2022年中心幼儿园三发展规划

1、蚂蚁文库 中心幼儿园三年发展规划第一部分：前言 幼儿园在实施前一轮三年规划过程中，在各方面得到了稳中有升的发展，教师队伍 基本稳定， 梯队建设基本形成。 目前，国务院关于当前发展学前教育的若干意见 国 家中长期教育改革和发展规划纲要和上海中长期教育改革和发展规划纲要的先后 出台，以及上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见文件的颁 布，为我园的发展带来了机遇和挑战，为了在今后的三年中能更好地抓住机遇，从容地 迎接挑战，特制定此新一轮发展规划。第二部分：现状分析 在前三年中，我们根据本园的实际情况，在管理机制、队伍建设、课程实施、家庭 社区等方面积累了有益的经验。一、已有的发展优势

2、（一）在管理方面：1、班子团结、彰显民主管理 以园长兼书记为首的领导班子，具备较好的思想政治素质和强烈的工作责任感，分 工明确，合作意识强。特别是在处理园内事务上，领导班子成员统一思想，达成共识，执行一致，形成了全园一盘棋，营造了和谐、向上的管理氛围，为幼儿园的可持续性发 展提供了重要的保证。制度建设不断完善，注重定期检查和考核，保障了各项制度的不 断更新和有效落实。园务公开有实效，采用问卷、调查等形式注重公开、透明。对民主 管理有了更深刻的认识，在园所管理中更注重民主管理，发挥教职工的民主监督作用，形成了决策实施检查反思调整总结的管理过程，提升了园务管理水平；同时 鼓励教工谏言献策，使幼儿园

3、的管理更人性化，教工的归属感、认同感逐步增强。2、依法办园、人员设备达标 经费投入多，注意安全，抓好各类维修。幼儿户外活动场地宽敞，能愉快地开展体 锻活动。玩具丰富，开辟了玩沙、玩水、各类专用活动室，有家长接待室等，基础设施 设备达标。班班二教一保，工作人员任职资格全班符合规定，本科学历的比例高，尤其 是营养员、保育员中的中级比例提高较大。（二）在教师队伍建设方面：1、园本培训，促进教师发展。根据本园的实际情况选取适宜的内容，制定详实计划，确定培训目标，成立以园长 为组长的培训领导小组，合理地安排培训时间，及时联络开设讲座者，落实每次的培训负责人，定期开展培训。主要有听课评课多媒体课程建设等，

4、通过“ 讲座”、“ 研讨” 、“ 实践” 等形式引领着全体教师的思想，营造一种主动学、自觉学、我要学的氛围。认真落实“ 十一五” 师干训工作，培训合格率达100%，通过培训促使我园教师们的教学业务水平在不同层面上有长足的进步，真正提高教师的专业水平和教育教学质蚂蚁文库 量，促进幼儿园的内涵发展。2、搭建平台，提供成长渠道。一是“ 走出去” ，让教师们外出观摩，并通过共享沙龙这一交流平台进行外出听课 反馈的交流， 进一步完善学习反馈辐射机制， 达到交流共享、 学有成效的目的。 二是“ 请 进来” ，邀请教研员、师傅园、姐妹园领导到幼儿园实地指导等。三是师徒结对，我园 根据教师的不同能力、不同水平

5、进行全方位、多层次的带教，如后备干部带教、骨干教 师带教、新教师带教等。四是青年教师技能培训，开展唱、跳、弹等方面的技能培训，采用现场互动点评的方式展开，使活动更有针对性，学期末进行展示。园内已初步形成 区骨干、区骨干后备、镇级骨干、园级骨干梯队趋势，整体发展势头较好。（三）在保教工作管理方面：1、一日活动，注重细节管理。从孩子的年龄特点出发，合理安排幼儿园的一日活动，给孩子足够的户外和游戏活 动时间，满足孩子的发展需要。根据幼儿各年龄段的特点，充分利用好室内外场地，开 展户外、雨天情景性运动，提高幼儿参与运动的热情，促进幼儿体格发育，保证幼儿各 种动作都得到锻炼， 实现运动的均衡发展。 努力

6、探索一日活动中， 对幼儿保育的常规化，如关注幼儿饮水、如厕、洗手、洗脸等基本生活习惯，关注一日环节保教站位、配班注 意事项等，为培养文明的小市民打基础。 幼儿园的课程充分体现二期课改理念，以生活、运动、学习、游戏活动四种形式得以落实，并将我园的“ 科学” 教育特色，融合到一日 活动中。创设适宜的活动环境，倡导幼儿的参与性、过程的体现性，凸现环境在课程中 的隐性教育作用，推动幼儿的自主发展。同时，积极开展和辅导幼儿参加各类活动，在 活动中充分挖掘孩子的各方面潜力，幼儿各类参赛获奖率高。2、课程实施，注重过程管理。在课程实施过程中，园长十分重视业务管理和教研组建设，重视进班评课，听课数 量多，内容

