内部分化，矛盾激烈，而晁盖内部团结一心。老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞候的心愿，而使杨志最终妥协，同意军士们买酒、喝酒，自己也深受其害。由此可见，杨志最终败于晁盖、吴用的“智”下，关键是没有处理好与部下的关系，激化了内部矛盾。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文本文题为“智取生辰纲”，理应着重写晁盖、吴用

12、他们如何“智取”，可文章的前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？ 没有离题。文章前半部分交代杨志行踪，着重描写他事事留意，处处小心，精明过人。可即便如此，仍是被劫，更衬托出吴用等好汉的机智与算计。为后文的“智取”埋下伏笔。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文试举例分析杨志的性格特点。 精明、谨慎、能干：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚接受任务时，就多次推托，推辞不掉时，便对相关事宜作精心安排。首先要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄赶路，以免引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，以防内部不和

13、，被“贼人”钻空子。在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦士兵买酒喝等。 急功近利、粗暴蛮横：太过看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强主旨归纳 本文通过对杨志与晁盖一行人围绕“生辰纲”斗智斗勇的描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、见识过人、粗暴蛮横的性格特点，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和团结协作，生动地塑造了英雄好汉的形象，讴歌了他们的大智大勇。墨剑飘雨li

14、yongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强艺术特色1.善用环境描写，推动情节发展。 文中关于天气炎热的描写采用正面描写与侧面描写相结合的方法，而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述。这种典型环境的描写，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节发展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化的重要客观原因之一。2.巧用矛盾冲突，刻画人物性格。 文中有两种矛盾：一种是杨志与众军汉、虞候、老都管之间的内部矛盾，表现为押送中快与慢、走与歇、不准喝酒与要喝酒的矛盾，这是次要矛盾；另一种是杨志押送生辰纲与晁盖等人智取生辰纲的矛盾，这是主要矛盾。

15、从全文看，小说无论是对杨志谨慎、精明、蛮横性格的刻画，还是对好汉们足智多谋、团结协作的群体描写，都是把他们放在复杂的矛盾冲突中进行的。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强板书设计智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲小心谨慎丢失生辰纲足智多谋获取生辰纲斗智斗勇谢谢聆听谢谢观赏 小说智取生辰纲21智多星吴用白日鼠白胜同学们，看这两个代表人物，你们就一定猜出来了，他们是梁山好汉。梁山一百单八将的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。尽管梁山好汉们的

16、出身、地位、命运、投奔梁山的动机不尽相同，但他们殊途同归，聚义梁山。今天，我们就来学习水浒传中的一篇智取生辰纲，领略众英雄的风采。（重点）（难点）（重点）1. 整体感知课文内容，理清线索，把握情节。2. 学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。3. 从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成 积极的人生观和价值观。 施耐庵，元末明初小说家。生卒年均不详。名子安，字彦端，号耐庵。曾在钱塘为官，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。最终写成流传千古的代表作水浒。 水浒中的杨志本是“三代将门之后”，命运多舛，奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶

17、出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这是杨志“失意”之时。杨志在教场与周谨、索超比武获胜，受到梁中书赏识，被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代

18、的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以看出它与话本之间的继承关系 。章回体小说 水浒又名水浒传，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇白话小说，它并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。小说生动地描写了起义斗争的发展过程：从个人发展到集体反抗，从分散斗争到有组织的斗争，以及起义失败的结局。水浒塑造了许多个性鲜明的人物形象，除本文出现的青面水浒传 兽

19、杨志、托塔天王晁盖、智多星吴用、赤发鬼刘唐、立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七、白日鼠白胜外，还有呼保义（及时雨）宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、小旋风柴进、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、九纹龙史进、浪里白条张顺、拼命三郎石秀、一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、菜园子张青等，他们如点点繁星，永远闪烁在文学殿堂的天空。 趱行 虞候 嗔怪 尴尬 兀的 厮 朴刀 恁地 怨怅一 读一读字音zn n g ychnchnpwnn s芥菜 忒 舀酒罗唣 聒噪 晁盖 死心塌地 魔法记忆之偏旁辨字法：有“土”就倒“塌”，有“木”变“床榻”。 ji tu t cho uyo zo 三run（ ） n（

20、） chn（ ）辩 bn（ ）边 u（ ） nu nu（ ）连声 wn（ ）口割舌 面面相q（ ）二 写一写字形阮鬓庵怄喏喏剜逞觑三 记一记词义1.趱行：赶路。2.干系：责任。3.恁地：这样地，如此。4.怨怅：怨恨。5.兀的：怎么。6.兀自：尚且，还。7.逞辩：卖弄口舌。8.窥望：暗中观察。9.面面厮觑：互相望着发愣。例句：课堂上老师提了一个问题，同学们面面厮觑，谁也不举手回答。 10.聒噪： 声音杂乱；吵闹。文中的意思是打扰，对不起。 聒噪、吵闹辨析： 两个词语都有“吵吵闹闹，不安静”的意思，但是“聒噪”更为书面化；如：夏天，蝉只要一出现， 便会聒噪个不停。“吵闹”则是口语化比较强的词 语。

