6.4 统计图的选择上课课件

1、黄启勇2018年12月18日6.4 统计图的选择6.4 统计图的选择核心目标： 1.理解三种统计图的意义及特点，能根据不同问题选择恰当的统计图描述数据，并能根据统计图分析数据，得出结论。 2.感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导，提高对数据的认识、判断和应用能力。6.4 统计图的选择条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目及它们之间的大小关系.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比及它们之间的大小关系.一、内化知识、方法点拨特点预习案【尝试练习】二、预习反馈、归纳新知合作交流，师徒帮教，更正预习案内容：（2分钟）二、预习反馈、

2、归纳新知二、预习反馈、归纳新知第1题二、预习反馈、归纳新知第3题【尝试练习】3.某学校七年级（3）班40位同学都订阅了杂志，50的同学订阅科学画报，40的同学订阅作文通讯，30的同学订阅英语画刊，20的同学订阅其他杂志，能表示上述具体数据的统计图是（ ）A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上选项都不对A二、预习反馈、归纳新知二、预习反馈、归纳新知二、预习反馈、归纳新知第5题【尝试练习】5.甲、乙两家公司近几年的销售收入情况如图，从图显示的直观情况看，这几年的销售收入增长速度较快的是_（甲/乙）公司；但从数据统计分析，甲、乙两家公司从1998年至2002年的销售收入增长情况：甲

3、公司从约_万元增长到约_万元，一共增长约_万元；乙公司从约_万元增长到约_万元，一共增长约_万元；所以，这4年的销售收入增长速度较快的是（ ）A.甲公司 B.乙公司C.甲、乙一样 D.无法确定乙二、预习反馈、归纳新知508636507020A二、预习反馈、归纳新知【尝试练习】6.小亮根据5名同学的身高绘制下面的统计图.（1）_同学最高, _同学最矮,它们相差_m.（2）舟舟的身高约为小丽的_倍.（3）这个图会使人产生错感觉吗？为什么？（4）为了更为直观、清楚地反映这5名同学 的身高状况，这个图应做怎样的改动？小亮二、预习反馈、归纳新知小丽0.31.1纵轴上的数值应从0开始三、知识运用、巩固新知

4、【知识点1】统计图的选择1.完成三维导学案第2页：学习案【课内训练】1-2题（3分钟）提问，讲评。学习案【课内训练】【知识点1】统计图的选择1.填空题.(1)要反映一个高血压病人的血压高低变化情况，最好选择_统计图.(2)在计算机上，为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的是_统计图.(3)某校有教师110人，学生1800人，后勤人员20人，选择_统计图能清楚地表示出师生、员工的数量.扇形条形三、知识运用、巩固新知折线学习案【课内训练】 【知识点1】统计图的选择2.某公司2009年至2010年支出情况如下： 2009年至2010年的支出情况统

5、计图 2010年总支出的分配情况统计图 （1）2010年原料的支出金额是_,工资的支出金额是_.（2）2009年该公司的工资支出占总支出的60%，2010年与2009 年相比，该公司在工资方面的金额支出是变多了还是变少了？12万元1560%=9，912 该公司在工资方面的金额支出变多了。三、知识运用、巩固新知6万元四、探索学习、掌握方法【知识点2】统计图的辨识与修正观看微课视频，思考以下两个问题：（1）为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图时应注意什么？（2）为了较直观地反映几个统计量之间的比例关系绘制条形统计图时，应注意什么？横（纵）轴上同一单位长度所表示的意义一致。纵轴上的

6、数值应从0开始 练习巩固:1.完成三维导学案第3页：学习案【课内训练】3-4题（4分钟）小组合作交流，展示、点评。四、探索学习、掌握方法【知识点2】统计图的辨识与修正 练习巩固:3.某地近几年自来水的价格如下：如今该地自来水公司决定向物价部门申请涨价，企业根据上述信息制作了统计图，你认为以下两幅图，哪幅图是自来水公司制作的（ ）A.第(1)幅 B.第(2)幅 C.两幅图一样 D.无法确定四、探索学习、掌握方法【知识点2】统计图的辨识与修正年份200420062008水价/（元/吨）1.461.922.534.“中国梦”学习小组为了解五大智能手机厂商在中国的出货量与市场份额，收集数据并制作如下统

7、计图：(1)根据这个条形统计图，2018年_厂商的出货量最多,约有_百万台；_厂商的出货量最少，约有_百万台；最多的大约是最少的_倍.(2)从甲图中所显示的直观情况看，最多的大约是最少的_倍，这与实际情况_.(3)为了更为直观、清楚地反映五大智能手机厂商在中国的出货量之间的比例关系，应该将_ _.(4) 在乙图中，华为厂商的手机占中国市场份额百分比是多少？四、探索学习、掌握方法【知识点2】统计图的辨识与修正华为21苹果1023不符纵轴上的数值从0开始1-14%-11%-15%-17%-19%=24%五、课堂总结，畅谈收获1、本节课你学到了哪些知识？2、你学会了哪些解题的方法和技巧,使用了哪些数

8、学思想方法？回顾知识总结方法避免错误六、课后检测请完成三维导学案P4：反馈案【基础训练】1-3题 【拓展提高】请自己更正答案，不明白的题目课后可以扫二维码学习微课视频。六、课后检测答案1.B2.（1）图的感觉是小明进步较大,图进步较慢。 （2）选图，因为图看起来更“陡”，小明数学成绩的提高比较明显。3.（1）1:2； 2:3 （2）纵轴上的数值应从0开始为学应须毕生力，攀高贵在少年时“数学之王”苏步青谢 谢！六、课后检测1.下列说法正确的有（ ）要清楚地表示出每个项目的具体数目，可以使用扇形统计图；要清楚地表示出各部分在总体上所占的百分比应选择条形统计图；要反映某日气温的变化情况，应选择折线统计图.A.0个 B.1个 C.2个 D.3个B六、课后检测2.小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的两幅统计图 (1)图和图给人造成的感觉各是什么？ (2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？图的感觉是小明进步较大图看起来更“陡”，小明数学成绩的提高比较明显。六、课后检测3.某音像制品