7、丰富。课程研究小组每月定期例会一次，大家及时总结，提出问题，然后撰 写课程阶段分析报告，提出改进意见，利用园务会议或业务学习时具体落实到教研组和 每个人，逐步实现对课程的动态式管理， 不断提高教师课程执行力。 课程实施内容丰富，体现了教育作用，过程性活动丰富，有互动性；课程内容平衡，反映了幼儿习惯养成、礼仪、动作发展较好，有探索兴趣，能表达。（四）在教育科研方面：我园申报的统领性课题幼儿参与式科学教育园本课程建设的实践与研究被列为 区级重点课题，同时有四个子课题被列为区级一般课题，开题论证会的召开，使我们对 本课题下一步的工作方向有了更明确的认识。课题组人员分工明确，职责分明，由年级 组长、骨

8、干教师领衔，各青年科研骨干参与实践研究，并成立相关项目组，将研究面辐 射到每个班级、每位教师身上，使全园上下逐渐形成较浓厚的科学教育特色。借着我园 统领性课题全面开展实施这股东风，培养一批青年科研骨干，参加各类课题的申报以及 各种论文的评选活动，获得了可喜的成绩，使教师们的科研热情大大提高。同时，注重蚂蚁文库 过程性管理，成立专项档案，每月关注其课题进展动态，注重积累素材，为最后的结题 论文积累宝贵的第一手资料。并健全科研奖励机制，以各种激励手段鼓励教师积极参与 科研，以科研促教学。在统领性课题引领下，教师的专业素养得到了提高，也切实优化 提升了新课程背景下幼儿园整体教育教学水平。（五）在卫生

9、保健三大员方面：从硬件和人员配置上突出了园长对卫生保健工作的重视。幼儿园的传染病预防工作 是有成效的，如生源差异大，但传染病发病率一直很低。（六）后勤安全方面：园领导更是对后勤工作非常重视，对如何加强后勤队伍建设有较明确的管理思路和策略。幼儿园的后勤人员规范操作技能有一定基础，能做到各种岗位持证上岗，特别是 后勤队伍有年轻化、知识化的走势。后勤人员勤劳能干，工作主动性有所提高，三位一 体服务意识初步形成，与班主任、家长协作沟通好。安全工作常抓不懈，成立家长志愿 者护校队，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，有规范的紧急预案，经常开展演练 活动。（七）在家庭社区工作方面：充分利用社区资源工作：

10、做得实， 过程性资料多， 课题研究、 院长热线、 院长信箱、家长接待室等等。家教指导： “ 专题讲座” 资料详细、到位。社区活动开展有初步成效，初步获得家长们的认同，部分家长还参与了幼儿园的社区活动，为今后社区工作的进一 步开展奠定良好的基础。同时，我园是镇早教中心指导站，曾经配合镇计生办开展了一 系列早教亲子活动，获得了周边地区家长们的好评。（八）硬件设施方面：三年内创设图书室、中、大班建构室、小、中、大班科探室、中、大班游戏区，总投入图书、建构积木、科探玩具、游戏玩具将近9 万元，室内外开展区域情景运动，总投入运动器械将近 3 万元，为孩子们创设了良好的学习、游戏环境。为了确保幼儿园规 范

11、办园、解决安全隐患问题，三年来园部进行了下水道改建工程、防蚊防盗门窗安装、空调外机移位、排水沟加盖、保育员操作室改建、食堂规范结构整改、食堂电路扩容重 装工程、清洁工具房添置等等工程，既规范了办园要求、提高了办园水准，更有效清除 了安全隐患。二、发展中存在的不足（一）中层干部在管理经验上还比较缺乏 我园的中层干部在 2009 年 11 月有新变动， 1 名中层外调镇计生办， 1 名镇级骨干外调镇教委， 1 名教研组长外调担任业务园长，另1 名教研组长、团支部书记外调。目前园内成立了新一轮领导班子，其中三名教研组长均为 1-3 年内的管理新手，缺乏一定的管理经验，需要不断加强自身的学习，开拓思路

12、，更好地引领幼儿园走向可持续发展之路。（二）师资队伍建设需要加大力度蚂蚁文库 由于虹桥枢纽大动迁、小区新园所的开辟，三年里我园不断输出中层骨干，而地处 边远的幼儿园引进专业教师较困难。尽管我们主观上在队伍建设方面已经很努力了，园 本培训已经加大了力度，但人的培养需要时间。一方面要重视骨干教师引领性培养，让 骨干梯队充分发挥作用，打造品牌教师，另一方面要关注非专教师、职初教师的培养，让青年教师快速成长起来。部分教师在课程实施规范化、精细化方面敏感度不强，要进 一步找准教师专业成长上的落脚点，提炼经验，才能提高有效性。另外，还需进一步加 强团队凝聚力建设。（三）保教管理方面特色课程教材序列化有待于

