《纪录片创作》课件3new

1、纪录片创作第三章 纪录片的语言一、视听语言和屏幕造型 1、文字语言与电视语言的区别文字语言首先作用于人的想象，而不是感觉，只有在想象中感觉才会产生。电视人们看到的是直观的实体形象，电视在最大限度地再现客观世界的同时，也提供了最大限度的表现主观世界的可能性。 2、屏幕造型（1）画面电视最重要的造型因素。A.它不仅是现实的复现，同时也寄托了作者的审美理想。B.画面作为一种视觉语言形态，对影片的风格也起着非常重要的作用，它反映出作者不同的审美情趣和美学追求。C.视觉语言对表达感情也有独特的作用，它用充满激情的形象直接作用于人的感觉。（2）声音画面为声音提供形象与气氛，声音为画面创造意境与想象。A.声

2、音可以再现现实，再现空间。如：电视中通过对声音层次、质感、音量、混响等等的控制可以形成声音的“景深”。B.在纪录片中，声音还是叙事的基本元素之一。C.象征性的声音处理是调动观众艺术想象的有力手段二、纪录片语言构成形式及特点在纪录片的构成中，语言不仅仅是解说词，它包括了三种主要的形式画外音、同期声讲话和字幕。 1、画外音（解说词）：它为画面确定意义内涵，是一种主要的叙事因素。（1）直接解说的风格（direct-address style），又称为格里尔逊模式。主张纪录片应该更直接地用作宣传的手段。 （2）“真实电影”的风格：这种风格使解说词退居到事实的背后，用直接表现不受干预的事实来增加事实的效

3、果，解说只起一种介绍背景和穿连内容的作用。（3）访问式的风格（interview）：这种风格主要表现为，在采访中让被采访人或解说员作为事件亲自参与者在摄影机前讲述他们自己的故事。（4）“自我参与”式的解说风格（self-reflexive）：这种风格主要表现在解说词具有明显的人称概念创作主体的第一人称。创作者作为具体的个体把自己的看法、自己的评价，特别是自己的情绪传达给观众。创作者决不只是一个客观的旁观者，而主要是一个参与其中的目击者，一个意义的创造者和一个论述的创造者，同时，也是一个有头脑的报告者。 2、作为解说的同期声讲话，通常是为了表现这样一些内容：（1）表现过去发生过的事情。 如毕加索

4、90岁、往事歌谣（2）表现人物的情感和感受。（3）表达人的观点和看法。作为解说的同期声讲话，是一种对象性极强的真实声音，由于对象关系的不同，在影片中形成了表达内容的不同方式：（1）主动型以作者身份或近似于作者身份出现的人物来讲话，如记者、主持人、主人公的自述。（2）被动型被采访者或被拍摄者的讲话。（3）交流型采访者和被采访者，组织者和被组织者一问一答的讲话。 3、字幕（1）说明性字幕：主要对画面作辅助性介绍，如人名、地名、时间以及事实梗概等。（2）强调性字幕：主要对画面或语言解说所表达的意义进行强调，使人们加深对节目内容的理解。（3）信息性字幕：主要是作为一种独立的表意单元传达某种相对完整的信

5、息，用来补充影片的直接内容之外的信息。 （4）可读性字幕：这种字幕不是为了介绍或说明某个事物，也不是单纯为了传达某种真实的信息，而是具有某种类似文学语言的作用，能使人们通过阅读产生引申和联想。三、画面和解说的关系 1、纪录片中的声音成分纪录片中的声音成分主要有：人物同期声、自然音响、解说词、音乐。（1）人物同期声指画面上出现的人物的同步语言，这是一种直接的真实声音。（2）自然音响指生活环境中自然存在的声音，甚至噪音。同画面结合能产生真实的环境感觉。自然音响分两种：A.同步的自然音响：同画面本身的声源相吻合，拍什么录什么。B.对位的自然音响：是一种附加于画面的自然音响。为了使声音具有一种连贯性，

6、用一个连贯的音响贯穿一组画面，造成连贯的声音效果。这种音响是人为制造的有声源音响，有时为了表意的需要也利用这种音响传达意义。（3）效果音响指那些为了某种特殊效果而加入的音响，为了造成某种意境、气氛或专门进行强调时使用。如雕塑家刘焕章结尾的凿木声。（4）解说词指附加于视像之上的画外语言。用来解释、议论、抒情、介绍背景、表达作者观点等。（5）音乐抽象的概括艺术，使用时要慎重。A.故事性空间音乐：声源来自于画面中，用法自然贴切。B.表现性音乐：这是纪录片用得最多的音乐，与内容情节无关。音乐在纪录片中没有独立的结构形式，不是完整与独立的，否则会分散观众的注意力。音乐切忌一铺到底或滥用。 2、画面与解说的关系在纪录片的叙事中，图像的表意作用，从本质意义讲，在于展示事件发展的原始面貌。人们对事实的了解主要靠解说，因为，人们对事实预先了解的“不确定性”有许多是不能单凭图像来消除的。 画面传达的信息，从本质意义讲是处于无序状态的，它展现的是相对隔绝的事件片段，要使这一部分画面与那一部分画面联系起来，变成一个整体，需要一种逻辑因素，这种逻辑因素往往就是解说。 我们可归纳出图像和解说在功能上的区别： 图像 解说 传达直接信息 传达间接信息 展示现场氛围 陈述事实