启明小学12月份班主任工作会议

1、共三十页共三十页启明(qmng)小学班主任工作会议 共三十页活动(hu dng)主题一、明白教育的本质二、教师应有(yn yu)的角色三、怎样落实童蒙养正教育四、教学之妙，存乎于心五、结语共三十页一、明白教育(jioy)的本质（一）人之初，性本善。性相近， 习相远。苟不教，性乃迁!（二）教也者，长善而救其失者也（三）人不学，不知道（四）教学(jio xu)慎于开始（五）家庭教育、学校教育、社会教育 及信仰教育共三十页二、教师应有(yn yu)的角色（一）经师易得，人师难求 ； 学为人师，行为世范 !（二）教学相长(jio xu xing zhng)（三）心理建设共三十页（一）经师易得，人师(r

2、n sh)难求 ； 学为人师(rn sh)，行为世范 !为什么做教师？ 以谋生为目的(md) 以自傲为动力 以教育为己任 以爱为根本共三十页（二）教学相长(jio xu xing zhng)礼记学记云：学，然后(rnhu)知不足；教，然后(rnhu)知困。知不足，然后(rnhu)能自反也；知困，然后(rnhu)能自强也。共三十页（三）心理(xnl)建设现实环境中，碍于教育政策和扭曲的社会价值观念，教育的目的已为人所忽略。环视大环境中的教育，它究竟为人类带来什么？教育始终是成就(chngji)人！而非淘汰人。经由内心彻底省思之后，我们应该重新建立对教育的认知。共三十页三、怎样落实(lush)童蒙

3、养正教育（一）养其正心(zhn xn)、正德、正见、正行（二）老师要以身作则（三）帮助学生立志向（四）熟练经典读诵教材（五）教导学生落实经典的教诲（六）提倡老师教学交流与读书会（七）找寻现实中的素材共三十页（一）养其正心(zhn xn)、正德、正见、正行 1培养纯善的心2教育对人、对事、对物应有(yn yu)的正确态度3自我行为的约束共三十页1培养(piyng)纯善的心首先，老师要肯定所有孩子的心性都是善的。外在表现就是品行(pnxng)的端正和纯洁。 从品行入手，老师须以身教、言教启发濡养孩子纯善的心。 善心是无限的，由善心而起的德能、德用（良善的行为与作用）也是无有穷尽的。教育的根本之道

4、共三十页2对人、事、物应有(yn yu)的正确态度（）对人：明白五伦的关系 父子父慈子孝(f c z xio)君臣领导与被领导之间，君使臣以礼， 臣事君以忠夫妇男女有别，夫妻能各尽本分兄弟长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱朋友人与人间交往，守信用，讲道义 共三十页（）对事：强调事虽小，勿擅为的重要；要求事勿忙，忙多错的做事方法；注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念； 凡出言，信为先教育承担责任、知过必改是善良的品行； 过能改，归于无； 倘掩饰，增一辜培养面对困难，能冷静学习如何(rh)解决问题的态度； 勿畏难，勿轻略教导是非判断的能力，并培养好学的精神。共三十页（）对物： 灌输日常生活必须节用爱物

5、，还要晓喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。例如：长养慈爱心，爱护小动物和植物； 物有定位(dngwi)，对物品也要有恭敬爱惜 之心，这样才能用得久远，常保如新，使用方便。共三十页3自我(zw)行为的约束现代家庭孩子少，自小不少已养成自大、为所欲为的心理 ；容止安详，不可(bk)随心所欲、为所欲为；注意自我仪容整齐、房间自理是应尽的责任（例如叠被、叠衣、书桌的整理、鞋袜的洗涤、参与家务劳动）；出言谦敬有礼，晓喻口为祸福之门，强调言语的重要；对于饮食，晓喻营养均衡、不偏食有助于身体健康。共三十页（二）老师(losh)要以身作则其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 老师要带头示范。例如：如何(r