13、进一步加强研究，关于课程方案中如何更好突出园本课程是要进一步思考和解决的问题，要研究制定一套园本课程的实施方案，体现 15%的有 效落实与执行，其中要有清晰的小、中、大班的年龄目标、班级环境要点、实施要点，促使特色的凸显。在专用活动室的创设上，要进一步思考：如何保证 15%特色课程的有 效使用性。（四）特色研究有待深入“ 参与式” 科学教育已初具雏形，但是如何使园内的科学教育特色课程能够走上系 列化轨道将是新的命题，比如：在课程实施中如何有效渗透幼儿参与式学习理念、如何 使教材更体现课程的平衡和系统化、充分贯彻“ 一日教育皆课程“ 的理念，并将之转化 为具有我园特色的” 一日教育皆科学“ 的教

14、育行为，如何使我园的特色更特等，将是我 园下一步的重点研究目标。在科研论文各类比赛中虽然有一定的得奖率，但是所得的奖 项不高，新三年中，如何提高教师撰写文章的水平，在各项比赛中获得较好的名次也是需要努力的方向。如何更好地做到“ 教科研同步走”，使科研工作真正地起到“ 科研兴园, 科研促教” 的作用，进而推进幼儿园的整体发展是我们需要进一步研究的问题。除了“ 参与式”科学教育， 如何把“ 参与式”理念能够落到幼儿园各方面的校园文化中去，这都需要我们进一步深入研究和实践。（五）在卫生保健三大员方面 虹桥枢纽大动迁带来了小区结构的调整，学区内户籍人口均已搬迁到新的小区，我 园本地常住户籍幼儿生源日趋

15、下降，流动人口生源逐步上升至 70%，且流动性较大，根 据新学期体检情况，我们发现这些孩子营养不良、肥胖儿、体弱儿等比例很大家庭居住 简陋，家长对于儿童科学营养膳食、家庭卫生、传染病预防等方面意识薄弱，同时园内 一名保健老师外调，引进一名新手保健，因此，对保健教师传染病的防控、家长工作的 针对性、幼儿良好卫生行为习惯的养成性等均带来了不可忽视的挑战。（六）三大员队伍的整体素养还有待提高 我园的三大员队伍虽然在原有的基础上有了很大的进步，但用严格的标准来衡量，还存在一定的差距。其主要原因是：三大员队伍不够稳定，流动性大，很大精力花在了 新手的招聘、录用、培训上。后勤三大员的专业化优质化服务水平还

16、有待提高，缺少骨 干力量和中级职称人员。 作为北片保健负责人对于周边保健工作的辐射示范作用不够显蚂蚁文库 现。另外，在精细化管理中还存在一些问题，比如：心理素质较差，规范操作要进一步 加强，要充分利用保健老师持有高级营养指导师的优势，定期与营养员进行幼儿菜谱的 研讨，将小朋友下午点心做得更精致、更营养、搭配更合理，力争在下阶段的营养工作 更进一步。（七）家教社区方面 本地区动迁后的区域调整和非户籍人员适龄儿童入园“ 积分制” 方式的试行，本园 今后三年将招收非户籍儿童为主，由于生活习惯、饮食文化、地区等差异，对教师教育 教学的预设、家长工作的针对性、幼儿良好行为习惯的养成性等均带来了不可忽视的

17、挑战。早教活动可以进一步拓展和深入研究，（八）硬件设施方面并让流动人口 03 岁宝宝也能活动早教指导。我园建于 1995 年，至今已有 14 年，由于当初建造时采用砖混结构，加上建造时间 长，房屋、设备方面需进一步改善，比如：屋面墙面隔热、防水问题需要解决；电脑、录音机、投影仪等教育教学设施老化，需要更新和添置；门厅需要重新调整装修；户外 场地需要重新合理规划和调整。分园教室阳台、塑胶地毯、运动器械、食堂需要改建维 修。第三部分：未来三年发展规划发展总目标：在今后的三年中，着力于校园文化、教师成长、幼儿发展、对外宣传等软环境的建 设，着眼于课程研究的深化、日常管理的细化，把幼儿园建设成为一所“

18、 幼儿发展健康 快乐，教工队伍稳定团结， 骨干队伍比例上升， 园本课程日趋成熟， 园本特色亮点彰显，家长社会反响满意的” 区级示范园。（一）园务管理 总目标：1、不断完善现代学校管理制度，逐步形成一套科学合理的现代学校管理制度。2、加强民主管理，探索自主互动的管理策略，形成一套完善的民主管理机制。3、创建安全、舒适、美观的校园环境。具体措施：1、构建园长负责制下的民主管理体制，定期开展教工合理化建议征集活动，听取民意，搭建教工共发展平台。2、进一步优化管理模式，完善信息化管理系统，建立管理交流平台，深化凝聚力工程。达成标志：1、参加区示范园评选 2、市和谐校园申报 第一年目标（ 2011.9

