2022年下期小学学校教学工作总结

1、第 PAGE28 页 共 NUMPAGES28 页2022年下期小学学校教学工作总结篇一:20_-20_第二学期小学学校全面工作总结20_20_第二学期学校全面工作总结_学校本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，进步效劳程度，稳固教学质量成果，在质量和内涵上求开展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高程度地完成上级布置的任务。一、加强学习，树立新的理念。我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标

2、准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、通过校本培训，把新的教学形式引入课堂。本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学形式引入课堂，改变了课堂的相貌，使课堂气氛从来没有如此活泼；教学从来没有如此民主；学生的

3、学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。三、以校本教研解剖课堂教学，进步教学质量我校把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，进步课堂教学质量。为此，我校领导和老师都能自觉地深化到课堂之中，认真听课，做到了分析p 详细、措施有力，较好地反映了上课老师的教学实情，帮助上课老师增添了改良教学工作的方法，对于进步老师的课堂教学才能，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等才能，具有一定的作用。同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了老师的整体素质状况，对老师的教学根本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课15次。四、 狠抓教学常规工作，重务实，重

4、实效。1我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上表达管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面开展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。2负责好教学工作常规检查，为学校考评老师提供根据。本学期备课已查五次，作业已查三次。3组织好备课、听课、评课工作，负责组织好教研活动， 协调解决老师在教育教学中的疑难。本学期我校校本教研已经开展15次，集中校本培训开展10次。五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。1严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓

5、，实在做好学生的思想政治教育工作。2在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如老师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国情操，使爱国教育的形式详细化、多样化。3组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进展了一次次生动的爱国教育。4实在加强法制平安宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的才能和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件

6、、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的根本的平安防御措施和平安知识。5加大心理安康教育的力度。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，我校有方案地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和安康的心理，增强学生的社会适应才能，增强学生的心理承受才能及抵御才能。六、毕业班工作毕业班工作是学校教学工作的重点，为了进步教学成绩，开学初，学校召开了学生座谈会，给他们鼓足了干劲，并把六年级工作放在首位。本学期教学工作有经历，但也有缺乏。下学期我们全体

7、师生将在教育局、和平办总校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。_小学 20_-06-20篇二:20_20_学年度第一学期小学学校工作总结_年下半年的这一学期，面对全市“三先”目的实如今即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次获得可喜成绩。一、以协调、促进、激活、效劳为目的，进步了学校管理的专业化程度。传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目的管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活标准，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深化，管理的任务转

8、变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在打破固有标准的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，实在转变管理角色和管理行为，探究新的学校管理形式。1、加强领导班子建立，实在转变思想作风和工作作风。根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进展了局部调整，进一步充实了我校教干队伍，进步了战斗力，同时，我们把领导班子建立重点放在思想作风、工作作风建立上。每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为进步教育教学质量，特别是推进新课程改革，

9、促进老师专业开展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体老师的好评。2、加强迫度建立，促进学校各项工作的标准性。学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课堂教学管理、学生评价机制上标准、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，进步了老师履行岗位职责的自觉性，实在促进了学校各项工作的标准、安康、高效开展。二、继续抓好老师的思想教育与业务才能培训工作。我校老师年龄偏大，教学程度偏低，与外界交流

10、不多的现状，已成为阻碍我校进一步开展的瓶颈。如何深化挖潜，进步现有老师的理论素质、理论程度是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作1、抓好老师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻老师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是老师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析p 研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资开展培训活动，今年教育局发的送优质教学资下乡光盘，成了老师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次

11、以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求老师自学，使全体老师理解了本次新课程改革的背景、内容和目的。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体老师创造外出学习的时机。一学期来，学校共计派出老师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经历，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。2、全面落实以人为本的科学开展观，为老师提供更大的开展空间。谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校老师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作态度，可以说是非常优秀的，全体老师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，

12、展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的时机都没有。我们就是想要创造尽可能多的时机，让他们一展“风采”，不能参加更高级别的活动，我们就自己搞活动，让更多的老师参与，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最正确写手”、“毽子大王”等一系列活动，增强了老师的自信心，充分调动了广阔老师工作的积极性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。经常开展集体的文艺活动，既有益老师们的身心安康，又丰富了校园内的业余生活，工间操时间全体老师与学生一同出操，不但能增强体质，减少疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体老师的工作热

