学校规定1(共25页)

1、银川能源(nngyun)学院教师调课 停课规定(gudng)（修订）为了加强教学纪律、维护学院(xuyun)的正常教学秩序、创建优良教风，特制定本规定。安课程表安排的时间、地点授课，不得随意调课、停课。未经批准不得擅自停课、调课和抽调学生参加与本课程教学无关的活动。教师若因伤病、参加必须出席的会议和重要社会活动或其他不可抗拒的原因确需调课（含教师授课时间、地点的对调）、停课，不按本规定履行审批手续。教师如有特殊原因需要调课、停课，应填写银川能源学院调课、停课审批表，说明调课、停课的原因，提出切实可行的调课、补课安排，经所在单位的系(部)主任审核，教务处处长审批后，到教学运行科办理有关手续。教师

2、若无特殊原因，必须提前两个工作日办理调课、停课手续。调课、停课手续办妥后，由教务处将调课、停课情况通报个教学单位，再由各教学单位通知有关教师和学生。教师按照调课、补课安排上课后，由教学秘书办理登记手续。经审批后的银川能源学院调课、停课审批表一式三份，一份存所在系（部），一份存教务处教学运行科，一份存督导室。教师未办理审批手续，擅自调课、停课，均为教师违纪行为，将按学院机关规定作教学事故处理。本规定自公布之日期执行，由教务处负责解释。与银大院发200470号文件不符之处，以此文件规定为准。银川能源学院教师理论课教学工作(gngzu)规范为了(wi le)充分发挥教师在教学中的主导作用，教书育人，

3、规范教师的教学行为，提高教学运行管理效率，促进我院教学管理工作的科学化、规范化和制度化，特制定本规范。教书育人 （一）教书育人是每个教师应尽的崇高职责(zhz)。教室应认真贯彻党的教育方针，高度重视学生的全面发展，结合教学，言传身教，加强对学生的思想教育； （二）确立学生的主体地位。教师应以严谨的治学态度，科学的教学方法，高质量、高效率地完成本职工作； （三）教师应积极发挥在教学中的主导作用，既要热爱学生、关心学生、了解学生，又要对学生严格要求、严格管理、严格考核。 二、教学（培养）计划和教学大纲 （一）严格维护教学（培养）计划的严肃性，教师在教学过程中不得随意修改； （二）教师应了解所任课程

4、在专业培养中的地位和作用，熟悉教学（培养）计划，熟悉课程的教学目的和要求，熟悉课程的总学时数、周学时数、学时分配和教学进度等； （三）教学大纲是教师开展课程教学的指导性文件，是考核学生的学习效果和检查教师教学质量的标准。任课教师应严格执行所授课程的教学大纲，根据大纲要求，认真研究和组织好教学的每一个环节，摒弃一切依赖教材、教材就是大纲的错误观点。教学日历 （一）教学日历是课程教学内容、教学近度的具体安排。教师依据课程教学大纲的规定和学期教学进程表所任课程教学日历。教学日历中的学时分配要与教学大纲相符。教学日历由任课主讲教师制定；教学日历应包括每次课的教学内容和授课方式（讲授、实验、课堂讨论等）

5、、各章节的教学时数和时间安排，以及习题课、实验课、作业、测验、机动的安排； （三）教学日历按学期撰写，一般以2课时为单元，列出授课内容、教学方式、实验内容、练习作业等； （四）教学日历经教研室主任审核（签字）后，于开课前交系（部），经系（部）主任批准（签字）后执行，教学日历一式2份，系（部）一份，教师自留一份。四、教材(jioci)及其参考书（一）教材的选定应符合(fh)课程教学大纲的要求，尽可能选用国家统编的优秀教材(jioci)或规划教材，并尽可能保持教材的稳定性和连续性。主讲教师教授内容的依据是课程教学大纲。选定教材的内容应与教育大纲总体上相一致；（二）教材是教师教学和学生学习的主要参考

6、书。教材的选定由课程主教教师负责，教研室主任批准；（三）开始上课时，教师应向学生提供课程主要参考书的名称及作者和出版社。五、备课 （一）教师授课前应了解学生专业的特点，了解所讲授课程在专业中的地位，先修课程的教学情况和学生学习情况及后续课的要求等；处理好课程之间的知识衔接，既避免内容衔接的缺陷，又避免两课或多课的内容重复，必要时应由教研室主任组织全体教师进行交流和认定；（二）一些教材为了照顾本身的系统性、完整性，造成多种教材的内容重复。因此，教师必须根据课程教学大纲的要求对教材的内容进行舍取； （三）教师应根据教学大纲的要求认真备课，认真撰写教案，明确教学内容的重点、难点等，上课要携带教案 （

