家居饰品设计与制作-课程标准

1、 ?家居饰品设计与制作工程?课程标准课程编码： 课程类别：必修课适用专业： 授课单位：学时：80 编写执笔人及编写日期：学分：5学分 审定负责人及审定日期：一.课程定位一课程性质：家饰设计工程是装饰艺术设计专业一门重要的专业核心课程。二课程作用通过对于居住空间进展家居饰品设计、制作与搭配，以及对家居饰品设计系统、科学的学习与认识，使学生理解、掌握与运用装饰设计原理，提高学生的综合实践的能力。三前导、后续课程前导课程：造型根底、构成根底、装饰根底、壁画临摹与创作、装饰雕塑、装饰艺术鉴赏、民俗作品创作、陶艺技法与制作、Ps软件应用；后续课程：首饰设计、毕业设计与实习。二、课程理念及设计思路通过理论

2、讲授、设计实例赏析及课题训练，使学生了解家饰设计与制作的根本理念与方法，认识材料的特性，感受材质的美感，了解不同材质在设计中的运用，从而进一步理解材料在造型艺术中具有重要的作用。本课以工程为导向，通过设计与制作的实践活动，让学生感受设计与生活的关系；体会家饰设计从创意到制作的全过程；懂得借鉴、应用各类适合装饰设计的元素及造型语言，利用材料的特性表达自己的设计构思；培养学生关注材料的意识，理解材料作为造型艺术的根本要素之一，对于表达主题，表达情感具有的重要作用；培养学生综合思维能力、应用知识能力和动手实践能力；提高学生审美评价能力和生活情趣，开展创新能力和创新意识。工程教学是将相对独立的任务工程

3、交予学生独立完成，从信息采集、方案设计与实施，到完成后的检查评价，都由学生负责；教师在教学过程中起到咨询指导、组织引导作用。以培养学生的综合职业能力为核心目标，按照适应市场的具体工程和“教、学、做一体化构建课程。根据工程成立几个设计小组，课程根据学生知识技能的盲点穿插安排教学内容，教师根据学生在完成任务的过程中出现的问题辅导学生，使学生的综合职业能力在完成工程的过程中得以增强。三、课程目标一能力目标能够根据家居风格需要及设计的原那么、要求，完成系列家饰设计方案，并手绘效果图； 能够了解常用的材料特性，在设计中能科学合理的应用材料；能够掌握常用的工艺技法，进展家饰设计制作；能够模拟家居空间场景，

4、展示陈设制作完成的系列作品；能够讲述自己的设计思路；并书写设计说明。二知识目标了解家居风格的分类，掌握不同风格家饰的特点；区分不同类型及作用的家居饰品；掌握家饰设计的根本要点及理论知识；掌握色彩搭配的技巧；掌握展示陈设的方法与技巧；熟悉不同材料的性能、规格、价格及材料的施工工艺。三素质目标培养学生的审美情趣，通过观察，实践，体验动手制作的乐趣；培养学生的创新能力；拓展学生的设计思考能力；培养学生的动手能力；拓展学生新的设计语言能力；尊重同事，团结互助，与业务伙伴友好合作；遵守纪律，维护集体的利益。四、课程内容序号模块或子模块名称学时1课程说课12理论知识理论讲授与图片赏析相结合家饰设计的分类及

5、图片赏析13家饰设计概述与知识要点24灯饰设计与材料工艺的新语言45壁饰设计与材料工艺的新语言46布艺设计与材料工艺的新语言48市场考察家居市场考察红星美凯龙、创典居、曲美49灯饰市场考察珠光、华夏灯饰城410布艺市场考察华夏窗帘城411设计与制作素材收集与草图创作、定稿1212灯饰材料加工与制作1614布艺加工与制作1615展示陈设选择材料，搭构一个家居环境，展示与陈设家饰作品416课程延展设计说明陈述，辩论，总结4合 计：80五、课程考核评价考核采取百分制。其中作业效果呈现占70%，平时成绩占30%。一平时成绩30%平时成绩主要有以下几个局部组成：1、课堂考勤；2、讨论发言情况；3、与教师同学交流、合作情况；4、外出考察的阶段成果； 5、资料整理情况。这些成绩作为学生平时成绩一并记入考核成绩中。二作业要求及展示70%1、作业内容统一在一个家居风格里面，为其做：成系列灯饰设计；成系列壁饰设计；成系列布艺设计；展示陈设2、作业效果是否符合统一的家居风格10%；是否有创新的设计语言10%；材料与工艺的运用合理性与技法娴熟程度30