21、如：老师不在，教室里十分吵闹。11.死心塌地： 形容主意已定，决不改变。例句：安倍死心塌地走 复活军国主义老路，受到各国的强烈谴责。导思1.找出文中表现杨志与众军汉、虞候、老都管内部矛盾的句子，分析刻画人物的方法及杨志的性 格特点。导思2:見盖等七人是怎样一步步用计诱使杨志等人上当失纲的？矛盾合作关键词:智取导思3. 找出小说中环 境描写的句子，并分析其作用。环境导思4.找出文中几处 精彩的情节，并分析其作用。情节 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 智取生辰纲课文朗读。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。

22、3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。第一部分(14):第二部分(512):写杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候及众军汉之间的矛盾,为下文生辰纲被劫作铺垫。写吴用等人与杨志斗智斗勇，最终智取生辰纲。 品析第1-4自然段 1.“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”的动作描写有什么作用？ 【答案】运用了动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，惟恐有闪失，对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。 2.文中第2自然段是如何写众人对杨志的不满的？写这些有何作用？ 【答案】“搬口”，而老都管则也是“心内自恼他”，众人的表现虽不同，但埋怨对象却一致。众人对

23、杨志的不满，表明杨志一行人已失去了内部的团结，黄泥冈“生辰纲”被劫也就显得顺理成章了。同时，这也预示了矛盾必然会被激化，为下文情节的发展作了铺垫。 3.第2段中，“跳起来喝道”“大骂道”“拿了藤条要 打”运用了什么描写方法？有怎样的作用？ 【答案】运用了动作描写。这一番动作上的形象刻画，生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一步激化了一行人内部的矛盾。阅读方法解密动作描写作用分析法。 人物的动作描写是中考小说阅读中常考的一种描写方法，其作用一般有：显示人物内心世界，刻画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创造生动的画面或活跃的场景等。答题基本格式为：运用动作描写，形象生动地表

24、现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质（有时还推动情节的发展）。 重难点小结 这一部分内容重点抓住杨志的动作、语言、心理描写逐步揭示了杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候等众军汉之间的矛盾，多处设伏，运用自然景物的描写渲染气氛，为下文生辰纲被劫做铺垫。4.“六个人脱拿一条朴刀。”为什么要如此写晃 盖等人出场的情况？ 【答案】这是晁盖等人的第一次出场，他们扮作商人，把自己放在暗处，摆出一副不容置疑的模样，让对手放松警惕，同时因为天热脱得赤条条的，既照应了前文，也为下文口渴喝酒，证明酒中无药作铺垫，从而成功地劫取生辰纲。第二部分(512):5.第7自然段，写卖酒人的唱词有怎样的作用

25、？ 【答案】第段卖酒人的唱词，目的在于吸引众军汉的注意力，好卖酒行计。这首诗运用对比手法，点明了故事发生的社会背景不是太平盛世，照应了前文杨志所说的“如今 须不比太平时节”。还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。6.白胜“不卖酒”的情节，有怎样深刻的含义？ 【答案】包含两层含义： 表面上是说杨志说话刻薄，在生意人面前说人家的酒里下了药，这如同打人的脸。白胜装着很生气，做足了“生意人”的样子；实质上白胜“不卖酒”是对杨志等人的“欲擒故纵”，他的目的是为了打消杨志的猜疑和顾忌，他的“不卖”是为了“卖”。这样

26、安排情节，看似无关紧要，实则更进了一步。【答案】再来“饶”一瓢吃，目的在于麻痹杨志等人，让他们觉得酒是没有问题的，好来中计买酒。“劈手”“倾”是为了向酒里倒蒙汗药。“盖”“丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满，这些是做给杨志等人看的，丝毫不露破绽，显然是经过周密计划的。这是智取生辰纲的关键，同时也紧扣题目中的“智”。7.“饶酒”这个细节中“饶”“劈手”“倾”“盖” “丢”等词有怎样的表达效果？ 8.第10自然段，白胜“唱着山歌”与前面的唱山歌情 节相似，含义一样吗？ 【答案】“唱着山歌”照应前文，但此时唱山歌的含义和前面唱山歌的含义完全不同。前文主要为了引诱杨志等人上当，此处流露出计策得逞后的