13、情。在我校3人因病请假严重缺人，学校条件差，生活艰辛的情况下，我们将困难内化，深化挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。老师们团结奋斗、任劳任怨，绝大局部老师做到了出满勤，出全勤，各项工作成绩斐然。涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建立，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织老师学习，讨论；制定了张村小学老师文明公约、张村小学老师工作岗位责任制；采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，但凡要求学生做到的，老师必须首先自己做到。广阔老师尤其是班主任，坚持深化到学

14、生中去，在对老师管理上，我校更加标准老师的日常工作环境，从小事抓起，处处都能表达出张村小学较高的整体素质，采用集体办公的形式，有益于老师之间商讨业务，互相之间可以取长补短，有效防止了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲话等不利于工作，不合适老师身份的行为。2、抓好老师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻老师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，在校本培训、老师技能进步上，学校坚持集中培训与自学相结合，坚持每两周一次的业务学习，同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容，要求老师自学，使全体老师理解了本次新课程改革的背景、内容和目的。同时学校还努力为全体老师创造外出学习的时机。一学期来，学校共计派

15、出老师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经历，好的做法，有利地指导了我校的教学工作，今后，学校将继续创造时机，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的时机。三、深化教育改革，全面推进素质教育。一在德育工作。本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进展思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人大方激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过剧烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神相貌

16、，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光芒旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。二教学工作教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与开展是我们的育人理念，为学生的开展效劳，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目的，在工作中，我们做到了以下四点1、教干确保进入教学一线一是确保全体领导班子成员课时足，中层以上教干周课时数不低于全校老师的平均数；二是确保指导教学工作实，要求每位教干每周听课不少于2课时，全学期不少于40课时，至1月10日，检查的结果，全体教干听课节次根本到达了这一要求；三是指导教学效果明显，按

17、照学期初的包干分工方案，我们将对各分工包干指导教学的年级进展评测。2、教学工作施行严格的全程管理。本学期，学校加大了对老师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。提倡备课既重教学又重学法，更要重视课内知识的课外延伸，要求老师修改作业不止用简单的对错号，还要有指导性的示范式评语，用心与孩子交流。3、课堂教学改革到达有效的全员参与。课堂教学是施行素质教育的主渠道，是育人的主要场所，是教学全程最重要的环节，学校坚持从严标准教学常规管理。加强指导与监视，校领导通过不定期地下班级听课，抽查教案、作业、听课记录等，催促全体老师自觉从教。我校还鼓励老师创新，于_年年10月底和_年年12月初，配合镇有效课堂教

18、研活动，利用一周时间开展“有效的课堂”汇报活动，在活动中，学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课，全体中青年老师进展了说课，这些老师在活动中表现出了极大的热情，进展了积极的准备。在教学中，老师们注重过程，注重体验，课堂教学以学生活动为主线，能鼓励学生主动参与，主动探究，让学生动起来，以活动促学习，以活动促开展。这样的教学注重了从学生的生活经历出发，各科与生活之间引发联想，打破了学科本位，与其他相关学科内容进展整合，营造了愉悦的情境，学生学习热情高，同时各位老师可以充分利用学校现有条件，开发课程资，活用教材，获得了良好的效果。通过这些新课改理论活动，进步了老师对新理念的认识，为施行有效的课堂

19、积累了较好的理论经历。使得课堂教学质量更高，课堂教学效果更好。四、加大了教育改革、教育科研力度。1、开展教学专题研究，走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题，发动全体老师参与，鼓励老师把研究的成果写下来，并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期，老师共交论文6篇，教学设计4份，课件1件。2、积极开展课堂教学构造形式的探究理论活动。老师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，想法设法进步课堂教学的有效性，创立自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探局部；总结进步，整体理解；稳固练习，强化训练的新形式。如在第九周和第十四周学校开展的教研课上，庞凯主任上的六年级姥姥的剪纸、