7、四）教师应做好教学课件、模型、挂图、教具、演示实验等教学准备工作，积极采用现代化教学手段； （五）如授课时需用多媒体教学，应在系（部）上报的“主讲教师授课任务单”中注明，以便安排多媒体教室。若临时使用多媒体教室应提前一周报教务科； （六）有条件的课程应实行集体备课制度，开展教学研究活动。六、课堂(ktng)讲授(一)教师应自觉遵守学院的教学纪律(jl)，应按院历、教学过程表和课程表规定的时间、地点上课；(二)上课(shng k)时间教师严禁做与本课程上课无关的事情；(三)教师不得随意更改上课时间和地点。 若遇特殊情况必须更改上课时间和地点，应事先按规定程序做好教学安排，履行调课手续。 上课不迟

8、到、不提前下课、不拖延下课时间。 未经批准，不得停课或调课；(四)在课堂教学中，教师应用普通话讲授，做到语言清晰流畅，板书工整规范；教师应注意仪表，衣着整洁大方，妆饰淡雅；(五)重视授课效果的信息反馈，根据教学实际情况及时改进讲授方式，力求最佳效果；(六)在实训性课程(如体育、音乐、仪态、舞蹈、语言沟通等类课程)授课中，教师应做出标准动作或语言示范并讲解要领，纠正学生的不正确之处；(七)课堂讲授的具体要求： 1.严格执行教学大纲和教学日历，实际教学进度与教学日历安排进度相差应控制在1-2次课以内； 2.课堂组织应严密、紧凑，突出重点、讲好难点、加强要点的讲授。培养学生分析和解决问题的能力，对学

9、生的学习方法给予指导；不断提高讲课的艺术性，调动学生的学习热情和积极性； 3.积极采用启发式、讨论式教学，加强课堂师生互动；4.积极采用多媒体技术等现代化教学技术和手段，有条件的课程要利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等技术进行多媒体教学，充分发挥多媒体在课堂教学中的辅助作用。创造黑板、录像、CAI、挂图、实物等有机结合的多媒体教学环境；多媒体技术是一种辅助教学手段，它不是课堂讲授的全部。教师应精心组织，认真执行银川能源学院多媒体教学规范，不允许采用“将讲稿搬上屏幕”的讲课方式； 5.从严执教，对学生严格要求，保证课堂教学秩序； 6.第一次课，教师应作自我介绍，介绍本课程的性质、要

10、求及考核方式，说明教学中上课出勤、课堂提问、课外作业、测验、实验、期中考试及期末考试等在总评分(png fn)中所占的比例。教师应向学生明确辅导答疑的时间和地点等； 7.每次上课开始要求学生(xu sheng)起立，师生互相问候，整肃课堂秩序。实训性课程(kchng)开始上课时，教师应整理队伍，师生互相问候，教师宣布“开始上课”； 8.每一次课，任课教师都要检查学生到课情况，注意维持课堂秩序，发现问题应及时处理； 9.对学生的学习和行为表现，教师应经常与学生所在系(部)领导和辅导员联系。重大问题应在课后及时向系(部)和教务处反映。 七、辅导答疑 （一)辅导答疑是教学过程中的一个辅助环节，教师应

11、在学生复习和自习的基础上给予指导和帮助，提高学生的自学能力和学习效果； （二)教师辅导答疑应耐心，注意因材施教，启发学生学习的主动性和积极性，并指导学生的学习方法； （三)每周应至少辅导答疑一次(一般安排在学生晚自习时间)，辅导答疑可以采取个别答疑、集中答疑等方式。八、习题课及批改作业 （一）习题课一般以教师指导为主。习题课的内容应注重概念性、典型性和综合性。通过典型例题帮助学生深入理解所学的知识，培养学生分析问题和解决问题的能力； （二)除个别课程(体育、音乐、仪态、舞蹈等)之外，其它他课程均要布置数量不等的书面作业(包括思考题)，使学生通过作业消化课堂内容、巩固课堂知识、培养分析问题和解决

12、问题的能力； (三)体育、音乐、仪态、舞蹈等课程应布置与课堂内容相关的作业，让学生复习和熟练课堂教师讲授的内容； (四)教师应及时、认真的批改作业，对不符合要求的作业应退回学生并要求其重做，有错误的应予以改正。对学生按时上交的作业，原则上每一次应批改1月(至少30份)。教师对学生作业完成情况和存在的较普遍问题应在下一次上课或辅导答疑时间予以讲评。教师对学生完成作业的情况(数量和质量)应作好记录，作为课程平时成绩的依据之一。 九、成绩考核 （一)成绩考核的目的是检验和评定学生对所学知识的理解程度和综合运用能力(nngl)，也是对教师教学效果的一种检验。考核分为考试和考查两种类型(lixng)。课

