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1、教育教学质量分析会XXXXX中心小学20202021学年第一学期汇报人：XXXXX日期：2021年XX月XX日第1页，共30页。成绩对比分析01第2页，共30页。一年级语文第3页，共30页。一年级数学第4页，共30页。二年级语文第5页，共30页。二年级数学第6页，共30页。三年级语文第7页，共30页。三年级数学第8页，共30页。四年级语文第9页，共30页。四年级数学第10页，共30页。五年级语文第11页，共30页。五年级数学第12页，共30页。六年级语文第13页，共30页。六年级数学第14页，共30页。2019-2020学年第二学期语文全乡及格率第15页，共30页。2020-2021学年第一学

2、期语文全乡及格率同比增长28%第16页，共30页。2019-2020学年第二学期数学全乡及格率第17页，共30页。2020-2021学年第一学期数学全乡及格率同比增长12%第18页，共30页。好的方面02第19页，共30页。主要成绩(六个逐渐)教学管理工作已逐渐步入正规化轨道质量意识已逐渐深入人心新的教学理念已逐渐形成教师的教学方法和学生的学习方式也在逐渐发生变化课堂教学效果也在逐渐提升教育质量也在逐渐提高第20页，共30页。存在问题分析03第21页，共30页。存在问题班级学生成绩呈现两极分化 。学生学习习惯差（书写、坐姿）。没有形成良好的校风、学风、教风。 第22页，共30页。存在问题教学方

3、法落后“三多三少” 灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式方法少； 教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少； 重视了 “双基”训练多，忽视“三维”目标的培养；第23页，共30页。存在问题一个不实： 教研活动不实校本教研没有落到实处。 个别教师不重视参加教研活动 部分教师过于自信，把一个教学经验用了几年，错误的以为自己有几年的教学经验。第24页，共30页。建议及措施04第25页，共30页。建议26提高教师整体素质基础1、抓教育理念的刷新2、抓教学方法的更新3、抓现代教育技术手段的应用第26页，共30页。建议认真备课（不仅仅是写教案），向四十分钟要质量加强自身学习，转变教学观念。培养孩子的思维和良好的学习习惯提高教师课堂效率重点更新教学方法 更新教学手段 第27页，共30页。建议 全校应自上而下的创建良好的校风、学风、教风，注重学生良好习惯的养成，在对教师制定相应考核制度的同时，制定学生相应惩戒制度，用制度规范学生行为习惯。第28页，共30页。2021新征程再出发XXXXXXXXXXX中心小

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