第八课 美好集体有我在 同步练习(含答案)

1、第八课美好集体有我在同步练习2021-2022学年部编版七年级道德与法治下册一、单选题1.我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望各想各的，各做各的，班级就像一盘散 沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。这说明一个良好的班集体需要一个（）A.拥有共同的愿景B.每个成员各尽其能，发挥所长C.各成员团结协作，互助前行D.大家只想集体，不想自己.美好集体离不开共同的愿景，这是因为（）集体愿景是集体的精神动力之源愿景是推动集体发展的内驱力共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取愿景有力，集体就能成为美好集体A.B.C.D.我们憧憬美好集体，因为美好集体是（）行己有耻，止于至善自强自信，男女不相往来

2、民主公正，充满活力善于合作，充满关怀与友爱A.B.C.D.“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁”，歌曲六尺巷背景为在 安徽广为流传的六尺巷传说。下列说法正确的是（）A.六尺巷传说彰显了“和谐、友善”的社会主义核心价值观B.六尺巷故事告诉我们要学会尊重他人C.竞争的结果是优胜劣汰，成就了六尺巷D.我们要有乐于合作、善于合作的素质5. 2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对 手。最终以3： 2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（）A.建设美好集体需要牺牲个人利益B.把个人融入到集体中，定能取得事业成功C.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

3、D.个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大.“共建，免疫长城二献出一臂之力，接种新冠疫苗的宣传漫画广泛流传，被人们用来相互提醒。这表明（）共建“免疫长城”献出一 “臂”之力A.借助外力才能战胜生活中的挫折B.团结友善是中华民族精神的核心C.总体国家安全观以人民安全为根本D.建设美好集体需要我们的共同努力二、判断题 TOC o 1-5 h z .集体愿景是集体的精神动力之源，是集体发展的内驱力，有了集体愿景必然能建成 美好集体。（）.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（）.班集体的建设只需要班干部的智慧和力量（）.在集体的建设中要承担责任，这是个人有所成就的基础，也是集体发

4、展的必要前 提。（）三、简答题.结合材料，完成答题。亲爱的同学们，我们都有这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一 个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。我们都渴望有一个优秀的集体 伴我们成长，为此，让我们一起行动起来参与到创建美好集体的实践活动去。请你列举一个你在集体中感受到温暖的事例。我们要积极主动参与集体建设，请完成下列的其中一个栏目。“想一想”：在你的心目中，美好集体应该是怎样的？“议一议”：我们应该怎样建设美好集体，勇担集体责任？.材料 小华和小新是好朋友，小华擅长写作文，小新的数学非常好，她们在 学习上互相取长补短，分享各自的参考资料和工具书；当然，也会在心里互相

5、较劲， 比比谁进步快一些。她们这种互帮互比的“学习对子”形式被班长发现，班长有意向 全班推广，经过班委会和全班同学的讨论，大多数同学表示赞同，于是，班级成功组建了二十个“学习对子”。全班同学为班长的做法点赞，为有这样美好而和谐的集体 而自豪。憧憬美好集体I墨林逢. M结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：美好而和谐的集体对我们成长有什么重要作用？在学校生活中，你能为创建美好集体做些什么？四、综合探究题.在五四青年节前夕，主题为“忆百年五四谱青春华章”的2020年东城区教育 系统五四青年节主题教育活动于数字德育网播出。本届主题教育活动采用录播形式， 带领全区师生重温五四精神，宣传学生、集体榜

6、样，激发师生强国志、爱国情。活动 中表彰了 2019-2020学年度“感动东城学子”和“东城优秀班集体”，以下是部分榜 样的事迹。【致敬青春榜样】她喜欢解开疑惑的瞬间，喜欢不知道的事情被吸收接纳的瞬间。积极参与科研实 践锻炼了她持之以恒不松劲儿的意志品质。课题研究中分析问题、解决问题的过程让 她学到了更加科学、严谨的学习和思考方法。热爱钻研探索的她励志用所学报效祖 国。（李亚丁北京市东直门中学）他是机械灵魂的编写师、是社团活动的领军者，学习之余带领同学们突出重围收 揽各大科技奖项。在不断的组装与搭建中，构筑自己的青春梦想、书写自己的人生旅 程。（翁赫禹北京市第十一中学）他是冰场上永不气馁、永远