19、2012.8 ）年目标任务具体措施达成度标志蚂蚁文库 度2011学1、岗位设置合理，1、形成一套规范合理的岗1、加强每月考核并反馈年度聘用规范，体现绩位聘用文本，签订岗位责效奖励机制。任书，明确职责。2、积极探索民主化管理策略， 加强2、鼓励教工为幼儿园工作2、采取多种方法增强教工的教 职 工 民 主 管 理和发展出谋策划，每学期主体意识、发展意识。注重参与水平。征集教工合理化建议。信息的收集、整理。教工合3、创建学习型班理化建议参与率 90%以上子。3、鼓励班子成员参加各类3、获得相应学分，每学期有4、丰富教师业余培训（园长班培训、育婴读书心得。师培训等）生 活 ， 为 教 师 减4、集思广

20、益，开展各类文4、工会活动丰富多彩，深受压。体活动、业余休闲活动。教工喜爱，氛围愉悦。第二年目标（ 2012.9-2013.8）达成度标志年目标任务具体措施度2012学1、完善相关制度1、汇总各类制度， 保证幼1、形成幼儿园各类制度文年度的修订，确保制度儿 园 的 管 理 工 作 有 章 可本，发挥幼儿园的主体性。为教育教学服务。循，层次清楚， 责任明确。2、完善管理交流2、改善管理方式， 完善信2、教工积极参与幼儿园的各平台和途径，教工息化管理系统。建立管理项活动，有职业幸福感积极行使监督权、参与权、知情权。交流平台，使教职员工自 愿参与幼儿园重大事件的 讨论，了解制度的改革与 自身的关系，

21、形成统一的 认识。3、班子成员团结、3、倡导“ 团结、合作、求3、教工与幼儿园发展保持和民主、协作，富有实、创新” 的华幼精神，谐一致，无教工投诉或不满。大局意识。把目标、成就、自尊等因素联系起来，善于发现与发 挥 每 个 教 师 个 性 化 的“ 亮点” 。4、创新机制，缓4、开展心理讲座、 团队拓4、教工了解一些释放压力的解释放压力，提高展活动。方法，积极参加团队活动，教师幸福指数。蚂蚁文库 凝聚力增强。第三年目标（ 2013.9-2014.8）具体措施达成度标志年目标任务度2013学1、形成一套规范、1、建立、健全民主管理制1、积极创建市文明单位年度合理的管理制度。度，开展群众与干部谈心

22、活动。2、营造能让每位2、深化凝聚力工程，感受2、形成华幼文化体系，教工教 工 体 现 自 身 价“ 华幼是一家”团队氛围；精神面貌佳，形成一本案例值 的 华 幼 文 化 氛继续弘扬“ 团结、合作、手册。围，形成富有华幼 特色的校园文化。求实、创新” 的华幼精神，营造“ 积极向上、健康和 谐、富有活力、 自主创新”的华幼文化。3、逐步形成一支3、搭建学习与交流平台，3、班子成员测评满意度达有思想、有特色、形成自主的管理特色，使95%以上。输送 1-2 名后备干精干、创新型的板管理的条线更为清晰，管部。子队伍。理的权限更为明确，管理的绩效更加显著。（二）师资队伍建设 总目标：建设一支具有保教观念

23、、符合课改理念、教育方法灵活的教师队伍，争取在三年内 出 1 名品牌教师， 2-3 名区级骨干教师，在一定范围内有示范引领作用，三大员队伍素质整体提升，形成一支精干、敬业、高效的师资梯队。措施：1、结合时事政事、教育案例、实际情况开展政治思想教育，以党、工、团条线为牵头，开展各类学习活动和公益活动。2、教师制定新三年个人发展规划，开展“ 十二五” 期间的校本研修，鼓励教师岗位再 进修，幼儿园送教师外出学习。3、三大员再引进和招聘，定期开展操作实践自培活动，鼓励三大员继续高一层次培训，加大奖励和考核机制，针对突出问题开展相关卫生保健专题研究。达成标志：1、有一支符合现代师德师风标准的师资队伍，出

24、1-2 名师德标兵，争创各条线的先进。2、教师有注重积累、主动发展的意识，100%获得十二五学分。大专学历达 100%，本科学历达到教师总人数的 95%，100%教师会使用多媒体软件， 50%拥有育婴师资质， 培养出1 名品牌教师， 2-3 名区级骨干教师，在一定范围内有示范引领作用，培养出 2 名青年蚂蚁文库 新秀。3、三大员队伍保持稳定，中级职称比例达50%，保育员园级骨干 1-3 名，保健工作在一定范围内有示范引领作用，三大员服务态度、服务技能、服务质量有提升。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学1、加强师德建设、1、开展师德建设系列主题1

