幼儿园大班童话欣赏小青虫的梦教案反思

1、大班童话欣赏小青虫的梦教案反思这是大班童话欣赏小青虫的梦教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1初步理解、感受故事的意境美。2通过观察角色的表情和动作，体会小青虫对音乐的热爱以及它孤独、失望、伤心的心情。3积极交流，大胆地表达对画面的理解。二、活动准备1故事挂图、故事磁带。2.背景音乐：舒曼的梦幻曲3.幼儿用书三、指导要点1.活动重点：理解、感受故事的意境美。2.活动难点：体会角色的心情。3.指导要点：并运用图片、配乐故事、交流讨论等手段，引导幼儿理解故事，体会小青虫对音乐的热爱、梦想以及它的心情。四、活动过程1谈梦提问：小朋友你们你做过美丽的梦吗？梦见了什么?

2、教师：有一条小青虫，它也有一个美丽的梦，到底是什么呢？请大家来欣赏一个好听的故事小青虫的梦。2.初步理解故事老师有感情完整地讲述（配乐）提问：（1）这个故事名称叫什么？（2）小青虫最喜欢的是什么？它为什么要躲着听音乐呢？（自卑）（3）最后小青虫变成了什么？3.结合图片,帮助幼儿理解故事内容。（1）欣赏图一提问：谁开音乐会？小昆虫们在高高兴兴听音乐会的时候，小青虫的心情是怎样的？你从哪里看出来？（躲在叶子底）小结：每当蟋蟀弹完一曲，小青虫总是要轻轻叹息，因为小青虫只能躲在叶子底下偷偷地听，害怕被其它小动昆虫发现，不敢大声说。（2）出示图二提问：蟋蟀发现了小青虫，它说了什么? 它为什么要这么做呢？

3、小青虫的心情是怎么样的？被赶跑的小青虫流着眼泪伤心的爬开了，你们想跟小青虫说些什么？教师：听了你们的安慰小青虫的心情好多了，小青虫接下来会怎么做？（小靑虫躲在远远的地方偷偷地听着，它抬起头，凝神听着。）（3）观察图三：被蟋蟀赶走的小青虫，最后它轻轻地爬到了哪里？它为什么要躲在一个茧里呢？（小青虫它爱音乐，茧可以把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，又不被蟋发现）（4）观察图四至六提问：这些图片讲了一件什么事情？（让幼儿仔细观察，调动幼儿原有经验，请个别幼儿代表讲述）教师： 小青虫在茧里听着优美的音乐，她睡着了，她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。当小青虫醒来时，她已经变成了一只美

4、丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。琴声又响了，音乐溶在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞，开心极了。3、教师再次完整讲述4讨论交流，体会小青虫的遭遇和心情（1）小青虫很喜欢音乐，你们从哪里看出来?（躲在叶子底下听；在远处听，躲在茧里听。）（3）小青虫成功了吗？为什么成功？如果你是小青虫，会怎么做？小结：小青虫虽然长得丑，但她爱音乐，爱得那么厉害，那么执着，永不放弃。丑丑小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。我们每个人都能通过自己的努力，使自己变得更棒更美丽。7美丽的蝴蝶让我们和着优美的音乐来跳一段蝴蝶的舞蹈吧！全体幼儿和着音乐翩翩起舞。五、评价要素1、

5、能否仔细倾听故事，理解故事内容，感受童话故事的意境美。2、是否积极交流，大胆地表达对画面的理解。六、活动建议1、其实蝴蝶都是由小青虫变成，请小朋友回家后从不同的渠道去找找小青虫蜕变成蝴蝶的过程，把你所知道的来告诉大家。2、在音乐会中，会有哪些昆虫也在欣赏蟋蟀的音乐呢，在美术活动中可以制作小昆虫的头饰，如蟋蟀、小青虫、蝴蝶、萤火虫、蝈蝈、金龟子、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁等。附：童话故事小青虫的梦夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。吉铃铃那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。噢，伟大的音乐家！到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在一片草底下的小青虫，动也

6、不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。唉每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，太美了音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥着优雅的触须，不耐烦地说：我的音乐这么美，你这么丑，去去去！小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里映着满天冷冷的小星星。吉铃铃音乐声又传来了。小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛，那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。这里就像是那个梦境。小青虫心里说。小

7、青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。听着优美的音乐，小青虫睡着了。她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直伴随着这个好长好长的梦。当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来，看着她。啊，像个仙女！仙女蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。琴声又响了。音乐溶在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。昆虫们都在

8、想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？活动反思小青虫的梦是来自一个抒情类童话，故事中流动着一种清丽、优美的意境。我认为整个活动，环节较为清晰，思路明确。讲述故事时利用优美的音乐作为背景，烘托了气氛，孩子都聚精会神地听着，而且对故事的感情抒发起着一定的作用。在活动中，孩子们能积极地参与到活动中，大胆地举手发言，师幼互动较好，氛围融洽。孩子能通过故事的内容理解小青虫长大了会变成蝴蝶，最后能理解我们都应该尊重别人，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽的道理。我觉得到应该制作成课件，课件的内容生动形象会使孩子更加投入到童话故事里，更好地帮助孩子们了解和欣赏童话故事，并能感受故事的意境美。这样教学效果更好。相关文章大班主题教案：美丽的风筝：大班主题活动美丽的风筝教案主要包含了活动目标，活动效果，活动过程等内容，在欣赏风筝造型、色彩的基础上，创造性地设计风筝图案。初步了解风筝的基本制作过程，激发自制风筝的愿望。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题美丽的风筝教案吧。大班主题活动教案：时光隧道教案：大班主题活动时光隧道教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化，引导幼儿设置成长过程的迷宫图，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看时光隧