创新思维与解决问题ppt课件

1、创新思想与处理问题.什么是创新思想创新思想是人类思想方式的一种，是人类降服与改造世界的根本动力之一。创新思想是人类发明力的源泉创新使得世界日新月异.人们对思想存在的两种看法思想就像走路或者呼吸一样，我们不需求。也不能够对它做些什么，任何干涉只能使它显得蠢笨、做作。思想是一种技巧就像开车、练杂技、滑雪或编织一样，总有一些人比另一些人技高一筹，但只需情愿的话，每个人都可以经过训练来大大提高本人这方面的技艺。.关于创新思想的误解只需当艺术家才干变得有发明力主意总会有的发明力是一种天赋，有人有而有人没有发明力来自于叛逆摆脱思想的束缚就够了工具和技术是一种限制.工具和动机雪橇与自行车练习之后才有用任何时

2、候都要明确他在做什么清楚下一步该怎样走按步骤运用工具，而不随意转移留意力。.人是会思想的动物 人不过是一株芦苇是自然界中最脆弱的东西；可是，人是会思想的。要想压倒人，世界万物并不需求武装起来，一缕汽，一滴水，都能制人于死地。但是，即使世界万物将人压倒了，人还是比世界万物要高出一筹；由于人知道本人会死，也知道世界万物在哪些方面超越了本人，而世界万物那么一无所知。帕斯卡.人不能在将要淹死的时候才学习游泳也不仅仅是为了防止被淹死而学习游泳人们同时为了文娱而学习游泳思想也是如此.企业竞争的三个阶段物质领域的竞争人才的竞争创新的竞争信息饱和与知识爆炸.个体智慧：有智者事竟成30万元的铜块有眼的壶盖 问题

3、的答案就掌握在他的手中.创新思想的原理创新思想的对象性质创新思想的主体特征创新思想的运转过程.创新思想的对象性质 思索什么东西？处理什么问题改良什么产品？数量属性变化.创新思想的主体特征是有明智、能思想的人的头脑信息传送中的扭曲为什么没有留意选择时的价值差别改动价值方式就是创新突破就是创新.大脑是方式制造系统翻墙的故事认知与处置油和醋那个多？1+3=4=22 1+3+5=9=32 1+3+5+7=16=42 .认知是指我们一开场是怎样去对待事物的，而处置那么是出于对这一问题的认知和我们所做的事。 过马路 下棋.方式是怎样构成的第一颗沙第一颗模压塑料第一颗第二颗粘质液体.第一滴第二滴第三滴第四滴

4、第一滴准确被动的记忆面一旦方式构成，后来的信息总是沿着同一条路，更加结实地建立起这个方式先入为主.方式的作用识别：方式识别才干是大脑最神奇的特性，它使我们知道如何迎接朋友，运用言语，我们全部的自觉的生活都是建立在这一根底上，在认知过程中，全部的努力都是把我们引向识别熟习的方式。错认得方式：有时，识别方式会把我们引入歧途，我们所拥有的方式越少，就会越经常运用错误的方式。.笼统：大脑擅长识别整体方式，如面孔、字母、词汇，同时还非常擅长笼统或者说抽出隐藏在背后的方式。归类：归类的处置使生活变得大为简单我们确认某些东西是属于一类的，于是可以接着去推论那些同样具备这类同样特征的物体。分析：我们力求把一种

5、复杂的情况分解成熟习的、可以识别的方式；或者在这些情况中看到什么我们可以识别的熟习的方式。.创新思想的四个挑战充溢各种能够性的荒野荒野圈套毫无线索的高原高原圈套狭窄的勘探山谷山谷圈套给人以虚伪希望的绿洲绿洲圈套.创新思想的四个运算过程遨游探测重构分开.大范围的遨游集思广益的突破性逻辑不要批判坚持前行，追求数量站在前人肩膀上多样化.当计算机的思想比人类更强大的时候.鸡为什么过马路呢？佛祖：假设他问这个问题的话，他就否认了他本人的鸡性。马基雅弗利：关键在于鸡过了马路，谁关怀为什么呢？穿过马路的目的使得这样做的任何动机都具有了正当性。拉尔夫沃尔多爱默生：它不是穿过马路，而是越过了马路。让一保罗萨特：