20、杜娟老师上的四年级九色鹿，以及听常规课中，比拟多老师的课都能表达上述的教学的新形式。篇三:20_20_学年上学期小学学校工作总结20_20_学年上学期小学学校工作总结20_20_学年上学期小学学校工作总结本学期，我校在县委、县政府与上级教育主管部门的正确领导和悉心关心下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深化施行素质教育，推进根底教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。现就学校工作总结、当前存在的困难及下学年工作设想，作一个较为全面的阐述。第一板块 本学期学校工作总结一、尝试探究“童味教育”形式，

21、还学生一个快乐童年本学期，学校正在尝试探究“童味教育”形式，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，营造富有“童趣”的校园文化，打造富有“童爱”的老师团队，培养富有“童心”的学生个体，创立富有“童乐”的课堂形式，开展富有“童真”的教学活动，拓宽富有“童享”的课外活动，制定富有“童情”的评价方案，真正还学生一个快乐的童年，让小学阶段成为学生最留恋的人生阶段。二、规划职业开展蓝图，促进老师专业成长学校要开展，老师是根本。学校始终把规划老师职业开展蓝图，促进老师专业成长，打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的老师队伍放在重要位置。师德高尚，师风纯粹，是做好老师专业开展的关键20_年下期小学学校教学

22、工作总结.学校党支部、德育部门和教学部门以“效能作风整治”工作会议精神为契机，集中整治“庸、懒、散、私、奢、贪、假、浮、蛮”等工作作风，在党员和老师中大力开展争领先锋模范、树立良好师德师风的思想教育活动。利用每两周一次的政治学习，强化老师职业道德，标准教学行为，签订了制止老师从事有偿家教和强迫学生征订购置教辅资料责任书，并对老师从事有偿家教和强迫学生征订购置教辅资料等情况进展了严肃认真的自查自纠。在广阔师生和家长中开展崇尚科学、反对邪教教育，签订了回绝邪教承诺书。我校以“狠抓师德师风建立，回绝有偿家教，充分展示了依法治校、廉洁从教的良好风貌，赢得了广阔群众的赞誉。”报告团介绍词因此，20_年9

23、月9日15日，曹华庚校长作为抚州市首届教育系统先进事迹巡回报告团成员之一，在报告会上作了题为迈出一小步，赢得一大步的典型报告。遵循规律，建章立制，是做好老师专业开展规划的根本前提学校成立了以校长为组长的“老师专业开展规划领导小组”，站在可持续开展的高度上，先后制定了学校开展三年规划、老师专业成长施行方案、老师专业成长评价量化体系、“青蓝工程”施行方案等一系列方案与制度，为促进老师专业开展奠定了科学的评价体系，明晰了努力方向。专家引领，课题先导，是科学指导老师专业转型的重要举措通过专家引领，参与课题研究，是科学指导老师专业转型的重要举措。因此，本学期学校继续采用“走出去”、“请进来”的方式，借助

24、课题实验研究，进步老师教育理论程度和研究程度，引领老师由经历型转向学者型，由教书匠型转向科研型，由平庸型转向智慧型，由被动型转向主动型。立足校本，搭建平台，是在常态教学中促进老师专业成长的根本途径20_年下期小学学校教学工作总结.学校按照成长期新老师、县校级骨干老师、教学新秀提升期县教学能手、市县学科带头人、省市骨干老师成熟期省学科带头人、特级老师的老师专业开展历程，启动分层分类培养方案，加强校本研究，开发校本课程，解决科研与常态教学互相独立、脱节的难题，力求在常态教学中促进老师专业成长。自我规划，持续开展，是稳步提升老师专业素养的内驱动力指导老师从自身出发，量身定做，做好自我规划，激发内驱动

25、力，朝着合适自己的目的努力，挖掘成长内驱动力，不断完善自我，持续开展，稳步提升专业素养。科学评价，落实经费，是打造老师专业团队的有力保障学校遵循科学的评价原那么和评价体系，对老师成长进展科学评价，精心打造老师专业团队。另外，学校每年拿出公用经费的 10 作为老师专业成长的专项经费，为老师专业开展提供了有力的经费保障。今年暑假，我校推荐6名老师参加全县“十佳教坛精英”评选活动，4名老师成为考核对象，曹华庚校长和邱远副校长最终入选，成为全县“十佳教坛精英”，充分展示了我校老师团队的风采。我校在老师专业开展方面作出了一定的成绩，讨论出一条较为成功的路子，20_年12月19日20日，曹华庚校长在抚州市