13、程的考试(或考查(koch)由培养计划规定。 （二)考试课程的学生总评成绩由平时成绩和期末考试成绩按规定比例组成。考查课程不安排期末一次性考试，总评成绩由平时成绩(包括：学生上课出勤、完成作业、课堂提问、实验、课程设计、测验等成绩)确定。 （三)教师应认真做好学生平时成绩记载。 (四)考试应严格按照教学大纲的要求命题，题量和难易程度要适当。命题教师对各类考题必须在考前试做，并给出标准答案及评分标准。 (五)试题在使用前均为密件，命题、制卷全过程必须严格遵守保密制度，不得以任何方式暗示或泄露试题。泄露试题是重大教学事故，要重新组织考核，并追究相关人员的责任。 (六)教师应严格按照评分标准批阅试卷

14、和评定成绩。教师批阅试卷应规范。 (七)任课教师在考试结束后将手写“原始学生成绩登记表”存档。 (八)考试(査)成绩一经登录任何人不得擅自更改。如发现试卷评阅有误，需要更正时，必须按规定办理成绩更改手续。 十、课程总结 （一）课程教学工作结東后，教师对本课程的教学情况应认真进行总结，总结经验，找出存在的问题，提出改进教学、提高教学质量的措施和建议；教师应认真填写课程小结。填写内容包括：执行教学大纲及授课情况、考试的命题原则、试卷分析和成绩分析、教学质量分析、教材使用情况、教学存在问题和对今后课程教学的建议等； （三)教师填写课程小结后，交教研室主任和系(部)主任审阅、签字后，由系(部)存铛。银

15、川能源(nngyun)学院主讲教师试讲制度主讲(zhjing)教师的课堂讲授直接(zhji)影响课程的教学效果。为了保证主讲教师的课堂教学质量，特制定主讲教师试讲制度。 一、试讲教师(jiosh)的范围首次承担课程(kchng)教学主讲任务和承担新课程主讲任务的教师均应进行试讲。 二、试讲的内容(nirng)和时间 （一）试讲至少应在教师开始上课的2周前进行； （二)试讲内容由教研室主任确定； （三)试讲时间由教研室主任根据试讲内容确定，但不得少于20分钟。 三、试讲要求 （一)新教师试讲活动由系(部)负责组织，并提前通知教务处； (二)参加试讲听课的教师包括试讲教师所在教研室的教师和系(部)

16、指定的教师，学院督导组和教务处也可委派教师和工作人员参加； (三)参加试讲听课的教师应做好听课记录； (四)试讲结東后，参加试讲听课的教师应进行评议，指出试讲教师试讲中的优点和缺点，并提出改进意见。试讲教师参加评议； (五)评议内容： 概念是否正确、清楚 重点是否突出 条理是否清晰 板书是否规范、工整 语言是否清晰、恰当、流畅等 教研室应对试讲教师给出试讲结论，即“同意上课”、“不同意上课或重新试讲”；重新试讲仍不能达到讲课基本要求的教师，系（部）应另行安排主讲教师。银川能源学院课程(kchng)考核与成绩管理规定(修订(xidng)第一章 总则(zngz) 学生必须按时参加课程和实践性教学环

17、节(含实习、实训、实验、课程设计和毕业设计等)的考核。考核成绩记入学生学习成绩档案。 课程和实践性教学环节考核按专业人才培养方案规定，分考试、考查两种方式。考试课成绩按百分制记分，考查课程和实践性环节按五级分制记分，即优秀(90分以上)、良好(8980)、中等(7970)、及格(6960)、不及格(59分以下)。 门课程需要在两学期以上(含两个学期)学完的，各学期分别作为一门课程对待，分别按学期评定成绩。 第四条 期末考试前，学生无故缺课累计超过该门课程教学时数三分之一者或欠交作业达三分之一以上者，不准参加该课程的考试，考查课不予评定成绩，该门课程以不及格记，只能参加补考。 第二章 课程考核

18、考试课考核 考试课程总评成绩一般以学期末考试成绩为主，综合考虑平时成绩(上课出勤、作业、实验、课程设计等)。平时成绩占该课程成绩的比例由教研室确定，并由任课教师在开始上课时向学生说明。 考试课程的期末考试一般采用闭卷形式，也可根据课程特点，由教研室提出，系(部)批准，采用开卷、口试或其它考核方式进行，特殊情况报教务处和主管院长审批。 考试课程的期末考试由教务处统一组织，未经教务处批准，教师自行组织的考试无效。 考查课考核 考查课程(含实践环节)应注重平时考核，成绩由学生上课出勤、课堂提问、作业、测验、实验实训、课程设计等环节成绩综合评定。考核办法由教研室决定，任课教师在上课开始时向学生说明。考