6、鸡发现，为了对本人坚持真实和诚信，它必需穿过马路。 .达尔文：经过漫长的历史年代，到了如今，自然选择曾经让鸡的基因适宜于穿过马路了。BF斯金纳：受自出生起就渗入到其觉得中枢的外在要素的影响，鸡的生长发育方式让它们倾同于穿过马路，虽然它们以为此种行为是出于本人的自在意志。卡尔荣格：文化形状中的全部事件的集合使得单个的鸡必需在这个历史性的时辰穿过马路，并使得此种景象成为现实。阿尔伯特爱因斯坦：究竟是鸡穿过了马路还是马路穿过了鸡，这得取决于他所采取的参照系。.对问题进展重构堕入姿态时进展重构出现新要素时进展重构超负荷下进展重构.分开答案不止一个在压力下思索发现问题的重要性重新定义，逃离旧答案发现真正

7、的问题.在压力下思索请说说他如何可以用一个晴雨表来丈量一幢高层建筑的高度. 问题的表述往往比答案更加重要，答案往往不过就是数学或实验上的问题。要提出新的问题、新的能够性、从某个新的角度思索一个旧问题，都要求发明性的想象力，而且它们正是真正的科学提高之所在。爱因斯坦亚历山大大帝和戈耳迪之结.发现问题的重要性发现问题初步探测其他定义重新定义答案认识太强.分开航天飞机重返大气层资料让宇航员前往的任何措施3M的“随手帖.重新定义，逃离旧答案重新讨论九点连线问题几个“晴雨表式的迷题硬币撒哈拉沙漠.顿悟奥秘又神奇的认知飞跃选择性过程的顿悟实际选择性编码选择性组合选择性比较.埋伏期：迸发前的休憩精神恢复沉思

8、多产的忘记浇铸方式无认识的精神马拉松.知识惰性的挑战律师与扇子问题弗莱明与盘尼西林浇铸方式机制泽贾尼克效应:人们对没有处理的问题要比他们对已 经处理的问题的记忆深化得多。“僵局发明了学习热点.创新思想的运转过程体验突破长时间的思索鲜有明显进展促发性事件认知飞跃量变.创新思想的实践情况描画处理问题设计.激发创新思想潜能的五种方法良性暗示幽默气氛梦境顿悟高兴心灵冥想境界.废除创新思想枷锁思想枷锁就是一种思想方式，是存在于头脑当中的认知框架，也可以说，他是头脑所习惯运用的一系列工具和程序的总和。思想枷锁的特点：方式化惯性.思想枷锁的类型从众型思想枷锁权威型思想枷锁奥林匹克航模数学作业阅历型思想枷锁邓

9、克尔蜡烛自我中心型思想枷锁其他枷锁独一答案我做不到稳一些，再稳一些万一失败.创新思想新技术质疑思想发散思想横向思想右脑思想互动思想曲别针、领带、鞋尼龙搭扣.横向思想的运用寻觅更多的能够性满足于一个说得过去的处理方法是寻觅更好方法的最大妨碍。 “乡村维纳斯效应.横向思想与纵向思想的区别纵向思想是分析性的，横向思想是启发性的纵向思想按部就班，横向思想可以腾跃做纵向思想时，每一步都必需正确无误，而横向思想那么不用纵向思想运用否认来堵死某些途径，在横向思想中没有否认.纵向思想集中于一点，排除一切不相关的东西，横向思想欢迎偶尔闯入的东西纵向思想遵照最有希望的途径，横向思想探查最无希望的途径。横向思想与纵

10、向思想的区别.横向思想的意义横向思想与纵向思想是相辅相成的横向思想所涉及的是变革方式横向思想既是一种态度又是一种运用信息的方法横向思想与头脑的信息处置情况直接相关.创新思想训练训练本人的直觉身心放松法单项觉得训练综合意向训练认识渗入物体笼统化才干提出与众不同的观念思想的活泼程度右脑绘图胜利性格训练想像力训练思想分散训练.训练本人的直觉练习预测。预测他人的容颜、穿着和性格想像本人怎样应付正要发生的事。注重内心的觉得沉思默想培育知觉利用意味，表现出另一种意义。.单项觉得训练某位朋友的笑声；饭勺刮锅的声音。爱人头发的手感；深水中浮力的觉得；注射器针头刺入肌肉的觉得；蚂蚁在手背上爬的觉得气味：橘子；太