27、欢喜，表达了“卖酒的汉子”志得意满之情。阅读方法解密 相似情节对比分析法。 情节相似，所处的环境不同，人物言行举止、神态心理所包含的内涵就不同。分析时，要结合情节发展、人物关系，来推测人物内心世界。回答这类题时，可用“这一情节在前文写出了，表达了人物的情感；在后文写出了，表达了人物的情感”的模式来回答。 【答案】晁盖、吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了“智”，他们使用的“智”主要体现在以下几个方面：（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，所以众军汉一见到迎面的土冈子，便“都去松林树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志一行人几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已

28、掌握了智取的首要有利因素。1.【难点探究】晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要 体现在哪些方面？ （2）智用地利：晁盖等人选择了山冈和树林作为劫生辰纲的最佳地点，充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。（3）智用矛盾：通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。（4）智用计谋：前面所有“智”的最终实现靠的就是“饶酒”。在众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫走，就是动弹不得。【答案】杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知

29、道押运生辰纲的凶险，在路上，根据不同的地形，不断更改行路时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦众军汉买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务，惟恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”。 2.【主题探究】试举例分析杨志的性格特点（智、不智？）。 好汉智取生辰纲智取生辰纲杨志押送生辰纲天时地利足智多谋取生辰纲人和天不时：酷热难行地不利：黄泥冈人不和：矛盾重重小心谨慎失生辰纲斗智斗勇 本文对杨志与老都管、两个虞候及众军汉之间的矛盾和杨志与晁盖一行人斗智斗勇的过程进行了细致的描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、

30、见识过人的性格特征，形象地表现出晁盖、吴用等英雄的智慧、胆识和力量，讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的精神。 1.善用自然环境描写，突出形象，推动情节。文中关于天热的描写很多，这些描写对人物起到了衬托作用。比如酷热之中，杨志却要“辰牌起身，申时便歇”，这就表现了他的谨慎；吴用他们之所以敢于采用酒里下蒙汗药的智取方法，是因为他们分析了酷热天气中会发生什么，反映了他们的智慧。另一面，天气炎热是杨志与众军汉、虞候、老都管的内部矛盾发生、发展、激化的重要原因之一，如：第段说“天气热了，行不得”，引出下文杨志鞭打军健、怒责虞候的情节。白胜唱着“赤日炎炎似火烧”展开了另一场景，故事转到吴用等智取的描写之中

31、，推动了情节的发展。为下文的智取作好了铺垫。2.巧设复杂的矛盾，刻画人物性格。文中有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中，这是次要矛盾。另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。这是整个故事的主要情节和主要矛盾。从全文来看，小说无论对杨志的谨慎、精明、横蛮的个人性格的刻画，还是对八条好汉足智多谋、随机应变、团结战斗的群体的描写，都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中。 3.照应、伏笔的手法运用自如，使全文浑然一体。如前文写杨志“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶

32、要行”，“拿了藤条要打”，与后文写杨志“拿着藤条，劈头劈脑打去”，“拿起藤条，劈脸又打去”相照应。这样相互照应，较完整地刻画了杨志粗横野蛮的性格。再如前文写“老都管听了，也不着意，心内自恼他”等就为后文的“老都管喝道：杨提辖，且住”及“老都管别了脸对众军道：似你方才说时，他们都是没命的！”埋下了伏笔。这样前文为后文埋伏笔，不仅使得后文能很好地张扬，而且能使全文浑然一体，给读者一种行云流水的感觉。 好汉歌这首歌曲，相信大家都听过，首歌表现了水泊梁山一百零八条英雄好汉的勇气、义气、豪气、爽气、胆气、傲气、霸气，刘欢唱得豪迈大气，酣畅淋漓，让人听了热血沸腾。水浒英雄的事迹在人民群众中广为流传，课下请

33、同学读一读水浒传，领略英雄的风采。类文拓展 兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。孙子兵法【译文】用兵打仗是一种千变万化、出其不意之术。所以，明明能征善战，却向敌人装作软弱无能；本来准备打仗，却伪装不准备打仗；要攻打近处的目标，却给敌人造成攻击远处的假象；要攻打远处的目标，相反却伪装成要在近处攻击。敌人贪心就用小利来引诱他上当；敌人混乱就乘机攻打他；敌人实力雄厚就要谨慎防备；敌人强大就暂时避开其锋芒；敌人容易冲动发怒，就设法挑逗他，使其失去理智；对于小心谨慎的敌人，要千方百计使他骄纵，