19、查课程的考核应在课程结束前完成。 考查课程的测验安排在平时课内进行，由任课教师自行安排，每次测验一般不超过30分钟。不安排期末一次性大型测验。学院不印刷卷纸。 实践环节考核 两周或两周以上的实践性教学环节(hunji)，如实验、实训、实习、课程设计、毕业设计(论文(lnwn)等，按单独(dnd)一门课程考核并记载成绩。无故不参加实践性教学:环节者，不予补做、不予评定成绩。毕业前学生本人可申请重修。 单独设置的实验实州课，因病因事经准假欠做实验实训的学生，须向实验室申请补做。该课程不及格只能重修。 (三)不足两周的实践教学环节不按单独一门课程对待，考核成绩按一定比例记入相应课程总评成绩。实践环节

20、考核不及格者，课程总评成绩以不及格记，保留期末考试成绩，待实践环节重修或补做及格后综合评定，按补考成绩记载。 第三章 成绩管理 成绩确定后，由学生所在系(部)办公室向学生公布。学生本人必须主动查询自己的成绩，学院、系(部)不负责通知到学生本人。如因学生不了解自己成绩造成旷考，或未办理手续未能参加补考者，责任自负。 学生成绩一经录入教务管理系统，任何人不得随意更改。如教师评定成绩有误，应予以改正，填写更改学生成绩申请表，严格按规定办理学生成绩更改手续。 学生如对本人课程期末成绩有异议，应在成绩公布后7个工作日内向本人所在系(部)办公室提出申请，填写学生成绩复查申请表，经同意后由课程教学任务归属教

21、研室复查。 第四章 缓考、补考、旷考和考试违纪及作弊 缓考 学生因病或意外事故不能参加期末考试时，须在考试前向所在系(部) 提出书面缓考申请，并提供医院出具的诊断证明，经系(部)同意，报教务处批准，并通知任课教师后方可缓考。 缓考原则上与补考一起进行，缓考成绩按实际成绩记载。缓考不及格，计入留降级门次。 考査课程不办理缓考。 补考 学生期末成绩不及格，应参加下一学期开学后的补考。考试课程的补考由教务处统一组织，补考后一周内将补考成绩报教务处。考查课程的补考由任课教师自行(zxng)组织，补考成绩于学生开学后两周内报教务处。 学生(xu sheng)参加补考前必须按学院规定办理补考手续。 （三)

22、补考(bko)成绩最高记60分(考试课程)或及格(考查课程)。补考不及格，按实际成绩记载。 (四)学生补考不及格，毕业前参加学院组织的清考。清考不及格发结业证书。 (五)凡因成绩不合格结业的学生，结业高院后一年内回院参加结业补考，成绩及格后换发毕业证书。 旷考 学生未申请缓考或申请缓考未获批准擅自不参加规定时间的考试，或者考试时迟到二十分钟以上者，均作为旷考处理，成绩记零分，不得参加补考、计入留降级门次。 补考旷考，成绩记零分，计入留降级门次。 考试违纪与作弊 学生考试违纪或作弊，成绩记零分，取消参加补考资格，同时视情节轻重给予处分，记入学生本人档案。银川能源学院考试(kosh)管理规定课程考

23、试是教师教学和学生学习的重要环节。通过考试，全面系统地检查学生的学习情况，评价教学效果，反馈教学信息，总结教学经验，进一步改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。因此，必须加强对考试方式、命题、成绩评定(pngdng)、试卷印制、考场纪律、以及监考工作的管理，确保考试结果的合理性和客观性。一、考前教育(jioy) 考试前各系(部)要以班级为单位对学生进行一次考前动员，向学生宣读学院规定，教育学生遵守考场纪律，维护集体荣誉，互相监督，树立以勤奋学习为荣，以考试作弊为耻的良好风气。强调考试作弊的严重后果。 考试组织 考前任课教师要安排好答疑。在答疑过程中要注意考题的保密性，不得以任何方式泄题。

24、任课教师要严格审核学生的考试资格。 提前结束的课程，考试应安排在课程结束后一周内进行。任课教师应提前一周与教务科联系，由教务科安排具体考试地点，监考人员由主考单位负责安排。 （四）凡在期末考试周内进行的考试，由教务科根据教学计划统一安排考试时间、地点和监考人员。考试时间一经排定，不再变动。学生应在集中考试前要做好充分准备。 (五)提前结束的课程，考试必须到教务科办理手续，报送监考教师名单，由教务科安排考场。任何擅自安排的考试，学院不予承认。 (六)期末考试由院领导和系(部)领导担任巡考。巡考有权利对监考教师的监考工作提出意见，对不接受意见的监考人员，可取消其监考资格，并记教学事故一次。 三、考

25、试命题要求 试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求，能覆盖课程的基本内容，体现本课程的重点。试卷应难度恰当，题量适中，能反映学生对知识掌握的差别。试题应着重考察学生的基础知识、基本理论和基本技能，以及分析问题、解决问题的能力与创新能力。考试卷面分值应为100分。 命题工作由教研室负责，由任课教师或教研室委托有经验的教师出题。 (三)教师应按学院规定的模版命题，要求(yoqi)同时拟定A、B两套。试题一律用黑色碳素墨水笔书写或用打印机打印。试题要求内容准确、符号规范(gufn)、图文清 晰、书写字体大小与间距(jin j)适中，题与题之间留有适当的答题空间。 采用相同教学大纲、学时相近的