25、、有定期学习制度、 学习资年度提高人文素养。活动，抓好三大组的政治料，有师德专题培训和读书理论学习（班子、党团员、教职工），寒暑假为每位教 职工订阅书籍，组织读后 交流。交流会，评选师德标兵。2、完善教职工自2、制定新三年个人规划。2、教师有自主发展的意识，主发展、考核评价开 展 分 层 培 训 和 园 本 培计划具有可操作性、 适宜性。机制，提高教师专训。科学设置幼儿园岗位，开展“ 十二五” 园本培训和业化素质。加强考核评价。积极报名园内分层培训， 有培训资料。育婴师培训等。积极申请幼儿园岗位设置实行工作能区级开放活动。顺利进行，建立有效的考核机制。 30%能获得育婴师证书。开放活动成功，骨

26、干有示范引领作用。3、三大员规范持3、招聘持证人员，上调基3、三大员维持队伍稳定，引证上岗，逐步实现本工资，依法缴金，同时进人员，逐步实行优胜劣汰。小 范 围 的 流 动 和也加大奖励和考核机制。保研活动有记录有制度。有优化。定期开展保研活动。寻找保健专题调研报告。保健专题研究切入口。第二年目标（ 2012.9-2013.8）达成度标志年度目标任务具体措施2012学1、加强班主任队1、开展流动人口同住子女1、有调查报告、专题培训、年度伍的建设，优化家生 活 行 为 习 惯 的 调 查 研宣传资料，家长满意率上升。长工作方式方法。究，造就一支师德优良、责任心强、爱生敬业的班 主任队伍。2、建设一

27、支具有2、输送外出学习或培训。2、外出学习与培训次数多，保教观念、符合课个别教师名师结对。继续有反馈资料。有园本培训资改理念、有驾驭教开展园本培训。鼓励教师料，大专达 100%，本科学历材 能 力 的 教 师 队蚂蚁文库 达到 95%，多媒体课件运用率学历高一层次进修。重视伍。信息流通，并有效运用。高。争取培养后备干部1 名。主动为办学薄弱的园所提优秀课例积累多、 使用率高。供服务。有园所结对带教资料，有成效。特色在一定范围内展示。3、建设一支全心3、引进 1 名专业保健员。3、保育员、营养员 100%持证全 意 为 教 育 教 学开展多种形式的岗位技能上岗，中级达到40%，100%服务的后勤

28、队伍。与操作规范的竞赛、评比具有急症救助A 证、 B 证资活动。开展四大块课程中质。有保育员小专题资料。第三年目标（ 2013.9-2014.8保教融合策略的研究。申有卫生保健课题资料。出1请卫生保健课题。名保育员园级骨干。）年度目标任务具体措施达成度标志2013学1、加强教研组长、1、学习岗位职责， 开展各1、能关注全班幼儿的全面和年度年级组长、备课组种有特色的凝聚力活动。谐发展，教工团结协作、乐长 等 骨 干 队 伍 建积极倡导团体协作精神，于奉献、富有爱心，家长满设，明确要求。发挥骨干教师的引领和辐意度达 95%以上。各条线获得射作用，加强考核。重点先进。培养学科领军人物和骨干对象。2、

29、建设一支适合2、开展有关幼儿心理健康2、有园本培训资料。区级骨时代发展、教育方的园本培训。加大非专教干教师 2-3 名。青年教师新法 灵 活 的 教 师 队师教育学、心理学培训。秀 1-2 名。教师三年发展规伍，形成幼儿园优开展“ 我和孩子的故事”划达成率 85%以上。在一定范秀师资梯队，不断教育策略专题讨论活动。围内有示范引领作用。凸显个人特长。经常与姐妹园教师交流。3、形成一支人员3、定期开展研讨和考核反3、完善三大员一日操作手册精干、敬业、高效馈，逐步形成三大员一日和工作评价标准。中级职称的后勤队伍。操 作 手 册 和 工 作 评 价 标比例达 50%。保育员园级骨干（三）保教工作 总目

30、标：准。开展保健结对工作。2-3 名。保健工作在一定范围向姐妹园进行保育、保健 内有示范引领作用。三大员方面的讲座交流活动。服务态度、服务技能、服务以新课改理念为指导，进一步完善和优化幼儿园园本课程，园本课程特色内容进一蚂蚁文库 步详实。积极推进 “ 集体教学有效性”的研究与实践， 确保四类活动科学规范、 有质量，争取一定范围内公开活动，有较高的质量。园本教研解决教师的困惑问题有成效，争取 区优秀教研组，为区示范园打好基础。具体措施：1、进一步完善幼儿园园本课程实施方案，继续积累相关的课程资源，以课题研究为核 心，构建参与式的文化氛围，逐步形成我园园本特色课程体系。2、以问题为轴心，开展有针对