6、h)整理班务、物品的归类、书籍的排列、书包的整理、用电安全、时间如何(rh)安排等等。如果老师能用心体验，就能教好学生日常生活的仪礼与规范。所以用身教示范，是老师达到教学成功，最直接、有效的方法。 共三十页（三）帮助(bngzh)学生立下志向志不立，无以成事 凡有成就的人，必有志向。需要老师 经常向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神；启发他们无尽的潜能。受到这样教导的孩子，在学习的路程上，他们不但能勇于接受挑战，更能不畏艰辛，勇往直前(yng wng zh qin)。由此可见，帮助学生确立人生的方向与目标，也是老师非常重大的责任。共三十页

7、（四）熟练(shlin)经典读诵教材家长和孩子都会注意观察老师的文化素养与敬业的精神 自我充实，不但是必要的，也是应尽的责任、义务。 在学习、教学过程中，通过(tnggu)教学相长的互动，自己是最大的受益者。 共三十页（五）教导学生落实经典(jngdin)的教诲1要求学生必须做到（1）心正、身正、椅正、书正（2）精神抖擞，读诵吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高（3）落实每天读诵2讲解(jingji)做人的道理与生活相结合可将弟子规变为生活剧本，让孩子表演、互相观摩学习共三十页3亲师合作(hzu)加强与家长的联系与沟通家长与老师在理念上能达成共识，在教育上紧密配合，就非常有利于孩子向既定的目标发展

8、，能起事半功倍的效果。否则，老师一种要求，家长又另行一套，孩子会不知所从，教育的效果也就大打折扣。另外，亲师经常地沟通，也有助于及时发现孩子的问题，家庭教育、学校教育双管齐下(shung gun q xi)，对孩子加强督导，就可以取得很好的教育效果。特别要重视的是，把握学生犯错的第一次，是老师和家长教育他的关键时期。 共三十页4如何营造良好的班级(bnj)氛围孩子是很易于受环境影响的 营造尊师好学、谦敬有礼、积极向上的班级氛围，对孩子潜移默化的影响是巨大的。 强调知行合一(zh xn h y)；经典为导，落实生活，确实做到共三十页例如：可以用存好心、说好话、行好事(hosh)、做好人、或诚实、

9、恭敬、谦虚、和睦等作为班训弟子规或者孝经中的句子作为格言。让全班同学普遍地学习、实践。共三十页现在家中的孩子很少，缺乏友爱(yu i)的精神，自大意识强，与他人相处的能力差，如果没有及时教育，会严重地妨碍他们建立良好的人际关系。在班级中，尤要注意培养孩子如何和谐相处、团结友爱、无私互助的精神。待其长大之后，自能与人和睦共处。共三十页（六）提倡(tchng)老师教学交流与读书会对不同地区、不同环境、不同年龄段的孩子，需要用不同的教育方法。老师间彼此切磋交流，有助于掌握更多因材施教的方法。中国圣贤(shngxin)的典籍非常多，透过读书会，可以开阔对古籍更深一层的了解。有助于充实自己，彼此相互勉励

10、，受用无穷。 共三十页（七）找寻(zhoxn)教材资源除了经典教材外，我们也不能忽视孩子易于接受的其它教学材料，如故事、现实的实例等。特别要提示的是，我们有丰富的美德故事资源(zyun)，如孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的八德故事 共三十页四、教学(jio xu)之妙，存乎于心 孟子云：得天下英才而教之，为人生一大乐事，况教育乃百年大计，攸关学子一生，若老师能全力投入、深信，必能唤起大家对师道的重视。愿我们以五心 - 爱心、信心、决心、存心(cn xn)、恒心 共 勉共三十页五、结语(jiy)人生，是一条由不断学习所累积的道路，虽然道路有长、有短，但在学习过程中，有体悟、有喜乐(x l)、有困难、有突破，经由一连串的酸甜苦辣历练，成就了一条多彩多姿的人生道路。我们是掌握道路的领航者，责任深重。唯有踏实地学习、真诚地落实、积极地奉献，才能真正办好教育树人的事业 。共三十页谢谢(xi xie)大家！共三十页内容摘要启明小学班主任工作会议。勿畏难，勿轻略。之心，这样才能用得久远，常保如新，使用方便。出言谦敬有礼，晓喻口为祸福之门，强调言语的重要。如果老师能用心体验，就能教好学生日常生活的仪礼与规范(gufn)。所以用身教示范，是老师达到教学成功，最直接、