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1、探索土地被侵蚀的因素教学目标交流影响土地被侵蚀的因素的研究计划；经历影响土地被侵蚀的因素的研究实验；说出并解释自然界中什么样的土地最易被侵蚀，提出我们的保护土地资源的建议。交流、讨论实验方案雨水的大小对土地侵蚀的影响；坡度的大小对土地侵蚀的影响；有无植被对土地侵蚀的影响。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/ke

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3、试验方法实验组和对照组的“山坡”是同样的坡度、土质和植被，但在实验组下大雨，在对照组下小雨。我们的发现雨水降落时，就开始了对土地侵蚀。它打散并溅起土壤颗粒，同时形成径流，带走土壤颗粒。我们的解释雨水会侵蚀土地，并降雨越大，侵蚀就越严重。什么样的土地容易被侵蚀1、巩固、掌握对比实验、研究计划的写法。2、交流、合作，反思、完善自己的实验计划（方案）。3、用实验结果，探测自然界的情况，洪水及灾害，以及防治的措施。一、交流、讨论我们的方案（上）我们小组的研究计划研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响我们的推测：如果有植物覆盖，土地受侵蚀的程度小；如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。实验方法：用对比实

4、验，设实验组和对照组。器材：塑料箱（桶）、沙石土、植被、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，在其盖子上扎一些孔）。一、交流、讨论我们的方案（下）不同的条件：实验组土上覆盖植被，对照组的土上没有植被。相同条件：保持其他条件相同，如土坡的坡度（土质）不变、雨量大小等不变。实验过程：用相同的降雨量（瓶中装同样多的水，盖上同样大小的孔，以同样的高度、角度“下雨”），对实验组和对照组的地面降雨，观察泥土被侵蚀（泥土流失严重）的程度。结论：有植被的土地比没有植被的土地侵蚀小。交流、讨论我们的方案坡度的大小对土地侵蚀的影响。探索侵蚀的实验完成影响侵蚀的因素的研究计划完成土地被侵蚀的程度和 坡度 因素有关的实验记录通过研究我们知道，土地被侵蚀的程度跟 、

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