26、课程，应尽量统二命题，各班级统考试。 任课教师命题之后，应当认真院对，内容和形式均不得有误。试题最后由教研室主任审定批准。拟题人和教研室主任对试题负责。 试题拟定后，拟题人签字，经教研室主任审查批准签字后生效。教师将A、B两套试题和参考答案及评分标准，于课程考试前十天送教务科。由教务科任选一份作为考试卷，另一份作为补考卷。两套试题重复率不超过20%. 参加命题的教师及接触试卷的人，必须对试题内容严格保密，不得以任何理由、任何方式向他人泄露试题内容。如发生泄题，要追究责任，并按有关管理规定给予处分。 四、考场规则 考试前考生应做好一切准备，按规定时间提前十分钟进入考场。 学生进入考场后必须按监考

27、教师指定的座位就座，并保持考场安静。 (三)学生进入考场，应携带学生证，否则不准参加考试。 (四)迟到20分钟以上者，不得参加该课程考试，按旷考处理。 (五)考生禁止携带任何通讯设备或有存储功能的电子设备进入考场。闭卷考试不准携带任何书籍、笔记及其它资料。考生一律不得使用自己携带的草稿纸，草稿纸由学院统一发放，交卷时一并上交。 (六)考生桌面上只允许放置必要的考试用具，其他物品一律放于监考教师指定的位置。 (七)监考教师发放试卷后，考生应立即检査试卷是否缺页，如缺页应要求监考教师调换试卷，否则后果由考生本人负责。 (八)每人一份考试试卷，不得多留。 (九)考生(koshng)不得拆开己装订的试

28、卷，拆开的试卷即行作废。如不慎试卷装订损坏，考生应立即向监考教师说明。 (十)考生(koshng)试卷下不准垫任何(rnh)物品(包括书籍、纸张、垫板等)。 (十一)除作图外，答题一律用钢笔、圆珠笔、碳素笔书写，字迹应工整、清楚。卷上除在指定处填写自己的姓名、班级、学号外，不得作其他任何标记，答题书写在草稿纸上无效。 (十二)学生应该独立答卷，试题字迹模糊不清，可向监考教师举手询问，但涉及试题内容不得询问。 (十三)在考试过程中，不得将试卷放在便于他人偷看的位置上；考生不准左顾右盼、交头接耳、讲话、看书或笔记，不准抄袭他人试卷，不准夹带(含文具盒或笔袋里)、传纸条等。考试过程中未经监考教师允许

29、，不准互相借任何文具及其它物品。如有疑问时，学生必须先举手，等待瞌考教师前往处理，学生之间不得互相询问。 与试时间内不准离开考场。如有特殊情况，须经监考人员同意，离开期间要有一位监考人员陪同，学生不得有意识的躲避陪同者的视线。否则根据情节亦可视为作弊。 学生在考试进行30分钟后方可交卷离开考场，考生交卷后不得在考场中逗留，不得在考场及其周围交谈。 庄考试结東前5分钟内一律不得离开考场。考试时间到，应立即停止答卷，将试卷扣在桌面上，等候监考教师收卷：拒绝交卷仍继续答题者，视为自动弃考，该课程成绩即为零分。 五、监考人员工作规则 监考人员山教师和熟悉教学工作的人员担任。每个考场监考人员不少于2人。

30、 监考人员要提前20分钟到指定地点签到，领取考卷和其他考试用品，并尽快到达考场。 (三)监考人员于开始考试前要将下列内容书写在黑板上：考试课程名称、考试起至时间、试卷页数、“手机全部关闭”、监考人员姓名、举报电话等。 (四)监考(jin ko)人员于开始考试前随机编排考生座序，并将座序写在黑板上。座序可采用多种形式(如：按学号或随机(su j)间隔等)，排序(pi x)时要根据考场具体情况，尽量将考生座位距离拉大。采用A、B卷的考场，试卷要呈S型或N型发放。 (五)要求考生必须按监考人员编排的座序入座。 (六)监考人员在监考期间一律关闭手机。 (七)考生必须携带学生证参加考试，监考人员要认真检

31、查。 (八)监考人员要认真清理考场。只允许考生将本人证件和必要的考试文具用品放在桌面上，其他物品一律放到监考人员指定的位置。考生所在位置和附近位置的桌斗里和座位上不得存放任何物品。清场要彻底，不留隐患。没有清理好考场不得发放试卷。草稿纸由学院统一发放，不允许考生使用自带的草稿纸。 (九)考生不能携带手机进入考场。若考生己将手机带入，开始考试前，监考人员应要求考生一律关闭手机，不得使用手机察看时间；手机不得放置于桌面上，必须放在监考人员指定的位置范围内，但因此而造成手机丢失，由考生本人负责。 (十)每学期第一次考试时向考生宣读考场规则，每一次考试开始前，监考人员均要强调考场纪律。 监考人员考前当