26、首届城区小学教学管理经历交流会上作了规划职业开展蓝图，促进老师专业成长经历介绍。三、讨论德育管理形式，培养学生良好品行强化监视鼓励机制，加强学生养成教育一方面强化监视机制。本学期，我校进一步标准了师生值周管理，每天安排了13个老师值周岗点和16个红领巾督察岗，同时安排8位老师在课间时段维护楼层和学生上卫生间的秩序，加大了对值周岗点的监视、管理和巡查力度。培养学生在大型集会时的路队、整队与待命过程中要做到“快、静、齐”，增强学生组织纪律观念，养成良好行为习惯。目前，学校平安与环境卫生工作得到了很大的改观，在校园内“轻声慢步”、“上下楼梯靠右行”、“弯腰捡垃圾”、“保护校园绿化”、“见面问好”等良

27、好的文明习惯增多了，追逐打闹、大声喧哗、损坏公物的现象减少了。另一方面强化鼓励机制。我校开展了每月“一小之星”和期末“三好学生、优秀学生干部”等评比活动，张榜公布，大力表彰，以典范示范作用鼓励学生形成“你追我赶，争领先进”的热潮，标准自身行为。加强平安防范工作，培养身心安康学生一是加强平安宣传力度。我校树立“平安责任重于泰山”的责任意识，通过开学平安第一课、消防平安日、法制宣传讲座、国旗下讲话、校园播送、平安教育专栏、班级黑板报、致家长一封信等形式，把日常性平安教育与阶段性平安教育有机结合起来，催促学生树立“平安第一”的防范意识。二是加强校园大环境平安管理。在学校门口的交通路口设置了黄闪灯、减

28、速带、提示牌；加强保安巡逻，摸查、整治校园周边平安隐患及不稳定的社会因素；加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度。三是加强心理安康教育。学校通过说悄悄话、写机密小纸条、话题讨论、宣传栏、手抄报等方式帮助学生解决生活、交友、学习过程中遇到的困惑与疑问，让学生抛弃的是烦恼，带走的是快乐。开展“校家同创”工程，打造“三位一体”的德育网络我校利用召开家长委员会和家长会为契机，老师和家长共聚一室，共同讨论家庭教育，交流家庭教育心得体会，发放“家长意见征求书”征集家长对学校管理的建议或意见，采取“校家携手”、“小手牵大手”等方式，构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，共同肩负起教育孩子的责任。20_

29、年下期小学学校教学工作总结.四、全面推进课程改革，不断进步教学质量严格执行课程方案，标准教学常规管理我校严格执行课程方案，开足、开齐课程，制定了“课堂教学巡查制度”和“推门听课”制度，加强了课堂教学监控，进步课堂教学效率。进一步标准了教学常规管理，采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加大常规检查力度，涌现出一批常规工作做得突出的老师段秀珍、刘华芳、熊水香、宁福祥、尧小霞、吴红萍、等。扎实开展校本教研，实现有效生态课堂一是以教研组为单位开展公开教学，以备课组为单位进展集体备课，发挥团队优势。魏灵玉、余丽娜、鄢兰萍、封卫东等骨干老师的示范课，充分发挥了示范引领作用。本学期，余丽娜老师以全市第一

30、名的身份代表抚州市参加了“江西省第十一届深化小学数学教学改革”优质课比赛，荣获壹等奖。二是开展“校际交流”活动。20_年11月29日，我校邀请上海海华小学专家团队深化课堂听课，参与别开生面的“辩课”活动，开展课题研究专题讲座等活动。三是大力开展“青蓝携手、教学相长”青蓝工程。为了加大对青年老师青方的培训力度，采用“师徒结对子”的方式进展悉心帮教，促进新老师安康成长，也促进老老师蓝方自我加压。四是结合学校实际，开发校本教材。现已开发的校本课程及教材有廉洁修身教育读本、诗韵、传承韵味、多彩南城、平安教育读本、民族教育同心圆等。通过校本课程与教材的开发，老师自己发现可以教给学生的东西更多了，教得也更

