大学文化形成的“遗传因素”

1、大学文化形成的“遗传因素”高等教育的传播是一种文化迁徙现象。每一所大学都有自身的起源，大学的不同起源与发展形成了不同的大学传统与文化。无视大学的自身起源，就无从理解大学的行为并建构大学的未来。英国教育家阿什比从生物进化论的角度审视大学的发展规律，提出了“大学遗传环境论”的思想。他认为，大学像动物和植物一样地向前进化，任何类型的大学都是“遗传与环境的产物”（9）。院系调整可以说是一种“杂交”过程和“基因”调整，是在此基础上新建院校的大学文化形成的遗传因素。当然，一种“基因”能否得以“遗传”，还要看这种“基因”能否适应环境需要，是否具备“遗传”条件。本文以北京钢铁学院（以下简称“钢院”）为例，讨论

2、大学文化形成的遗传因素，即在院系调整过程中，哪些大学的遗传基因和精神气质在新组建的大学中得以薪火相传。一、院系调整与钢院创建美国教育学家卡扎米亚斯说过，所有社会在民族危机和重大事变之后都有过教育改组的重大尝试。20世纪50年代初，刚刚建立的中国社会主义新政权在“全盘苏化”思想的指导下，以国家行政权力推动的方式，进行了暴风骤雨式的院系调整，其涉及面之宽、程度之彻底、影响之深远，在中国现代教育史上十分罕见。这次院系调整以建设单科性专门学院为主，削弱原有的综合性大学，改为文理科或多科性理工大学，增加工科和师范的比重。北京钢院是新中国为了适应国民经济发展和重工业建设需要，参照苏联高等教育的经验，在全国

3、院系调整中新组建成立的一所单科性工业学院。1951年11月中旬，中央人民政府教育部召开全国高等学校地质、采矿、冶金三系科调整会议，决定1952年在京津地区建立地质、矿业、钢铁等独立的、单科性的高等院校。钢院建校伊始的学科创建和人员、设备、图书等调配是在国家行政主导下进行的，主要依据是1952年8月中央人民政府教育部颁发的两份重要文件。第一份文件是8月4日发布的关于成立钢铁学院问题（院调字第012号）；第二份文件是8月9日发布的关于采矿系调整的指示（52下高矿曾字第003号）。第一份文件关于成立钢铁学院问题（图1）的主要内容如下：（一）为适应国家建设的需要，经中央人民政府政务院财政经济委员会批准

4、，我部决定本年在北京成立钢铁学院一所，这是中国人民教育建设事业中的一件重大事情。由于房舍缺乏，钢铁学院今年暂附设在清华大学，并积极准备明年成为独立的专门学院。（二）我部于征求各有关方面之同意后决定集中下列各校系、科组作为成立钢铁学院之基础：一、天津大学冶金系。二、天津大学采矿系一年级志愿学金属矿的学生，二年级及三年级（春班）金属矿组学生，以及金属矿方面的教师、图书、设备。三、唐山铁道学院冶金系。四、山西大学冶金系。五、北京工业学院冶金系（全部或一部分未确定）。六、北京工业学院采矿系。七、北京工业学院钢铁机构专修科。八、西北工学院矿冶系冶金组。以上各系、科组的师资、学生（除应届毕业生外）、设备、

5、图书等，原则上全部调整至钢铁学院。（三）为了进行钢铁学院的筹备工作，决定组织钢铁学院筹备委员会，下设筹备小组筹备小组同时接受清华大学筹备委员会领导。第二份文件关于采矿系调整的指示（图2）的主要内容如下：为适应国家工业建设的需要，有效地培养矿冶技术干部，华北区各高等学校原有的矿冶系的设置，必须做必要的适当的调整。为此，特根据目前条件，决定本年度华北区暂分为采石油、采煤、采金属三类，依次分别在清华大学、中国矿业学院、北京钢铁学院设立有关专业。京、津、唐三地原有采矿系的师资、学生、设备、图书等，应按照上述三类分工予以调整。调整方案如下：1）清华大学及天津大学采矿系一年级学生，按其志愿分为采金属、采石

6、油两组，采石油组调整至清华大学，采金属组调整到北京钢铁学院。2）清华大学采矿系二年级学生，天津大学采矿系二年级学生及三年级春季班学生应按原来组别，分别调整至各有关学校。即采煤组调整至中国矿业学院，采金属组调整至北京钢铁学院，采石油组调整至清华大学。3）唐山铁道学院采矿系原则上调整至中国矿业学院，惟其中地质组的师、生、设备、图书等应调整至北京地质学院（我部已于7月31日52）院调字第008号文通知在案）4）北京工业学院采矿系及山西大学采矿系分别调整至北京钢铁学院及西北工学院。5）原有各校采矿系教师的调整，原则上应按其业务专长，调整至适当工作岗位，使能发挥其所长，”根据以上两份文件规定，钢院组建之时的学科来源包括来自六所大学的三类系科：一是天津大学、山西大学、唐山铁道学院冶金系，北京工业学院冶金系一部分，西北工学院矿冶系冶金组这五所大学的冶金系科；二是北京工业学院采矿系，天津大学采矿系金属矿组，清华大学采矿系金属组；三是北京工业学院钢铁机构专修科。需要说明的是，文件中的天津大学是1951年下半年由北洋大学和河北工学院合并组建的，其冶金系、采矿系其实指的是北