31、性的专题教研，注重教材驾驭自培，进行教研组建设交 流活动，积极申报区优秀教研组，不断积累有推广价值的教研组建设经验论文。3、深入开展“ 生活” “ 运动” “ 学习” 与“ 游戏” 课程特点与实施要点研究，进行参与 式教学模式的尝试、研讨和推广，实现教学的最优化。达成标志：1、形成幼儿园参与式园本课程实施方案，有过程性的资料积累。形成一套多元化评价 方式，家长、社区知晓率、评价参与度高。2、走教科研结合、大小教研结合之路，活动形式和人员逐步多元化，层层考核清晰，教研组管理水平有提升， 能获得区优秀教研组荣誉称号， 相关经验文章获得发表或交流。3、四大板块课程平衡，内容丰富，符合幼儿年龄所需，积

32、累一定的研究资源，幼儿各 方面发展良好。有一定范围内的公开课、经验讲座、案例交流，活动开放有一定质量。特色在一定范围内有较大的影响，并争取向市级层面扩大影响。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学1、不断梳理、细1、开展与科学教育相关的1、形成较为晚上的特色课程年度化园本教材， 教师理论知识学习和参与式科资源，有相关的课程研究资积 极 投 入 特 色 教学课程教材研究。进一步料，逐步形成较为成熟的园本育研究中。完善幼儿园园本课程实施特色课程体系框架。方案，积累相关课程资源。2、开展有针对性2、加强对教研组长的培训2、有组长培训资料，有教研的专题教研

33、， 不断与指导，确保教研组内容自培资料，教师文案质量高。提 高 园 本 教 研 质实在、活动有效，积极申教研组资料规范，活动形式丰量。报区优秀教研组。富，有相互观摩点评资料， 创区优秀教研组。3、严格执行上级3、进一步完善课程管理、3、各类计划、资料规范，保有关文件精神，?实施、园本教研、课程计教制度齐全， 有运动案例、 优使 幼 儿 园 的 保 教划的审阅制度，开展运动秀课例、经验论文等课程研究管理规范化、 科学有效性研究。中的资料积累。化。第二年目标（ 2012.9-2013.8）年度目标任务蚂蚁文库 达成度标志具体措施2012学1、不断重视课程1、修订 2010版幼儿园课1、形成一套多元

34、化评价方式，年度建构，扎实推进园程实施方案，注重主体性形成园本特色课程体系。 有相本课程的建设。体验，注重多元评价，构关的评价资料， 家长、社区知建参与式的文化氛围。晓率、评价参与度高。2、不断加强教研2、尝试家长参与式、专2、教研形式和参与人员多元组建设，养成“ 求家参与式、姐妹园参与式化。有姐妹园教研结对资料。真、务实” 的教风，的教研活动。以组为单位教师选材、 设计、修改教材的树 立 现 代 化 教 育开展各种评比展示活动。能力有提高。思 想 和 正 确 的 教注重教材驾驭的自培，灵育观念。活使用教材和多媒体。3、有镇级或片级公开课，有3、保教工作有创3、结合保教实际，积累新 并 形 成

35、 鲜 明 的经验文章，开展心得交流镇级或片级讲座，活动开放有办园特色，有值得活动。积极实施参与式教一定质量。有特色开放活动，推广的典型经验。学模式，对原科学教学成在一定范围内有较大的影响。果进行其他学科领域的尝试。第三年目标（ 2013.9-2014.8）达成度标志年度目标任务具体措施2013学1、科学设置课程，1、不断修定课程计划，1、有科学合理的课程方案、年度园本特色稳定，资进一步明确课程建构目课程计划及保证有效实施的料详实，体现均衡标，形成科学合理的一日管理制度。有符合要求的幼儿性、可操作性、园安排，符合季节和年龄特活动资源。本化特点。点。2、教研建设在一定范围内有2、教研组质量有2、开

36、展教研组建设经验提升，形成一些有文章交流、案例交流。进示范引领作用。有教研组建设推广价值的经验。行教研组展示活动。文章刊登发表。3、以现代化的教3、积极推广参与式教学3、有区级公开课，办园特色育 观 念 指 导 幼 儿模式，开展各领域的教学在区内有较大的影响， 较好的园保教工作实践，研讨，提高集体学习有效发挥示范、辐射和指导作用。全 面 提 高 保 教 质性。积极申报2014 年会争取年会交流经验， 扩大影响量。交流活动。力。（四）科研工作总目标：1、继续深化科学教育特色研究，有效推进园本课程建设，使我园的科研质量有上一个台阶。蚂蚁文库 2、形成一支问题意识强、研究能力强、实践能力强的幼儿园科