31、好了，学生也更乐意参与学习了。深化开展课题研究，全面进步科研才能我校贯彻落实“科研兴校”的教学理念，开展全国教育科学“十二五”规划课题优质课堂与现代教学技艺运用的研究子课题动态课堂的生成与现代教学技艺运用的研究,采用理论学习、师生问卷调查、上实验汇报课、撰写实验论文、阶段小结等方式，开展课题实验研究，得到了省课题组专家高度赞誉。20_年12月22日29日，我校邱远副校长赴山东聊城参加全国“十二五”重点课题中期交流会，其经历在交流会上获得与会代表专家的高度认可和称赞。学校老师还申报了省级子课题1个，市、县级课题52个；老师在国家级教育核心期刊上发表学术论文2篇，省级75篇；论文、课件、教学设计在

32、各级获奖426篇。五、实在推进素质教育，促进学生全面开展以学科竞赛为契机促教促学本学期，开展了语文、数学、英语、美术学科竞赛，激发了学生的参与热情，调动了学生的学习积极性，展示了学生的特长。在比赛的过程中，涌现出一批表现突出的班级一1、二4、三1、四3、五1、五2、六1班等。开展“校园阳光体育一小时”活动为了增强学生身体素质，保证学生体育锻炼时间，本学期，我校利用大课间活动时间开展了“打五步拳、跳兔子舞、做播送体操”等集体运动工程。利用下午看护时间，组织当天没有体育课的班级参加体育游戏活动。第三届校运会充分展示了我校学生积极向上的良好风貌及开展“校园阳光体育一小时”的成果。开展兴趣小组，培养学

33、生特长我校开展了书法、美术、合唱、朗读、器乐、舞蹈等十多个课外兴趣小组，丰富了学生课外生活，培养了学生特长，促进学生安康开展。在县庆贺第28个老师节和第11届中小学生艺术节上，我校选送的节目形式新颖，内容安康，亮点频出，受到与会人员及社会的高度赞誉。加强感恩教育，懂得感恩，学会做人20_年11月6日上午，我校举行“让生命与爱同行” 佐文老师感恩教育全国公益演讲会，让众多的老师、学生与家长感动得潸然泪下，恣意的泪水涤荡着所有人心中的尘埃，引发了心灵上如海啸般的强烈震撼。此时此刻，感恩的种子已再次播下。参加义务劳动，树立环保意识在“庆国庆、迎盛会”市容市貌整治活动中，老师带着学生清扫街道，为创立美

34、丽南城尽一份力量，既树立了环保意识，又深化了热爱家乡的感情。六、树立为民效劳思想，保障师生切身权益标准收费、校产管理工作我校认真做好收费工作，严格遵守财务制度，按章收费，实行收费公示制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无搭车收费等现象。标准收支两条线，做到账目清楚，校务公开、透明，承受家长、学生、老师和社会的监视。完善购物申请、进出库手续，做到条目清楚，账物相符，账账相符，有效标准并强化了校产管理。开节流，精打细算，厉行节约，减少浪费。抓好校园建立工作今年暑假，两栋教学楼的走廊及所有老师办公室更换成水磨石地面，一楼外墙贴好2米高的瓷砖，相关墙面进展重新粉刷，为师生提供了舒适的工作与学习环境；国庆节

35、期间，拓宽车棚空间，满足老师有序摆放车辆的需求；积极开展学校二期工程启动的前期工作，对二期工程空地进展测量，设计规划草图。初步设想尽量争取在规划区内现已拆迁的空地上建造一栋五层的综合楼和一栋四层的教学楼，以解燃眉之急。实在发挥工会职能20_年下期小学学校教学工作总结.工会继续做好了“送温暖、送爱心”工作，坚持走访和慰问制度，对家庭特别困难、生病住院、遭受重大事件的教职员工，前去看望、慰问，把学校的关心送到教工的心坎上；在老师生日当天送去全校师生美妙祝福；积极开展了有益身心安康的文体娱乐活动；为老师争取了更大的福利；召开教代会，发挥老师参政议、民主管理学校的作用，等等。这些活动的开展及权益的保障

