浙江省2013年7月高等教育自学考试播音与主持创作基础试题课程代码

1、结束前浙江省 2013 年 7 月高等教育播音与主持创作基础试题课程代码：07173请考生按规定用笔将所有试题的涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的笔填写在答题纸规定的位置上。课程名称、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢2.每小题选出后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未无分。1.语言功力对于坚持正确的创作道路有着影响。A.深刻的

2、C.不同的B.久远的D.2.“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。”，这句话的重音类型是A呼应性重音 C.转折性重音3.语言功力，更强调后天的学习与锤炼。 A.五种C.四种B.强调性重音 D.对比性重音把语言功力中的能力部分，分解为B.八种D.六种4.在有声语言创作中，逻辑感受是在符合思维规律的思维过程中由创作主体加以获得的。A.再体验C.再联想B.再感受D.再深化5.承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过显示出来。A语气C.对象感B.语句的不同衔接D.情景再现6.在驾驭文本，落实到有声语言的过程中，对比推进率是很重要的，可以说是的催动力，声音形式的变化力。A.感受C.语言色彩B.逻辑D.

3、语言二、判断题（本大题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。7.任何停顿、连接都不应该是呆板的、生硬的，无论在停顿的位置上、时间上都没有不变的公式。8.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它道路。的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作9.整体感受是感受的深化，同时也是各种具体感受的混合。10.有声语言创作主体是“府和人民的”，是工作者。11.庄重性，是指的语言有变化、有起伏而不脱离内容故弄玄虚。12.非重点的部分、层次、段落里，也可能存在重点小层次、重点语句。13.播音基调是指某一句或某一段的感彩和分量，或者是指播音时声音的高低

4、。对象的设想，必须从量和质两方面进行，量的方面是最根本的。创作主体不仅感受到“景”，而且也感受到“情”，从而达到了情景交融的境界。这个过程就是情景再现。非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共 9 小题，每空 1 分，共 16 分)16.有声语言创作主体是“在露面，的人”。中，以有声语言（包括副语言）为主干或主线，出头17.“理解”指的是弄懂稿件的，“感受”指的是体味稿件的，二者总是相辅相成、互相促进的。时代感，孕育着有声语言的趋向，显示出有声语言的态势。备稿中的背景包括三个层面，一是历史背景，二是写作背景，三是。重点的发布，大体有两种情况：或。在整体感受中，当然要包括着对、两方面的感受。文本中的情景，经过播音员的消化吸收，加工制作，使受众产生某种情景的，从中受到。23.播音的语气，必须由两方面：一方面是一定的，一方面是一定的。24.关于“听”。当别人说话的时候，首先是“”，把听到的话语“”。四、（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）话语样式内在语狭义备稿停连五、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）社会功能的三个角度。简述突出重音的方法。简述情景再现、内在语、对象感三者之间的关系。六、论述题（本大题共