幼儿爸爸主题活动策划方案五篇

1、幼儿爸爸主题活动策划方案五篇幼儿爸爸主题活动方案1活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。活动准备：已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片活动分析：这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了我爸爸和我的绘本，积累了有关爸爸的经历，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此基础上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，培养孩子的语言表达力是重点。活动过程：1、通过提问引出谈话话题。教师谈话，激发幼儿对谈论

2、爸爸的兴趣。孩子们们，向大家介绍一下自己的爸爸吧（老师要随机追问，引导幼儿讲述）环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗?引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述,让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。3、阅读图片教师指图大声朗

3、读散文，引导幼儿一起复述。环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。4、拓展阅读教师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。环节分析：情境的营造能够让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父子相处时光。5、送一句“我爱你”给爸爸。鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你，并抱抱自己的爸爸。环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼儿的语言表达能力。幼

4、儿爸爸主题活动方案2活动准备：大图书、课件O活动过程：一、引出主题师：喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。二、阅读图画书我爸爸1、出示图画书我爸爸，看封面，认书名。师：这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫我爸爸。师：这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。出示ppi：这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?）师：这是我爸爸，他真的很棒!就像太阳，给我温暖。爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：2、爸爸有哪些本领？幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。三、阅读图画

5、书，体验爸爸的高大与温柔。1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？师：哦!我爸爸吃的像马一样多。这个幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。2、出万图：看了这幅图，你又会有什么感觉呢？幼儿爸爸主题活动方案3活动目标：1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。2、尝试用印章作画。活动准备：1、大照片一张：“亲亲爸爸气2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。3、我爸爸课件。4、轻音乐。活动过程：一、出示课件完整讲述故事。二、说说我的爸爸1、你喜欢你的爸爸吗?你的

6、爸爸最喜欢干什么呢?你最喜欢和爸爸玩什么呢？2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做?你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，能够为爸爸做些什么呢？4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看“爸爸亲亲的大照片）附儿歌（放轻音乐）爸爸亲亲，好香好香；爸爸亲亲，好痒好痒！爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。三、亲亲爸爸（示范印章）师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解印章用法）亲亲爸爸的嘴巴；亲亲爸爸的眼睛；四、

7、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴激发孩子动手、动口。2、教师适时提问：你亲爸爸的什么?延续宝宝玩印章的兴趣。3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。幼儿爸爸主题活动方案4【活动目标】1、培养幼儿尊敬父母，做让长辈高兴的事。2、培养幼儿生活能够自理，开始学习关心别人。3、认识汉字“爸”，并能组词、说句完整的话。【活动准备】字卡若干、口袋一个。【活动过程】1、激趣。教师能够扮演“爸爸的样子，让幼儿猜猜是谁引出活动。2、讲述故事“爸爸下班了气内容：门铃响了，珍珍连忙跑过去开门，啊!爸爸回来了。问小朋友：“珍珍怎样了?小朋友齐

8、诵;“珍珍接过手提包，又把拖鞋举的高，搬来一只小板凳，再把扇子摇一摇，爸爸爸爸辛苦了3、告诉珍珍是个懂事的孩子，请幼儿讨论“应该怎样才能做一个懂事的孩子”,要求幼儿回家后为爸爸妈妈洗脚。4、出示汉字“爸”让幼儿来认读，在文中找出“爸”字共有几个，并用爸字组词造句。5、玩识字游戏“奇妙的口袋”，复习以前学过的字。6、活动结束，对表现好的幼儿给予表扬。幼儿爸爸主题活动方案5活动目标：1、通过“爸爸调查表，知道爸爸的一些个人信息和爱好。2、进一步萌发爱爸爸的情感。活动准备：1、活动前发放“爸爸调查表，让幼儿回家在釆访爸爸的基础上，完成调查表的填写。2、散文录音爸爸的手。活动重点、难点：通过“爸爸调查表，知道爸爸的一些个人信息和爱好，并能用完整、连贯的语言进行表述。活动过程：1、请幼儿介绍自己的爸爸：教师出示幼儿完成的“爸爸调查表”：“谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸?（引导幼儿描述自己爸爸的长相，也能够介绍爸爸的姓名、年龄、属相等，教师引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。2、帮助幼儿了解爸爸的工作：“你们知道自己爸爸是做什么工作的吗?教师根据孩子的讲述随机讲解，增进幼儿对一些职业的了解，如教师、医生等。3、请幼儿欣