32、众启封试卷，清点试卷份数，如试卷份数不符，要及时与巡考取得联系。 各考场统提前5分钟Jl始发放试卷。 （十三)发放试卷后收出入员要识即提醒考生检查试卷是否破损或缺页，若破损或缺页，要立即予以调换。 (十四)发放试卷后监考人员要立即检査督促考生将系、专业、班级、姓名、学号用炭素笔、钢笔或园珠笔填写在指定位置。注意禁止考生用铅笔填写，以防换卷作弊。 (十五)考试过程中，监考人员要一前一后面向考生监考，忠于职守。监考人员不得在考场内吸烟或做与监考无关的事情，如：读书、看报、备课、聊天，接听电话或收、发短信等。监考人员不得擅离考场。学院考试巡考人员一经发现监考教师有上述违规行为者，应予以批评和制止，并

33、在巡考记录表上记载。 (十六)考试时间内学生如有特殊情况要求(yoqi)离开考场，须经监考人员同意，离开期间要有一位监考人员陪同，学生必须在监考人员的视线范围内。 (十七(sh q)监考(jin ko)人员对试题内容不作任何解释，也不能对考生作任何提示，但对试题文字印刷不清等问题，应予当众答复，学生之间不得互相询问。 (十八)考试文具用品均应由考生自己备齐，考试过程中未经监考人员允许，不准互借。 (十九)监考人员发现说话的考生要及时给予警告，警告两次仍然不改者，收卷令其离开考场，按违纪处理 （二十)监考人员要严格执行考场纪律，对于不服从警告、考试违纪、作弊的考生，令其停止答卷，收回其试卷，并在

34、试卷上注明“违纪”或“作弊”字样，同时将当事人姓名、学号、违纪主要情节如实记录于考场记录表中或写成书面材料(尽量详细)，没收其违纪物品，由违纪考生签字(学生拒签时，监考应在考场记录上注明)，并由两名监考教师签名，考试结束后将考场记录表和违纪书面材料报教务处。 (二十一)监考人员不得随意延长考试时间。若有特殊情况需要延长考试时间，必须报教务处批准。 （二十二)考试结東铃响，监考人员立即回收试卷和草稿纸，待试卷清点无误后方可允许考生离开考场。 （二十三)监考人员将试卷按学号顺序排列、装订，与填好的考场记录表和草稿纸一并交教务科。 （二十四)凡巡考人员查出考场作弊现象，应同时追究监考人员责任。监考人

35、员及考生必须尊重和接受巡考人员的指导。 （二十五)监考人员必须严格按照本规则进行监考，如有违反，将按照学院有关规定处理。六、巡考人员工作规则 学院成立白学院领导、各系(部)主任、教务处及学生处组成的考场巡查小组，检查考场纪律和监考人员工作情况。巡考人员负责各考场考试工作的监督和检查： 巡考人员应熟悉我院有关考试的规定和要求，如：考场规则、考试工作管理规定、考试中违纪和作弊的区分等： 巡考应于考前15分钟到达考场，检查考试准备情况，如：监考教师的到场(do chng)情况、卫生情况、考生座号编排、清场、检查学生证、试卷发放时间、监考教师是否按要求在黑板上书写考试相关内容、教师的监考情况等一切考试

36、 (四)考试期间，巡考人员应认真巡视考场，坚守巡考岗位，如实记录(jl)巡考情况，发现问题及时与教务处取得联系，妥善处理； (五)考场内，巡考人员(rnyun)必须保证所带通讯工具处于关闭或静音状态； (六)考试结束后，巡考人员应及时将巡考记录送交教务处； (七)巡考人员由教务处指派专人担任。银川能源学院成绩评定与试卷管理办法为进一步规范学生考试工作，特制度本办法。一、阅卷 期末考试的阅卷工作在教研室主任的组织和领导下进行。统考(tn ko)课程试卷由阅卷小组采用“流水(lishu)”作业批阅。非统考课程试卷，由任课教师(jiosh)或教研室主任指定教师阅卷。 （二)阅卷教师在阅卷前应认真研究

37、、讨论参考答案和评分标准，统一认识，必要时应随机抽取部分试卷进行试评，制定出较为具体详细的评分执行标准。 (三)阅卷教师要严格执行评分标准。命题时确定的评分标准在批阅试卷时原则上不得更动，若因特殊情况需要更动评分标准时需经教研室主任同意，更动后的评分标准应报教务处一份，备査。 (四)阅卷必须使用红色笔，不得使用蓝、黑色笔或铅笔。 (五)批阅试卷可以采取得分制也可以采取扣分制。同一门课程必须采取同种阅卷形式。采取扣分制的，在扣分点处写出应扣分数；采取得分制的，在得分点处写出应得分数。无明显得分点或扣分点的题目，应根据学生回答的具体情况给分(得分制)或扣分(扣分制)，为了避免评分的盲目性，教师应在

