浙江省高中生物2021年1月学考仿真模拟试卷2

1、浙江省高中生物 2021年 1 月学考仿真模拟试卷 2生物考试注意事项：1、填写答题卡的内容用 2B 铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡第卷 客观题第卷的注释阅卷人一、单选题 (共 25 题；共 50 分)得分1 （2 分） （2020 高一上长春月考） 科学家对从月球带回的岩石样本进行了分析，发现其中包含许多小型含水 “玻璃珠 ”，这为寻找外太空的 生命提供了新的希望。除此之外，月壤中也含有很多无机盐。关于组成生物体的元素，以下说法正确的是（ ）A 非生物界中存在的元素在生物体内都能找到B微量元素在生物体内含量虽少，其作用却很重要C因为水中没有碳元素，所以碳元素在细胞中的作用并不重要D若

2、月壤中缺乏某一种生物体必需的元素，其他元素可替代该元素的功能【答案】 B【解析】 【解答】 A 、生物界中的元素来自非生物界，但非生物界中的元素在生物体内不一定能找到， A 项错误；B、微量元素在生物体内的含量虽然少，但其作用却很重要， B 项正确；C、在地球生命系统中，组成细胞的最基本元素是碳元素，碳重要， C 项错误；D、生物体所必需的每一种元素都是不可替代的， D 项错误。故答案为： B。【分析】组成细胞的元素根据含量高低分为大量元素和微量元素。生物界与非生物界存在统一性和差异性。2 （2 分） 下图表示细胞中几种化学元素与相应化合物之间的关系，其中 代表单体。下列叙 述正确的是（ ）1

3、 / 22A若 具有催化作用，则 可与双缩脉试剂反应显紫色B若 具有保温和保护作用，则 比同质量的多糖彻底氧化产能多 C若 主要分布在细胞核，则 中不含单糖D若 是植物细胞壁的主要成分，则 只存在于植物细胞中【答案】 B【解析】 【解答】 A、若 具有催化作用，组成元素是酸， 不会与双缩脲试剂反应， A 错误；C 、 H 、 O 、 N，则 是蛋白质， 是氨基B、若 具有保温和保护作用，则 是脂肪，则 比同质量的多糖彻底氧化产能多 B 正确；C、若 主要分布在细胞核，由 C 、 H 、 O 、 N 、 P 组成，则 为 DNA， 为脱氧核苷酸，含有脱氧核糖， C 错误；D、若 是植物细胞壁的主

4、要成分，则植物细胞中， D 错误。故答案为： B。 为纤维素或果胶，纤维素的单体是葡萄糖，普遍存在于动【分析】蛋白质的元素组成为 C、 H 、 O 、 N；糖类、脂肪的元素组成为 C 、 H 、 O；核酸的元素组成为 C 、 H 、 O 、 N 、 P。图示分析： 是氨基酸， 是核苷酸， 是单糖。3 （2 分） 细胞膜流动镶嵌模型示意图如图所示，其中字母表示组成细胞膜的物质，下列叙述正确的 是（ ）A a 、 b 、 c、 d和 e都具有水溶性部分和脂溶性部分B与 b、 c、 d 、 e 相比较， a 的移动受到较大限制 C细胞膜的功能特点仅与 b、 c、 d 、 e相关D b 、 c 、 d

5、、 e与细胞间的信息交流有关【答案】 A【解析】 【解答】 A 、图示为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，其中e为糖蛋白， b、 c、 d 均为蛋白质分2 / 22子，蛋白质分子和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分， A 正确；B、膜上蛋白分子和磷脂分子都可以移动，但膜蛋白的移动没有磷脂移动那样容易， B 错误；C、细胞膜的功能特性是选择透性，与膜蛋白和脂双层都有关系， C 错误；D、细胞膜上的蛋白质种类很多，参与物质运输、信息交流等功能，因此 b 、 c、 d、 e 中确定与信息交流有关的蛋白质只有 e故答案为： A 。【分析】分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中 e 为糖蛋白，

6、分布在细胞膜的外表面，具有识别功能； bcd为蛋白质，其镶嵌或贯穿于磷脂双分子层； a为磷脂分子。4 （2 分） （2019 长春模拟） ATP 是细胞的能量 货 ”，下图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化 的关系式。下列说法不正确的是（ ）A ATP 是生命活动的直接能源物质，图 1 中的 A 代表腺苷B图 2 中进行过程 时，图 1 中的 c 键断裂并释放能量C图 2 中的 若表示某种物质，则 能降低化学反应的活化能D绿色植物叶肉细胞中，图 2 中过程 可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中【答案】 A【解析】 【解答】解： ATP 是生命活动的直接能源物质，图 1 中的