37、研队伍，促进教师专业 化水平发展。具体措施：1、做好区级重点课题的结题汇报工作以及幼儿园园本教材文本、照片的资料收集和审 核，确立新一轮统领性课题。2、加强学习和培训，增强激励机制。达成标志：1、区级重点课题结题成果争取获得市等第奖，开展区级课题成果汇报活动。新一轮统 领课题申报及子课题的确立。2、教师积极参与各项论文、案例比赛，获奖率高，形成一支科研骨干教师梯队，教师 研究能力、实践能力、经验概括能力得到提高。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学1、出色完成结题1、认真做好区级重点课题1、编撰园本教参，论证会圆年度工作，科研成果彰结题工作，梳理

38、研究成果，满完成，研究成果获得较好显。开设区级重点课题中期论的成效，在区内有辐射作用。证会。2、教师的科研水2、开设科研讲座、 研讨交2、有科研资料积累， 有一定平有效提升。流活动，加强对各级课题数 量 的区 级课 题和 获奖 论的过程性管理，建立课题文。档案。第二年目标（ 2012.9-2013.8）达成度标志年度目标任务具体措施2012学1、寻求新的研究1、邀请各级科研专家来园1、找到新一轮研究方向， 完年度思路，摸索新一轮指导，成立课题小组，认成统领性课题初稿。的 统 领 性 课 题 方 向。真做好课题申报准备。2、培养一支科研2、专家讲座、骨干引领、2、园内科研氛围浓厚，教师骨干梯队。

39、建立特色教学项目组。科研热情高，项目资料完备，活动丰富有效。第三年目标（ 2013.9-2014.8）达成度标志年度目标任务具体措施2013学1、扎实开展新一1、组织全园教师共同参与1、形成我园新一轮统领性课年度轮 的 统 领 性 课 题新 一 轮 统 领 性 课 题 的 研题的阶段性成果。以 及 各 子 课 题 的究。蚂蚁文库 研究。2、一批青年科研2、发挥激励机制的作用，2、撰写论文质量明显提升，骨干脱颖而出，起课题组定期研讨，及时调获奖率提高，真正实现教科到辐射作用。整，鼓励各级教师积极参研同步发展。加各类论文竞赛。（五）卫生保健总目标：在做好常规工作的基础上，创建健康管理特色，在一定区

40、域内有一定的知名度。具体措施：1、加强后勤人员的培训、考核、带教工作 2、通过各种形式针对幼儿、家长进行有重点地宣教 3、改善幼儿伙食，合理编制幼儿菜谱 4、积极做好体弱儿童的矫治工作，效果明显达成度标志：1、后勤人员业务水平成阶梯发展，中高级比例增加 2、幼儿能养成良好的行为习惯，并且有一定的自律性 3、家长能积极主动地配合幼儿园做好各项疾病的预防矫治工作 4、本市、外来幼儿通过摄入合理的膳食，逐渐缩小本市、外来幼儿的生长发育差距，达到基本平衡。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学做好常规工作，根1、加强新进人员的培训、1、新进人员（包括分园保

41、健年度据幼儿生源情况，指导、带教工作老师）能在短时间内熟悉工有 针 对 性 地 做 好作岗位，树立为幼儿服务的各项宣教工作 意识2、对本市幼儿以及外来幼 儿的身高、体重各项指标的汇总3、健康宣教着重幼儿 （尤2、汇总本市、外来幼儿身高 体重各项指标的差异之处3、幼儿初步养成良好的行为其是安全防病方面）习惯，在传染病高发期，了 解基本的预防知识，传染病 发病率低4、做好特殊儿童矫治工作4、营养不良等幼儿有所好转 甚至痊愈、针对个别幼儿做 好个案矫治工作第二年目标（ 2012.9-2013.8蚂蚁文库 达成度标志）年度目标任务具体措施2012学根 据 幼 儿 实 际 生1、根据本市、 外来幼儿的1

42、、合理制定菜谱，营养分析年度长发育情况，进一生长发育情况，有针对性结果平衡，尤其是外来幼儿步做好营养工作，地制定菜谱，缩短本市、生长发育有提高，我园双超特 殊 儿 童 发 病 率外来幼儿的生长发育差距在第一年的基础上有所提高低2、保育员加强培训指导，2、鼓励保育员、营养员参加提高主动为幼儿服务的意 识，增加中高级保育员的高一级别的培养，提高我园 中高级保育员、营养员的比比例 例，提高后勤人员整体服务水平3、健康宣教着重家长 （尤3、家长能了解相关疾病的防其是安全防病方面）控措施，并且能积极主动地配合幼儿园做好工作，幼儿视力低常、贫血、肥胖、体弱等幼儿 100%接受矫治，并且矫治效果明显第三年目