38、评分标准中明确评分的档次和标准。 (六)阅卷教师应在每一大题的得分栏空格内填写得分(小题无“得分”栏，不填得分)，然后将每道大题得分填写在试卷首页指定的得分栏中与题号对应的空格内。阅卷过程中“得”、“扣”分和大题得分栏中均允许出现05分(不得出现其他小数)，总分栏中不得出现0.5，应按四舍五入的原则记为整数。 (七)阅卷教师在阅卷过程中应认真、规范，得分和扣分要合理、公正，避免错判和漏判。如果出现笔误或评阅错误需由阅卷人更改，并在更改处用红色笔签名(全名)； (八)阅卷后阅卷教师在试卷封面纸上签字； (九)青年教师的阅卷工作应在指导教师的指导下进行； (十)教研室应至少指定2人负责合分。合分人

39、应认真，标出的总分应字迹工整、规范、清晰，合分人在试卷封面纸上签字； (十一)试卷评阅、合分完成后，教研室应组织教师进行抽查(每本试卷至少抽查5份)，特别是对不及格学生的试卷更要认真检查。抽查内容包括：试卷评阅是否规范，有无错判、漏判，有无合分错误等。如果在抽查的试卷中发现有试卷评阅不规范、错判、漏判、合分错误等问题，教研室主任应组织教师对该本试卷重新评阅和合分。(十二)阅卷(yu jun)、合分、抽查工作结束，经教研室主任检查、签字后，该本试卷的阅卷工作结束。 (十三)下一学期开学初，教务处组织人员对全院试卷(shjun)进行抽查。 (十四)外聘教师如果在阅卷(yu jun)过程中出现严重问

40、题，学院以后不再聘任。 二、成绩评定 (一)学生考试课程的学期总评成绩由学生平时出勤、完成作业、测验、实验、上机和期末考试成绩组成；考查课成绩由学生上课出勤。完成作业、测验、实验和上机等环节综合评定。所有课程的成绩评定方法和各环节所占比例由教研室确定，并以书面形式报系(部)和教务科备案。 （二)没有实践环节的考试课程，平时成绩应占学期总评成绩的30%左右；（三)实习、课程设计等实践教学环节时间为2周或2周以上，应视为一门单独课程，单独评定成绩。不满2周者，不单独评定成绩。 (四)考查课程的任课教师于教务处规定时间内录入成绩，并将成绩单报送教务科。考试课程应在该课程考试后3天内完成成绩录入工作。

41、 (五)学生成绩评定后，任课教师应认真填写教学质量分析表，由各系(部) 汇总报教务科。 (六)对于学生考试成绩分布出现严重问题(不及格学生比例超过30%或优良成绩超过80%)的课程，教研室主任、任课教师和青年任课教师的指导教师一起认真分析原因，找出教学工作中存在的问题，提出改进措施，经教研室主任签宇和指导教师签署意见后，以书面形式报送系和教务处。 (七)外聘教师在成绩评定中出现严重问题或不及格学生比例超过30%，学院以后不再聘任。 三、考试试卷管理 （一)试卷的审核、制卷与密封 1、命题后的试卷(包括参考答案和评分标准)，由教研室主任审核签字后交由系(部)教学秘书密封。教学秘书在规定时间内将试

42、卷集中交教务科。交付试卷时应严格办理试卷交付手续。 2、需开卷考试的课程，拟题人应在试卷的首页卷头明显处写明“开卷”宇样；凡允许考生携带学院规定考试可以携带的文具外的其他工具及物品(如计算器、图表等)，拟题人应在试卷的首页卷头明显处写明。 3、各系(部)任课教师根据试卷使用要求填写(tinxi)考试试卷印刷登记单，注明印刷份数，需另加答题纸和草稿纸的要详细注明。 4、考查(koch)课不印刷试卷。（二)试卷(shjun)的印刷、启用和装订 1、保证印刷质量 (1)试卷印制部门应履行试卷收发登记手续，并保证试卷印制完成时间和印制质量； (2)试卷印刷使用专用纸张，印刷要规范，文字、插图工整、清楚

43、、准确。(3)试卷制作完成后，按考场人数并同考场记录一同装袋、密封。 2、确保试卷安全 (1)试卷印制全过程应由专人负责，无关人员不得接触此项工作。试卷印制人员必须严格保守试卷秘密，不得将试卷丢失或随意遗弃。印废的试卷须由专人负责及时销毁； (2)试卷拟题人、任课教师及接触试卷的其他人员不得以任何方式泄漏试题内容； (3)凡在试卷命题、审题、印刷、装订、领取和保管过程中造成泄密事故者，按学院有关规定处理； (4)学生和无关人员不得进入试卷存放和印刷现场。 3、考试试卷的启用 (1)监考人员领取试卷后应立即进入考场，在考前5分钟当众开启试卷密封袋，按当场考生实考人数分发试卷，并据实填写考场记录；