7、 A 代表腺嘌呤， A 符合题意；图 2中的过程 为 ATP 水解， ATP 水解时，图 1 中的 c 所示的远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量，B 不符合题意；图 2 中的 若表示某种物质，则 能降低化学反应的活化能， C 不符合题意；图光合作用与呼吸作用，因此在绿色植物叶肉细胞中，图及细胞质基质中， D 不符合题意。 分别表示 ATP 水解酶与 ATP 合成酶，因此2 中的过程 表示 ATP 的合成，其合成途径有2 中的过程 可以发生在线粒体、叶绿体以故答案为： A【分析】 1 、ATP 的结构简式是 A-P P P，其中 A 代表腺苷， T 是三的意思， P 代表磷酸基团。2、图 1 是

8、 ATP 的结构，其中 A 是腺嘌呤碱基， A 与核糖构成腺苷， a 是腺嘌呤核糖核苷酸， P 是磷 酸基团， b 、 c 是高能磷酸键；3、图 2 是 ATP 与 ADP 的相互转化，在转化过程中， （1）酶不同：酶 是水解酶，酶 是合成3 / 22酶； （2）能量来源不同： ATP 水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP 的能量来自呼吸作用或光合作用； （3）场所不同： ATP 水解在细胞的各处； ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。5 （2 分） （2020 高三上哈尔滨开学考） 下图为变形虫摄食、消化过程的示意图。下列叙述正确的是 ( )A 食物泡膜与

9、溶酶体膜的结构及组成成分相似B胞吞、胞吐过程以生物膜的选择透过性为基础C溶酶体内合成的水解酶能分解衰老、损伤的细胞器D细胞内各种结构之间的协调配合是在高尔基体的控制下完成的【答案】 A【解析】 【解答】 A. 食物泡膜来自与细胞膜，细胞膜和溶酶体膜都属于生物膜，结构及组成成分相似， A 正确；B.胞吞、胞吐过程以生物膜的结构特点即流动性为基础， B 错误；C.溶酶体内含有多种水解酶类，这些酶类是在细胞中核糖体上合成，在内质网上加工，溶酶体内不能合成这些酶类， C 错误；D.细胞内各种结构之间的协调配合是在细胞核的控制下完成的， D 错误。故答案为： A【分析】溶酶体有 “消化车间 ”之称，内含

10、多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。6 （2 分） （2020 高三上荆州月考） 用密闭的培养瓶培养等量的绿藻（单细胞藻类） ，得到 4 组绿藻培养液，将培养液置于 4 种不同温度下，已知 t1t 2t3t4 ，在光下和黑暗条件下测定培养瓶中氧气的含量变化，得到如图的数据。下列叙述错误 的是（ ）4 / 22A 实验条件下，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关B t3 条件下绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中C t4 条件下绿藻细胞群体的总光合速率与总呼吸速率保持相等D t4 条件下培养瓶光下 O2 增加值降低与呼吸速率增幅大密切相关【答案】 C【解析

11、】 【解答】 A 、根据以上分析已知，在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关， A 正确；B 、 t3 条件下绿藻的净光合速率大于 0，说明其总光合速率大于呼吸速率，因此绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中， B 正确；C、根据以上分析已知， t4 条件下绿藻的净光合速率与呼吸速率相等，而净光合速率 = 总光合速率 - 呼吸速率，所以其总光合速率是呼吸速率的两倍， C 错误；D 、 t4 时培养瓶光下 O2 增加值降低，原因是光合速率增大幅度小于呼吸速率增大幅度，导致净光合速率下降， D 正确。故答案为： C。【分析】黑暗条件下氧气的消耗值代表了呼吸速率，且已知 t1t2

12、t3t4，由图可知，随着温度的升高，呼吸速率逐渐增加，说明在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关；光下氧气的增加值代表了净光合速率（ =总光合速率 - 呼吸速率） ，随着温度的升高净光合速率先逐渐增加后降低， t4 时净光合速率与呼吸速率相等。7 （2 分） （2020 高三上桂林月考） 下列关于生物实验中 “对照 ”及 “变量 ”的相关叙述，正确的是（ ）A 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验，无对照B比较过氧化氢酶和 Fe3+催化效率实验中，自变量为催化剂种类，因变量只能为气泡的释放量C观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，有

13、空白对照D探究温度对植物光合作用的影响实验中，温度为自变量，光照强度为无关变量，无空白对照5 / 22【答案】 D【解析】 【解答】探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验，通入空气组和无氧组相互对照， A错误；比较过氧化氢酶和 Fe3+催化效率实验中，自变量为催化剂种类，因变量可以是气泡的释放量或卫生香的燃烧情况， B 错误；观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，无空白对照，自身前后对照， C 错误；探究温度对植物光合作用的影响实验中，温度为自变量，光照强度、二氧化碳浓度等为无关变量，应该保持一致，无空白对照， D 正确。故答案为： D 。【分析】探究

