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文档简介

1、20以内的进位加法单元评价量规评价指标（权重）评价标准描述评评(10分)（8分）（6分）能够在自主学习、能够在自主学很少在自主学探究和合作交流习、探究和合作习、探究和合作中获取新的知识交流中获取部分交流中获取新的探究构建新知识和技能，能解决学新的知识和技知识和技能，很（分）习过程中的问题。能，能解决学习少能解决学习过（分）过程中的一些问程中的一些问题o（分）题。（分）标(全部掌握了本单掌握了的重掌握了不到重点知识元的重点知识点点知识点和例题的重点知识点和分)和例题（分）和例题。（分）例题（分）分）学生能熟练、正确学生能比较熟学生在一定程度地口算以内的练、正确地口算上能口算以内知识运用加法练习题

2、，错误以内的加法练的加法练习题，力分匕匕厶冃率在以内。习题，错误率在错误率在一（分）以内。以内。（分）分）能读懂主题教学基本能读懂主题不太能读懂主题(读懂图意图，理解图意并列教学图，理解图教学图，理解图（分）式计算。（意并列式计算。意并列式计算。分)分）（分）动手操作（分）在探究学习过程中，根据题意，能快速、准确地使用小棒等教具，进行研究性学习，得出相关知识。分）在探究学习过程中，基本根据题意，能快速、准确地使用小棒等教具，进行研究性学习，得出相关知识。一不能独立进行探究学习过程中，在教师指导下动手学习还是比较困难，理解能力较差。分）能积极参与学习，能较积极参与学基本上能参与学探究问题的兴趣习

3、活动，对探究习活动，但不是浓厚并持久、遇到的问题有一定的很努力，对探究学习态度（分）困难能积极想办兴趣，能尽力克的问题兴趣不法解决。（服学习活动过程大，遇到困难，分）中遇到的困难。没有。（分）愿意参与到合作能较好地开展合各成员很少进行学习中来,积极开作学习，能完成共同学习、研究，展合作学习能在基本的协作，能在合作学习中不小组合作分工的同时能很够较好地完全任够积极主动参与(分）好帮助本组其他务。一其中，但能在老成员完成工作。师引导下帮助同（分）组同学完成任务。（分）(表达能力(分)积极回答问题能用清晰、流利的表达完整的意思。回答问题比较积极，基本能用自己的数学语言表达，比较流畅，意思基本正确。()很少回答问题，表达思路不太清晰，意思不完整。()运用学的知识正运用学的知识基运用学的知识完分)确完成课后作业本能完成课后作成课后作业及相作业反馈及相

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