11、阳暴晒过的棉被；橡胶熄灭。味道：牙膏；黄瓜；麻辣汤；苦药伸懒腰的觉得；延续打嗝；浑身冻得起鸡皮疙瘩；小腿抽筋；快活得发晕。.综合意象训练.认识渗入物体.笼统化才干桌子、水池、足球场、报纸油条、桂树、苹果、雪花膏蜗牛、毛笔、滑雪、喷气机嘴巴、烈火、大海、洪水红色；悦耳的声音；粉末状.提出与众不同的观念物价越高越好人从此只能步行.思想的活泼程度检验非常用途检验：报纸、篮球后果推断检验：假设人们不需求睡眠？ 假设人的寿命是1000岁？右脑绘图练习.胜利性格训练找四个他的熟人，问他们对他的印象，判别他为什么喜欢或不喜欢留给他人的那些印象假设他是演员，情愿扮演什么角色，为什么喜欢这个角色？选择一个他崇敬

12、的人，列出他使他崇敬的特征和质量。把2、3综合为他本人所选择的性格改动他的笼统、行为、个性中所不喜欢的行为，强化喜欢的东西。表现他的新个性。.思想分散训练功能分散怎样才干到达照明的目的怎样才干到达暖和的目的构造分散尽能够多地画出包含“A构造的东西，并说出它们的称号尽能够多地列举出像“书页式构造的东西，以发明或想像出来的.形状分散尽能够的想象利用红颜色可做什么或办什么事？尽能够的想象利用铃声可做什么或办什么事？尽能够的想象利用香味可做什么或办什么事？方法分散尽能够多的说出用“吹的方法可以办成什么事或处理什么问题？尽能够多的说出用“摩擦的方法可以办成什么事或处理什么问题？思想分散训练.因果分散尽能

13、够多的说出呵斥玻璃杯破碎的各种能够的缘由一小学生放学后没回家，尽能够多的说出他没回家的各种能够的缘由关系分散他是谁？尽能够多的说出他与社会各方面和各种人物的关系尽能够多的说出火与与人类的生活有那些关系思想分散训练.提高自自信心训练挑前面的位子坐正视他人当众发言咧嘴大笑.一定视角与否认视角一定视角世界经济不景气本人的孩子今天逃学刚买的花盆摔碎了在商场丢了50元钱工厂发生火灾否认视角本人的孩子考上了大学本人的工资添加了一倍天下太平，盗贼绝迹从科长提拔为处长日用品价钱降低摸奖得了一台洗衣机.伪装练习当他生理上伪装拥有某种心态，他就能实现那种形状。生理形状是我们所拥有的立时改动心态、立时获得效果的最有

14、效的工具假设他想无所不能，那就装的无所不能吧！.创意犹如原子裂变一样,只需一盎司就会带来无以计数的商业效益.比尔盖茨.胜利就是顺应潮流先行一步，我只是一个先期进入者。 刘永好.奥弗斯特里特: 有发明性才干的人:他们不仅看到客观 存在的东西,而且还看到了应该存在的东西.不仅看到曾经存在的东西,还应看到将要存在的东西.假设今天他不生活在未来,那么 他明天将生活在过去.创新思想处理问题的根本步骤 确定问题1要因分析23处理问题方案行动5实施方案6评价结果 4.确定问题对于所发生的问题有清楚的描画目的:.确定问题工具头脑风暴式集思广义Pareto 图.问题的构造表现绩效该当改动表现绩效该当表现绩效实践

15、如今偏离.问题的构造表现绩效该当达成所需的某些条件一直没有存在或从来没有正确地运作过表现绩效实践过去开场如今偏离.问题分析技术对问题加以定义从四个层面对问题加以表达:问题确认发生地点发生时间问题广度搜索四个方面的关键资料，分析能够的缘由检验各缘由，找出最正确证明真正的缘由. 确定问题主要活动确定要改良的区域 将复杂问题分割成简单可行的几个方面确定问题.问 题 的 描 述问题差距谁时间哪什么不是问题的原因, 也不是相应的处理方法.小组讨论后，需求列出：当前形状理想形状问题 / 差距陈说能否可以用图形来描问题. 2. 要因分析目的找到根本解, 防止病症解的处置. 2. 要因分析主要活动确定能够缘由分析能够缘由选择最能够的缘由进一步讨论确定根本缘由. 2. 要因分析工具头脑风暴式的集思广义鱼骨图 - 缘由/结果图Why-Why图及 5 Whys流程图关联图.3. 开发处理方案确保问题是真正的主要问题团队协作.3. 开发处理方案主要活动陈说根本缘由寻觅能够处理方案 对最适用的可行方案达成一致