2022年中图版选修《旅游资源的类型》教案

1、学科名师精编优秀教案旅游学概论课题第二节中国的旅游资源的类型特点以及分类。 这课时一课时授课对象职高二年级学生授课教师陈国琼教师编号20090520010 中国的旅游资源全面的介绍了旅游资源的概念，节在本书中都是要求掌握的，而且要在理解的基础上掌握，这对教学就增 加了难度。但是整节内容相对而言不是很枯燥，采用形象的图片和视频资学习内容分析料穿插学习更有利于突出旅游资源的类型和特点，让学生印象更加深刻，更好的理解和掌握知识点。整堂课程的核心知识点是中国旅游资源的类型，要让学生能够区别老师展示的图片资源是自然的还是人文的。整体内容非 常丰富，可以激发学生的积极性和参与性，并且可以激发同学们外出旅游

2、 学习的动机。职高的学生从他们的来源分析，大多都是没有考上高中或者是不想读书来 混时间的。但是，到了高考班二年级，他们都已经决定考大学，从心里上学习者分析就会认真读书，上课，这是我们教学的优势。职高二年级学生对旅游相关 知识认识不深，而且大多数都没有去很多地方旅游过，因此，旅游资源对于他们而言是相当有兴趣的，而且不会像其他章节那么枯燥。老师在教学 过程中可利用这一点，调动学生的积极性和参与性。1、通过学习， 使学生能掌握旅游资源的概念，自然旅游资源的概念，分类；人文旅游资源的概念，分类。教学目标2、通过图片学习， 使学生能理解旅游资源的特点、自然旅游资源以及人文旅游资源的特点和功能。并且能够正

3、确的判断出哪类是自然旅游资源，哪 些又属于认为旅游资源。3、在情感上，通过穿插中国昆曲艺术，让同学们了解中国传统文化。4、通过图片展示，丰富学生的视野，激发外出旅游的动机。5、欣赏美丽图片的同时，给学生灌入保护环境的理念。1、 本节中，旅游资源的概念和特点是本节的重点，但不是难点，在教学教学重点、难点 及解决措施过程中，采用形象的图片展示和老师的解答，相信可以解决这一难题。2、 在旅游资源的分类上，既是重点内容，也是难点内容。在此过程中，主要是采用图片和老师的讲解，融会贯通，学生不理解的可以重复讲解，再配以图片教学。教学过程（可续页）教学教学内容所用教师活动学生活动媒体环节时间应用1、图片一：

4、漓江名师精编优秀教案1、欣赏图片。1、展示图片。( 一 )山水； 图片二： 敦3 2、解决学生困惑，引2、区分两张图片资源在展示煌莫高窟导学生从在思考是， 从本质上的区别。知识2、 让学生区分两旅游资源的类型上区点和张图片资源在本别。图片质上的区别。3、如果学生不知道这3、引入正题，中两种图片在本质上的图 片国旅游资源的类区别，由老师解答， 然1、学习自然旅游资源的展示分钟导入型。后导入正课。1、掌握自然旅游1、 展示PPT 的相关( 二 )资源的概念，特10 知识点和图片。概念。PPT。点，分类和功能。2、描述图片资源的特2、欣赏图片并动脑袋思自 然2、欣赏图片的同点，类型。考图片资源的特点

5、。旅 游3、解决学生疑惑3、思考问题我们重庆有资 源4、举出和自然资源资哪些著名的自然旅游资的 概源的相关例子， 让学生源。时，感受大自然的念 ，魅力，提倡同学们更好的理解和掌握。分钟特保护环境。点 ，3、在情感上，培分 类养学生想出去旅和 功游的动机。能。1、掌握人文旅游2、 展示 PP 中人文旅1、学习人文旅游资源的播放( 三 )资源的概念， 分类20 游 资 源 的 知 识 点概念，特点，分类和功PPT，和功能。和图片。能。播放人 文2、在理解的基础2、描述图片资源的特2、欣赏图片并动脑袋思视频旅 游点，类型和解决学生疑考图片资源的特点。和中资 源惑3、思考问题我们重庆有国昆的 概上，掌

6、握人文旅游3、放中国非物质文化哪些著名的人文旅游资曲艺念 ，资源的特点。源。术分钟特遗产代表昆曲牡丹4、欣赏昆曲点 ，亭，让学生欣赏中国分 类传统文化。和 功能 4、放简短的视频，让学生讨论并说出此种人文旅游所具有的特名师精编 优秀教案点。1、不管是自然旅1、展示图片，引导学1、思考旅游资源为什么展示( 四 )游资源，还是人文10 生分析旅游资源的特具有这些特点。旅游旅游资源， 他们都点。资源总具有共同的特点。2、同学生们一起分析2、讨论重庆旅游资源的的特结 ：点旅 游2、集体交流、学资 源分钟所 具习重庆的旅游资重庆的旅游资源的特特点。有 的源2 点。1、说出自己想去哪里旅特点1、以学生想去哪1、问学生想去以上图( 五 )总 结里旅游总结。 这样片哪里去旅游， 为什么游。整 节会更好的了解学知 识生的性格， 以便于2、布置课后作业分钟和 布以后更好的教学。置 作2、布置作业业名师精编 优秀教案开始两张图片导入课件出示图片和相关知识区别两种图片资源的特点课件 中国旅游资源的类型白板出示类型，讲解欣 赏图片、学习自然旅游资源教学课件