1英语集体备课

1、 集体备课 Unit2Myfavouriteseason 教学设计 (2013-2014学年度第二学期) 秦川镇中心小学 魏万琴 Unit2Myfavouriteseason教学设计第一课时 一、教学重点Words:swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees 二、教学难点 能运用Whatwouldyouliketodo?进行实际交流。 三、教具准备 1.教材配套课件 2教材相配套的教学录音带 3单词卡片 四、教学过程 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 活动一：猜一猜孩子说Guesswhichseasonisit?Itswindyan

2、dcool?其它孩子猜出季节：fall比赛哪个同学猜得最快。 活动二：说一说师询问一名学生Whichseasondoyoulikebest?/Whatsyourfavouriteseason?学生：Ilikespring。教师提问：Whatstheweatherlikeinspring?学生回答：Itswarmandsunny. 学生在小组中进行问答 （二）呈现新课（Presentation） 活动三：想想说说教师提问： WhichseasondoIlikebest?WhyIlikethisseason? 学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：Whatcanwedoinspring

3、Wecanflykites.Yes,soIlikespring?（出示单词）教师引导孩子们：Whatcanwedoinwinter/summer/fall/spring?学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识（climbmountains,playsports，haveapicnic教师出示相新词：swimflykitesskatemakeasnowmanplanttrees教师带读单词，学生跟读。 活动四：看一看，说一说 教师播放课件，学生看单词，并认读播放课件中两人对话内容，孩子看，读，理解学生模仿课件在小组中展开对话各小组展示对话 活动五：调查 教师分别出示四个季节的主题图片

4、，询问：Whatwouldyouliketodoinspring/summer/fall/winter?引导学生回答：“Idliketo”鼓励学生提供课外的知识教师说：Itsspringnow,wecan引导学生climbmountains,planttrees,flykites,playsports,haveapicnic，教师贴在黑板上,并询问：“Whatwouldyouliketodo?” 孩子们回答 教师出示调查表格，孩子在全班同学中进行调查。 汇报答案：想做相同事情的孩子们一起表演自己想做的事，并说出Idliketo. （三）趣味操练（Practice） 活动六：看一看，做一做 教师出示Letslearn部分单词卡片，学生看卡片做动作比一比哪个小组最快 活动七：摆一摆，说一说 教师出示四个季节的卡片，表示气候的卡片，本课时的单词卡片，让一个孩子按照季节、气候、可以做的事情摆一摆，然后进行描述：Itsspring.Itswarmandsunny.Icanflykites. 前后桌（四人）一小组，每组准备一套这样的卡片，每个孩子摆一个季节，然后描述。