34、使其丧失警惕；敌人安逸就设法骚扰他，搞得他疲惫不堪；内部团结的敌人，要设法离间他，让他分裂。示例：吴用利用酷热难耐的天气，知道杨志一行会口渴，于是设计在酒中下药。当杨志一行在松林里歇息时，晁盖等人出现了，他们扮作行商的客人，首先使自己处在暗处，同时为后面证明酒中无药作铺垫。然后，由白胜挑着两桶诱人的白酒（此时尚未下药）走上了山冈。果然，军汉们垂涎欲滴，但当即受到杨志的阻拦，怀疑里面有药。白胜欲擒故纵，立刻表示不一、卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一则表明 此酒无药，让杨志放松警惕，二则借3酒作掩护，前 一瓢装作要占便宜，后一瓢下药。而白胜追这个，夺 那个，竟和平常小贩卖酒一样，毫不露破绽。

35、这样一 做戏，杨志也不由得有点相信这是好酒了，于是同意买。但白胜又一次欲擒故纵，一个劲儿不卖，这就彻底麻痹了杨志的警惕心理，终于全被麻倒，眼睁睁看 着生辰纲被劫走。课文中描写杨志言行的有关语句如：五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。 杨志却要辰牌起身，申时便歇。杨志赶着催促耍行，如若停住，较则痛骂，重则藤条 便打，逼赶要行。杨志道：“你这般说话，却似放屁3前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五 更半夜走？”杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”二、杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条耍打。 从这些语句中，我们可以看出杨志的性格特征：精明 谨慎、祖暴蛮横。

36、丟失生辰纲的原因：（1 )杨志为人粗暴蛮横，与押解队伍的人员矛盾重重。（2)吴用等人足智多谋， 计划天衣无缝。点拨：木题考查对人物形象的分析和对文章内容的理解。 人物形明线：杨志押送生辰纲。暗线：吴用等人智取生辰纲。 好处：明线和暗线两条线索并行.使故事更加曲折， 引人入胜。点拨：木题考查小说的线索。解答此类题目必须耍明 确小说的三、线索：有的以人为线索，有的以物为线索， 还有的以作者思想感情的变化为线索.有的文章有明、 暗两条线索，如本文。示例：（1)杨志这一行人，要取六月十五日生辰。 古义：赶。今义：拿到手里；得到/招致；录取，选取。(2)只见对面松林里f着一个人。古义：隐隐现出。 今义：

37、影子。(3)那计较都是吴用主张。古义：计策.办法。今义： 计算比争论；打算，计议。点拨：本题考查同语古今义的差异，平日要多积累这样的知识，阅读古典小说，特别是明清小说时，需格外注意。四、示例：杨志小传 杨志，三代将门之后，五侯杨令公子孙。梁山一 百单八将之一，外号“天暗星青面兽”。 杨志一生命运坎坷，先是运送花石纲失陷。赴京 城请罪途中又遇到了被“投名状”所逼而下山劫人的 林冲，两人大打出手，杨志又险些丢了行李。 到了京城，好不容易打点买通各处，总算见到了 高俅高太尉，却二话不说就吃了闭门羹。万般无奈下 只得变卖祖传宝刀，可曾想又碰上泼皮牛二，虽是个 惮隐忍的人，做亊不鲁莽，但毕竟是性情中人，

38、还是 一刀杀了牛二。五、 杀人之后，杨志立刻去报官自首。后来被发配到 梁中书处，因为武功确实是上上乘，因而得到了重用， 并委派以运送生辰纲的重任。谁料“生辰纲” 乂被吴 用“智取”了。此时的杨志大概已对前途心灰意冷， 遂和鲁智深一起打上了二龙山，杀了邓龙，落草为寇。 后在三山聚义时与众英雄归了梁山，也就彻底无 法洗白自己了。杨志敁终在征讨方腊时病故，天暗星 至此陨落。21.智取生辰纲九年级语文上(R版)第6单元1.下列加点字的注音全对的一项是()A窥望(ku)吹嘘(x)怄气(u)聒噪(gu)B嗔怒(chn) 省得(xng)恁地(nn)干系(x)C小觑(x)撇开(pi)怨怅(chng)计较(jio)D兀自(w)尴尬(g)逞辩(chng)朴刀(p)点拨A项“窥”应读ku；C项“觑”应读q，“较”应读jio；D项“逞”应读chng。B2下列词语中，没有错别字的一项是()A忍气吞声 舒头探恼 絮絮聒聒 面面厮觑B死心塌地 无可奈何 气喘急急 小本经纪C若若连声 剜口割舌 赤日炎炎 口渴难熬D公子王孙 头重脚轻 金株宝贝 叹气吹嘘点拨A项“恼”应为“脑”；C项“若若”应为“喏喏”；D项“株”应为“珠”。B3下列句中加点词的意义全不相同的一项是()如今