36、，即丰富了教职工的业余生活，有益于老师身心安康，又凝聚了人心。公正透明考核老师办公室负责老师职称评聘、优秀老师评选、老师年度考核、教学业绩量化评估等工作，在大事大非面前，在关系到老师的切身利益面前，坚持原那么，竭尽全力做到公正、公平、公开，保障老师合法权益，保护老师对学校的信赖，凸显学校工作的透明度和公正性。认真做好贫困生资助工作学校一如既往地关爱贫困生，竭力做好各项资助工作。本学期，根据县教育局关于下达20_年秋季义务教育阶段中小学校贫困寄宿生生活费补助方案的通知文件精神，经过严格审核、挑选，最后18特困生每人每学期获得500元的国家补助,局部特困生还得到了由政府部门和社会团体赠送的爱心款、

37、图书、书包等。第二板块 当前学校存在的主要困难一、生均占地面积少，学生活动空间小本学期，学校共有2674名学生，35个教学班级，平均成班率为73人，最高班额达87人，最低班额65人。一期工程占地面积仅为6670平方米，生均占地面积仅为49平方米；建筑面积4400平方米，生均占建筑面积仅为88平方米，远远低于省级规定生均占有面积9平方米的标准。学校只有第一栋教学楼前一个占地面积约1000平方米的小型水泥操场，多班同上体育课时无法开展活动，也影响其他班级室内上课，课间操、升旗集会等大型集体活动无法让全体学生都参加。这一状况严重制约了学校课程方案的施行。二、面临学生无教室上课、老师无办公室办公的严峻

38、场面目前，学校建有两栋教学楼，拥有35间标准教室，现已全部使用完毕。到20_年秋季学期开学之际，六年级3个班毕业后只能空出3个教室，而起始年级招生至少有7个班，教室缺额数为4个。20_年秋季，学生在开学之际就将面临着无教室上课的严峻场面。学校各楼层老师办公室空间狭小，只能放4张办公桌的空间竟然挤下了67张办公桌，就是如此，仍然无法安排各楼层班级任课老师在该楼层办公，其余20多位老师挤在一间大办公室办公，满满当当，非常拥挤，给辅导学生、管理纪律、师生交流等工作带来极大的不方便，严重干扰了老师教育教学工作。学校如今没有任何行政用房，只是把3间教室劈成多个小房间作为行政办公室使用。三、成班率过高，师

39、资力量缺乏，严重制约了学校更好地开展学校现有教学班35个，学生2674名，平均班额已超过76人，如此高的成班率，不利于教育教学质量的快速进步，学生平安教育也需要老师们付出更大努力。学校现有63名老师，远远不能满足教学需求，即便借用了22名老师，师资力量也还是显得不充足， 20_年秋季学期扩班后，老师数量缺乏尤为突出。如此现状，严重制约了学校更好的开展。四、校区内无任何功能教室因学校现已无空教室可用，所以无法装备各功能教室。虽然学校目前借用了县青少年活动中心二楼装备了有限的几间功能教室，但这些功能教室的数量与种类远远跟不上学校开展，更跟不上现代化教育开展，因此，必须有更多的教室来装备各种功能教室

40、以满足现代化教育的需求。况且，学生到功能教室上下课要横穿校门口的马路，存在着极大的平安隐患，也给教学工作带来诸多不便。这种现象在全省各县属学校中绝无仅有。尽管学校制定了严格的平安保卫制度，护送学生横穿马路，保护学生平安，但仍是一件存在平安隐患的大事。五、学校二期工程无法启动我校二期工程规划区内有18亩空地，土地所有权归属我校，可是规划区内还有8户居民不按协议拆迁房屋，导致学校二期工程建立无法启动，无法满足学校安康持续开展。第三板块 20_年学校工作设想一、加强师德师风建立，规划老师行为规划篇四:20_-20_学年第二学期小学教务处工作总结20_-20_学年第二学期小学教务处工作总结_小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级标准化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。学校以全员育人，特色品牌创立、 “三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先