43、标（ 2013.9-2014.8）达成度标志年度目标任务具体措施2013学健 康 管 理 质 量 有1、培养幼儿行为习惯的自1、幼儿能主动养成良好的行年度明显提高，为区示主意识， 通过上课、 广播、为习惯，尤其在个人卫生方范做准备、打基础视频等面，做到有一定的自律性2、汇总全园幼儿生长发育2、幼儿双超逐年提高， 本市、情况 外来幼儿生长发育差距缩小3、后勤人员提高服务幼儿 的意识，通过研讨形成不 同年龄段的服务要求 4、健康宣教辐射至社区，3、保育员明确各年龄段具体 要求，服务水平明显提高4、健康宣教方面根据具体实覆盖早教家长 际情况，辐射至早教家长（六）后勤工作总目标：1、建设一支专业过硬、

44、服务能力强的后勤队伍，培养镇级骨干。2、争创上海市安全合格单位。3、完善科学合理的财产管理机制。具体措施：蚂蚁文库 1、加强园本培训，鼓励三大员继续高一层次培训，加大奖励和考核机制。2、抓常效管理，安全工作日常化。3、修订后勤各项管理制度与职责，规范后勤保障工作的操作流程达成标志：1、有一套修订后的后勤管理制度，后勤岗位职责以及规范的后勤保障工作的操作流程2、在做好常规工作的基础上，在人员管理、安全防病、节能减排等方面取得新的进展。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学1、稳定优化三大1、后勤人员招聘。 通过带教、1、新聘人员迅速掌握工作年度员队伍

45、。加强巡视、指导提高新招聘技能，有主动为幼儿服务人员相关技能，并提高培训的意识。后的有效执行。2、完善各项安全2、加强各类制度的执行力，2、有相关的安全资料， 全制度。规范档案、信息管理，确保年无任何安全事故。高效安全。3、节能减排效果3、完善校产校具领用制度，3、校产校具使用规范， 浪明显。签订包干区财产保管责任费现象减少。书。第二年目标（ 2012.9-2013.8）达成度标志年度目标任务具体措施2012学1、提升三大员主1、开展岗位技能与操作规范1、三大员中级职称达年度动服务的意识，进的竞赛、评比活动。开展保50%，高级 1-2 名。三位一一步提高规范化、教案例、专题的撰写。体服务意识较

46、强。精细化操作技能。2、提高师生安全2、加强安全检查与各岗位人2、在各级各类安全检查活意识与安全防护员的安全培训，继续加强护动中成绩优秀。网络信息技能。校队工作及保安人员的管更好的为教育教学服务。理，加强防病消毒工作。3、财产管理有序、3、修订好相关责任制和有关3、教工能自觉遵守申购、有效。制度。调整财产管理的相关领用等规范程序，。人员。第三年目标（ 2013.9-2014.8）达成度标志年度目标任务具体措施2013学1、形成一支人员1、加强研讨考核，完善评价1、形成一套三大员一日操年度敬业、高效的后勤蚂蚁文库 作手册和考核标准。标准。队伍。2、争创上海市安2、加强安全培训检查与演2、网络信息

47、创先进、 创市全文明校。练；定期开展对师生进行安安全文明校园。3、进一步完善校全卫生知识宣传，评比。产管理制度。3、加强财产利用检查指导，3、教工能主动节约资源，（七）家教社区 总目标：加大力财产保管奖惩制度。并进行有效利用。1、整体提升家长工作服务质量，创市级优秀家长学校。2、充分挖掘社区资源，提升社会效应。3、提升早教指导质量，争创全国流动人口早教示范点。具体措施：1、通过讲座、交流心得、观摩家教指导方法等形式，逐步改变老师们的家教指导观念，提升服务质量。2、参与社区的各种活动，丰富社区活动形式，与社区签订合作协议。3、鼓励和安排教师参加育婴师培训，开展早教指导讲座、早教教研活动等。达成度

48、标志：1、能评为上海市优秀家长学校。2、建立与社区之间的合作协议，形成常规，并行之有效。3、园育婴师比例明显提升，全国早教示范点能获得成功。第一年目标（ 2011.9 2012.8 ）年度目标任务具体措施达成度标志2011学1、转变教师为家1、开展家教工作辅导讲1、教师在指导工作的过程中年度长服务的理念，改座、撰写体会、心得，评要做到耐心、细心、热心。变家教指导态度。选“ 我心目中的好老师”，2、建立家长资源档案，一学2、积极开发家长2、充分挖掘家长资源， 并资源，拓展幼儿园能 以 档 案 的 形 式 进 行 管期家长参与幼儿园课程开发课程。理，针对活动的特质邀请活动不少于 4 次相关的家长参与，拓展幼 儿园课程。3、提升早教指导3、开展早教指导讲座、 安3、幼儿园育婴