44、 (2)考试结束后，监考人员应核对试卷份数，核对无误后，交教务处考场工作人员； (3)考试后第二天，系(部)教学秘书到教务科领取试卷。 4、需要密封阅卷的试卷，由教务处负责密封、装订。密封应按要求将所有试卷中标明考生基本信息的卷头部分进行遮盖装订，确保评阅试卷入员无法从试卷中获知考生基本信息。 （三)试卷的评阅、分析和阅后装订 1、考试试卷的评阅和分析 (1)阅卷工作严格按照阅卷及成绩评定工作要求进行； (2)任课教师应对考试试卷进行综合评价，对命题的质量(试卷的覆盖面、题型、题量等)和学生成绩进行分析，并写于“课程小结”中。 2、阅后试卷(shjun)装订 (1)凡考试课程(kchng)阅后

45、试卷要求统一装订成册，装订顺序如下： 学院统一印制(yn zh)的试卷封面 学生答卷(每考场装订一册，每册按学号由小到大、从前至后顺序整理装订(2) 学生课程考核成绩表要随同考试试卷一起整理。成绩表中应包括每名学生平时成绩、期末考试卷面成绩和总成绩，并具体说明形成总成绩的各项成绩所占比例。 (四)试卷保存的范围和方式 1、考试课程的已阅试卷由课程教学任务归属系(部)负责保存。 2、试卷按课程分学期、分教学班进行保存。系(部)保存责任人应在当学期前5周内整理完前一学期的试卷，集中保存于系(部)的指定地点。存放要规范、方便查找、确保安全。 3、补考(缓考)试卷另行装订，由系(部)另行保管。 4.

46、已阅试卷的保存年限原则上应不少于学生毕业后二年。 (五)试卷的检查与评估 1、各系(部)应对阅卷质量进行自查。 2、每学期初教务处将组织有关专家对各系(部)试卷进行抽查：抽查结果向全院通报。 3、试卷自查和抽查中发现的问题应由检查组织单位通知教研室或系(部)。试卷负责人限期整改，并将整改结果报检查组织单位。银川能源(nngyun)学院实验实训室(中心)工作规则第一章 总则(zngz)第一条 实验实训室(中心(zhngxn)是教学实验和实训的重要基地，承担全院的实验实训教学任务，是办好学院的基本条件之一。实验实训室的建设直接影响学院的教学质量。为贯彻高等学院实验室工作规程(国家教委20号令)，提

47、高我院实践教学质量，加强实验实训室建设和管理，特制定本条例。 第二条 实验实训室(中心)工作要认真贯彻国家的教育方针，以培养学生从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能为目标，以培养学生实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业一职业技能、综合实践能力与综合技术有机结合为根本任务，不断加强实验室建设和管理。 第三条 实验实训室(中心)的建设，要从学院全局考虑，从实际出发，统筹规划，合理布局。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益，同时，也要不断提高管理水平，实现管理手段现代化。 第二章 基本任务第四条 实验实训室(中心)的基本任务是完成教学计划中规定的实验、实训课

48、程教学，对学生进行专业一职业工作的基本能力和基本技能的训练。 第五条 对实验项目进行管理，填写实验项目一览表(附表1)，制订完善实验项目管理卡(附表2)。 第六条 根据教学计划的要求准备并开出实验和进行实训；完善实验实训教材或指导书等教学资料，填写实验教材、指导书一览表(附表3)；安排实验实训指导人员，保证完成实验实训教学任务。 第七条 努力提高实验(shyn)实训教学(jio xu)质量。实验室应不断改革实验实训内容，增加(zngji)工艺性、综合性、设计性实验实训项目。 第八条 对学生进行职业(行业)资格证书或技能证书的考前培训(实训)，承担职业技能鉴定所安排的职业资格或技能鉴定任务，切实

49、提高学生的职业能力和职业素质。 第九条 实验实训室(中心)在保证完成教学任务的前提下，应积极开展科技工作，以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科技开发等为主要内容，积极参与社会服务活动。 第十条 实验实训室(中心)要认真完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备处于完好状态，积极开展实验装置的研究和自制工作。 第十一条 严格执行实验实训室(中心)工作的各项要求，加强对工作人员的培养和管理。第三章 体制与机构第十二条 学院对实验实训室(中心)的管理实行院、系(部)两级管理体制。第十三条 教务处负责全院实验室的管理、协调、检查和评估工作。教务处的主要工作职责是： （一)贯彻执行国家有关方针、政策和法令，制定和完善实验实训室(中心) 的管理规章制度，检查监督规章制度的