7、向前的小陀螺。2019年荣获“第九届东城区少先队员 标兵”称号，近两年代表东城区参加市、区级比赛屡获佳绩。在停课不停学期间，他 每天积极锻炼体能，全力备战14届全运会。他坚信每一次摔倒都会让他进步，每一次 疼痛都会让他坚强。（王众一北京市广渠门中学）从这儿位“感动东城学子”身上，你发现了哪些优秀的品质？站在青春的起点，我们该如何做才能拥有青春飞翔的力量？结合材料，说明李亚丁和翁赫禹同学是如何开发利用自己的创造能力的?【致敬优秀集体】第十届“彭雪枫英雄班”，彭雪枫将军曾在创立拂晓报时自述：“拂晓”代表“朝气、希望与迈进有为“，而这正是1班人最想成为的样子。“和而不同”的班 级文化，使同学们在发展

8、个性的同时，凝聚成一个和谐温馨、团结向上的班集体。在 游学途中，全班46名同学，每人刻出一片竹简，最后拼出“和实生物，同则不继”的 班训。这种“和”的精神也被设计在同学们的班服和他们的班旗上。每个同学的班服上都画着一种代表自己个性的植物,而班旗则将所有植物聚集到了一起，形成了一片郁郁葱葱，春意盎然的百花园。北京汇文中学高三班(4)北京汇文中学高三(1)班是一个怎样的班集体?(5)生活在这样的班集体里，对个人的成长有什么样的意义？我们的国家也是一个集体。疫情期间，中国国民展现出了强大的凝聚力，仅3个月 就取得了湖北保卫战的决定性成果，这样的成绩对一个14亿人口的大国来说来之不 易！下面，请结合疫

9、情期间你了解的新闻，谈一谈怎样才能创建这样的美好集体？ 14.生活在线某校团委组织了“在集体中成长”系列主题探究活动，现请你参与并完成下列问题。活动一：校团委组织了向“最美孝心少年”学习活动小兰搜集到“2021年最美孝心少年”王丹事迹：她来自吉林省，妈妈常年卧病在 床，爸爸离家出走，杳无音信。八年前，还不到10岁的王丹，就担起了所有的家务， 并央求绢花店老板教自己学扎花，打零工补贴家用。在家里，她是妈妈的“小棉 袄”，在学校，她是品学兼优的好少年，在班里，她是称职的班干部。小兰利用表格梳理了 “孝心少年”王丹归属的集体、扮演的角色和承担的责任:不同的集体角色责任女儿学生努力学习，积极参加学校活

10、动班级班干部请把上面表格补充完整。王丹解决不同集体中角色冲突的烦恼，给我们什么启示?活动二：校团委开展了“最美小群体”评选活动小群体事迹简介篮球小子爱好踢球；有共同话题：参加各级球赛古风团队爱搞恶作剧；给同学起绰号：欺负弱小同学(2)你愿意为哪个小群体投票？说说理由。活动三：校团委发出了“我为集体添光彩”倡议在集体建设中，你如何为所在集体增光添彩？试举两个切实可行的做法。参考答案：AABACD错误正确错误正确H. (1)答案不唯一，学生能结合自身实际简要写出感受到集体温暖的事例即可。栏目一：美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体 是善于合作的；美好集体是充满活力的等。栏

11、目二：为集体的建设贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务。各尽所能，发挥 所长。悉心呵护集体荣誉。学会承担责任。(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中， 每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。积极参加集体活动，增强集体凝聚力；自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感； 在集体中积极承担责任，做到对集体负责；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容 他人，关爱他人，互相帮助。(1)坚持不懈，乐观坚强，勇往直前，勇于面对压力，合理安排时间等。结合自身实际和社会发展需要，确立自己的理想和奋

12、斗目标；树立信心，勇敢尝 试，培养自信的热情；(不断克服自己的弱点，超越自己，树立自强的青春态度。(3)李亚丁是积极参与科研实践和课题研究；翁赫禹利用业余时间带领同学们搞科技，代表 东城区参加市、区级比赛；每天积极锻炼体能全力备战14届全运会。(4)民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。答案第1页，共2页集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态 度和能力。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上， 我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(6)集体建设需要自觉行动、自主建设、自主管理；共同确定并理解认同集体愿景和目标， 共同商定集体规则和制度；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； 各尽其能，发挥所长，为集体建设建言献策；勇于承担集体责任，学会参与，积极担当； 接纳他人，关爱他人，互相帮助，理解包容，共同创造良好的集体氛围。(1)家庭孝亲敬长学校带领大家学习，努力提高班级的学习成绩。启示：我们 同时属于多个集体，在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任；在排解 角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的 重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好一级任务的紧迫程度等；我们只有不断调整自己的节 奏、排解角色冲突带来的烦恼，才能更好