概率与统计随机抽样用样本估计总体变量间的相互ppt课件

1、第十模块 概率与统计第四十八讲 随机抽样用样本估计总体变量间的相互关系统计案例回归课本1.样本及抽样的定义(1)在数理统计中称研讨对象的全体为总体,组成总体的每一个根本单元为个体,从总体中抽取假设干个个体x1,x2,xn,这样的n个个体x1,x2,xn称为大小为n(容量为n)的一个样本.(2)抽样:抽样是为了获取总体的信息,特别在客观实践中对总体的全部个体逐一进展研讨,有的是不适宜不能够或不用要的.因此,抽样调查是获取总体信息的重要方法.2.随机抽样(1)简单随机抽样:从一个总体中经过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,这样的抽样称为简单随机抽样.这样抽出的样

2、本称为简单随机样本.简单随机抽样的根本方法有抽签法和随机数表法. (2)系统抽样:系统抽样被称为等距抽样或机械抽样.它按照时间或空间的等距间隔抽取样本,即将总体分成几个部分,然后按照预先定出的规那么,从每一部分抽取一个个体,得到所需求的样本,这种抽样称为系统抽样.系统抽样与简单随机抽样的联络在于:将总体均分后的每一部分进展抽样时,采用的是简单随机抽样. (3)分层抽样:当总体中一部分个体与另一部分个体有明显的差别且易于区别时,常将相近的个体归成一组,然后按照各部分所占的比例进展抽样,这种抽样称为分层抽样.其中所分成的各部分称为层.分层抽样时,每一个个体被抽到的概率都是相等的.3.频率分布表频率

3、分布直方图与茎叶图(1)频率分布样本中一切数据(或者数据组)的频数和样本容量的比,就是该数据的频率.一切数据(或者数据组)的频率的分布变化规律叫做频率分布,可以用频率分布表频率分布直方图频率分布折线图茎叶图等来表示.(2)频率分布折线图:衔接频率分布直方图中各小长方形上端的中点,就得到频率分布折线图. (3)总体密度曲线假设样本容量不断增大,分组的组距不断减少,那么频率分布直方图实践上越来越接近于总体在各小组内所取值的个数与总数比值的大小,它可以用一光滑曲线来描画,这条光滑曲线就叫做总体密度曲线.(4)茎叶图表示数据有两个突出的优点,其一是统计图上没有原始数据的损失,一切信息都可以从这个茎叶图

4、中得到,其二是在竞赛时随时记录,方便记录与表示.4.用样本的数字特征估计总体的数字特征(1)众数,中位数,平均数在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数.将一组数据按大小依次陈列,把处在中间位置的一个数据(或中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.假设n个数,x1,x2,xn,那么 (x1+x2+xn)叫做这n个数的平均数.总体中一切个体的平均数叫做总体平均数.样本中一切个体的平均数叫做样本平均数,假设在n个数据中,x1出现了f1次,x2出现f2次,xk出现fk次(这里f1+f2+fk=n),那么 (x1f1+x2f2+xkfk),叫做这n个数的加权平均数.5.两个变量的相关关系

5、(1)当自变量的取值一定时,因变量的取值带有随机性,这两个变量之间的关系叫做相关关系.假设一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也在由小到大,这种相关称为正相关;反之,假设一个变量的值由小变大时,另一个变量的值在由大到小,这种关系称为负相关.变量间的这种关系与函数关系不同,它是一种非确定关系. (2)散点图:表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图.6.回归直线方程(1)普通地,设x和y是具有相关关系的两个变量,且对应于n个观测值的n个点大致分布在一条直线的附近,假设所求的直线方程为 我们将这个方程叫做回归直线方程,a,b叫做回归系数,相应的直线叫做回归直线. (2)最小二乘法使离

6、差平方和Q=(y1-bx1-a)2+(y2-bx2-a)2+(yn-bxn-a)2为最小的方法,叫做最小二乘法.7.回归分析(1)回归直线方程 =bx+a中, 上述方程对应的直线叫做回归直线,而对两个变量所进展的上述统计分析叫做线性回归分析.相关系数用相关系数来描画线性相关关系的强弱.当r0时,两个变量正相关;当r0时,两个变量负相关,r的绝对值越接近1,阐明两个变量的线性相关性越强,r的绝对值接近于0,阐明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常当|r|大于r0.05时,以为两个变量有很强的线性相关关系,因此求回归直线方程才有意义.数据点和它在回归直线上相应位置的差别(y1- i)是随机误差

7、效应,称 i=yi- i为残差,将所得值平方后加起来,用数学符号表示为 (yi- i)2称为残差平方和,它代表了随机误差的效应.8.独立性检验(1)分类变量的定义假设某种变量的不同“值表示个体所属的不同类别,像这样的变量称为分类变量. (2)22列联表普通地,假设有两个分类变量X和Y,它们的值域分别为x1,x2和y1,y2,其样本频数列联表(称为22列联表)为y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+dK2= 用它的大小可以决议能否回绝原来的统计假设H0,假设K2值较大,就回绝H0,即回绝事件A与B无关.考点陪练1.(2021重庆)某单位有职工750人,其中青年职工3

8、50人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的安康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本.假设样本中的青年职工为7人,那么样本容量为( )A.7 B.15C.25 D.35解析:设样本容量为n,那么依题意有 n=7,n=15,选B.答案:B2.(2021湖北)将参与夏令营的600名学生编号为:001,002,600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300的第营区,从301到495在第营区,从496到600在第营区,三个营区被抽中的人数依次为( )A.26,16,8 B.25,17,8C.25,16,9 D

9、.24,17,9解析:依题意及系统抽样的意义可知,将这600名学生按编号依次分成50组,每一组各有12名学生,第k(kN*)组抽中的号码是3+12(k-1).令3+12(k-1)300,得k ,因此第营区被抽中的人数是25;令3003+12(k-1)495得 10.828,所以我们有99.9%的把握说,A,B两药对该病的治愈率之间有显著差别.方法与技巧 上述结论是对一切服用A药或B药的病人而言的,绝不要误以为只对100个病人成立.这就表达了统计的意义,即由样本推断出全体.技法二数形结合思想【典例2】 为了了解中学生的身高情况,对某中学同龄的假设干女生的身高进展丈量,将所得数据整理后,画出频率分

10、布直方图如下图,知图中从左到右15组的频率分别为0.05,0.10,0.15,0.15,0.30,68组的频数分别为7,5,3,第二小组的频数为6. (1)画出频率分布表;(2)试问这组数据中的中位数在哪个身高的范围内?(3)假设本次测试身高在157 cm以上(包括157 cm)的为良好,试估计该校女生身高良好率是多少? 解题切入点 经过第二组的频数和频率先求出学生总数,其他问题就非常容易处理了,主要调查同窗们对频率分布表和频率分布直方图的掌握情况,调查识图读图的才干,以及灵敏运用图表处理实践问题的才干. 解 (1)由于第二组的频数是6,频率是0.1,所以学生总数为60.1=60,所以15组的频数分别为3,6,9,9,18;68组的频率分别为频率分布表如下表所示:分组频数频率145,148)30.05148,151)60.10151,154)90.15154,157)90.15157,160)180.30160,163)70.12163,166)50.08166,169