好书读后感—与明天有约

1、与明天有约一个人，易逝短暂的一生，该从事怎样的职业才不算光阴虚度？看完飞扬的青春，心中不由松动，有光芒照亮了隙罅。电影放映完毕，座位间有抽泣之声，也有谈论之声。我独坐在桌前，陷入遐思。丁娇娇、封处长、王琦、丁青明他们是一任任心怀希望去山村支教的人。身份不同，职业不同，时代不同，但是他们对自己有限生命作出的最好的诠释。一名小有名气的女记者，一名政治路线稳定的处长，他们都有着优越的生活条件和富裕的家庭环境，也许从小以来就并没有吃过苦。因为不同的目的使然，他们共同参加志愿者活动安排去艰苦的山村支教。然而在一开始，他们就受到了不同的打击和压力：社会的质疑，本地老师的排斥，家人的抱怨，让他们难以喘息。在

2、流言蜚语的散播下，他们开始迷茫起来。自己的所作所为有意义吗？自己是为了什么而来：为了让尝尝与众不同的新鲜感还是为了日后政治地位奠基？犹豫、愤怒的负面情绪接踵而至。看到这里，我的内心和他们一起徘徊在岔路口，然后却比他们多一种好奇好奇他们究竟会作出怎样的选择。好在孩子们的淳朴与校长的殷切挽留挽回了他们受伤的心。在山里，有支教老师来，那是头等大事。村民们冒着大雨瓢泼的恶劣环境，挥舞着双手，身上披着塑料膜，热情地欢迎老师的到来。一年过后或许他们就将离开，但仍然是那样受到人们的尊重山村里的支教老师，实在太少太少了。孩子们一个个脸上挂满了激动与喜悦，却努力掩饰起来，怕被新老师讨厌。在丁娇娇主动要个一个女孩

3、握手时，她害羞地缩了缩脏兮兮的手，却被丁娇娇一把握住，放入自己手心。那一刻，我看到女孩眼神中布满澄澈的光芒，抿紧的双唇抑不住满满的兴奋，孩子们是需要老师的啊！孩子们是需要沟通、交流，需要知识的啊！哪怕是老师好心遭到误解，气急之下要离开之际，孩子们也没有长篇大论的言辞，只有用最朴实的话语和真挚的表情传递自己对继续学习新知识的渴望。那些许许多多个“山娃子”居住的边远偏僻的山区，是在这部电影之外更需要我们去关注的。也许，我们只是送去一点物资、一位老师，就能让他们得到安慰。那里的孩子，和我们应该共同拥有受教育的权利，拥有健康成长的权利。他们生活虽然贫穷艰苦，但他们的内心是与城市孩子们相同的纯净，甚至于

4、还要更加富有诗意。孩子们为新老师所做的点点滴滴，更是加深了他们间的友谊。将自己舍不得吃的肉埋在老师饭碗下，为治校长的咳嗽独自去冰水中摸野味，撕下自己的作业本糊窗户以免寒风加重校长病情一件件微不足道的小事，却格外暖心。多么纯真、内心充满爱意和童真的孩子们啊！他们的未来若有扎实的知识作保障，一定是饱含希望与力量的未来！而那些以传授他们学问为本职的支教老师，更值得我们尊敬。没有收入，只有付出；没有保障，只有奉献；没有外界的繁华生活，只有守护着角落里的懵懂少年。这种战胜了肉体、精神、灵魂的无私之爱，让他们站在人类最高处俯视他人的思想，看清世间冷暖，感悟世态炎凉。学会感恩，学会宽容，学会理解他们在托起学生们的成长之路时，自己也要不断蜕变与成长。有的教师最终选择留下，有的走向山外，然而最令人感动的，是那走向山外开辟出更广阔天地的人不忘初心，用一己之力并呼吁更多的人去帮助山里的孩子们。我们应以他们为榜样，燃烧自己的青春年华去为自己和他人的生命增色。这是感情的制高点对人类生命价值的要求：剖析自己的灵魂，将