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1、ACTION创新微课现在开始谈修身做人的格言理解1 创新微课谈修身做人的格言理解 1 创新微课谈修身做人的格言理解中国文化经典研读 1、人不知而不愠，不亦君子乎？（第一章） 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”（第二章） 3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而 不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云。（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章） 1创新微课谈修身做人的格言理解人不知而不愠，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人

2、谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”从自身出发修养品德的重要性。不义而富且贵，于我如浮云。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。要有正确的财富观。一个人应当坚定信念、矢志不渝。自求长进,不怨他人,提高修养。 1创新微课谈修身做人的格言理解子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”第三章 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”分析文义 我十五岁开始立志学习，三十岁能独立做事，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁能听得进不同意见，到七十岁才可以随心所欲，又不

3、会超出规矩。 课文探究自述学习和提高修养的过程十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十岁：主观意识和做人规则融合为一。道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 1创新微课谈修身做人的格言理解子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”第六章 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”分析文义 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”课文探究赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 娟帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。一个人只有甘于清贫，才能不贪不躁，拥有高尚的品行。 1创新微课谈修身做人的格言理解“人之生也直，罔之生也幸而免。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”其一，做人要正直磊落。其二，做人要重视“仁德”。“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”“齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉。伯 夷、叔齐饿死于首阳之下，民到于今称之。”其三，要重视修养的全面发展。 曾子曰：“吾日

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