14、酶的高效性实验中，自变量是催化剂的种类；探究酶的专一性实验中，自变量是酶的种类或底物的种类。成熟的植物细胞处在高浓度溶液中会发生失水，出现质壁分离；再放入清水中，细胞又会发生吸水，表现为质壁分离后的复原。8 （2 分） （2019 高一下阿勒泰期末） 孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色 粒(R)对皱粒 (r) 为显性。小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色皱粒豌豆(Y) 对绿色 (y)为显性，圆(P1)与纯种绿色圆粒豌豆(P2)杂交，得到 F1， F1 自交得到 F2， F2 的性状如图所示。根据基因的自由组合定律判断，正确的是 ( )A 都是皱粒C基因型 出现的几率大于 【答案】 A【解析】

15、【解答】根据基因型与表现型的关系可知，B 都是黄色D 是黄色皱粒， 是绿色皱粒 都表现为皱粒， A 正确； 是黄色， 是绿色， B 错误； 和 出现的概率均为 1/16， C 错误； 和 均为黄色皱粒， D 错误。【分析】根据雌雄配子随机结合可知， 的基因型分别为 YYrr 、Yyrr 、Yyrr 、 yyrr， 种子黄色(Y) 对绿色 (y)为显性，圆粒 (R) 对皱粒 (r) 为显性，推测这四种基因型的豌豆对应的表现型 。6 / 22X 染9 （2 分） 图表示哺乳动物 X 、Y 染色体联会的现象。下列叙述错误的是（ ）A 图示过程发生在减数分裂过程中B此时期 X 、 Y 染色体联会后可能

16、会发生 DNA 链断裂现象C X 染色体与 Y 染色体联会只发生在染色体的一端D联会的两条染色体不存在染色单体【答案】 D【解析】 【解答】联会即同源染色体两两配对的过程，表现为两条同源染色体紧密靠在一起，且此时，染色体已经完成了复制（即 DNA 复制） ，该过程发生于减数分裂第一次分裂前期，故 A 正确；该 X 、 Y 染色体联会形成一个四分体，该时期容易发生染色体片段交叉互换，换言之，此时可能发生 DNA 链断裂的情况，故 B 正确；由图示可知， X 与 Y 染色体只有一部分发生了联会，即发生于染色体的一端，故 C 正确；联会的两条染色体已经发生了 DNA 复制，每条染色体含两条姐妹染色体

17、单体，故 D 错误；综上所述，选 D 项。【分析】上图为 X 染色体与 Y 染色体联会示意图，且 X 染色体比 Y 染色体更长，因此，由图也可知 X 染色体与 Y 染色体联会只发生在染色体的一端。10（2 分） （2020 高三上大庆期中） 下图为某单基因遗传病的一个系谱图。该病在当地的发病率为 1%， 3 为纯合子， 1 、 6 和 7 已故，不能提取相应的遗传物质。下列分析正确的是（ ）A 该病为伴 X 染色体隐性遗传病B该家系中此遗传病的致病基因频率为 1/10C 8 与该地区正常男性结婚，生一个患病男孩的概率是D若需确定 6 和 10 的亲子关系，最简捷的方法是检测1/222 的部分遗

18、传物质【答案】 D【解析】 【解答】 A 、根据伴 X 遗传病的特点女患者的父亲和儿子均患病可知，该病不可能为伴7 / 22色体隐性遗传病， A 错误；B、根据 “该病在某地区的发病率为 1%”可知，该地区中此遗传病的发病率为 1/10，而不是在该家系中致病基因的频率， B 错误；C、 8 的母亲患病可知， 8 的基因型为 Aa，与该地区正常男性（基因型为 Aa婚，生一个患病男孩的概率是 2/11 1/4 1/2=1，/44C 错误；D、由于 1 、 6 和 7 已故，若需确定 6 和 10 的亲子关系，最简捷的方法是检测的概率为 2/11）结2 的部分遗传物质， D 正确。故答案为： D 。

19、【分析】根据题意可知， 3 为纯合子，但其所生后代正常，说明该病不是显性遗传病，又因为 1 患病，而 6 正常，故该病不是伴 X 隐性遗传病，故该病为常染色体隐性遗传病。设控制该病的基因为A 、 a。该病在某地区的发病率即 aa%为 1%，则 a%=0.1， A%=0.9 ，则人群中 AA%=0.9 0.9=0.81，Aa%=2 0.9 0.1=0.1。8正常人群中 Aa%= （0.18） / （0.81+0.18） =2/11。11（2 分） 如下图为某双链 DNA （由甲链和乙链组成）的局部结构简图，图中数字 表示不同物质或氢键。下列叙述正确的是（ ）A图中 为氢键，且 与 可为 A-T

20、碱基对或 G-C 碱基对B图中 为腺嘌呤， 为胸腺嘧啶， 通过氢键连接C图中 为磷酸基团，此 DNA 片段中含有 2 个游离的磷酸基团D图中甲链与乙链方向相反，但两条链碱基排列顺序相同【答案】 C【解析】 【解答】 A 、图中 为氢键，且 与 可为 G-C 碱基对， A-T 碱基对是通过两个氢键配对， A 错误；B、图中 为腺嘌呤， 为胸腺嘧啶， 脱氧核糖 磷酸 脱氧核糖连接， B 错误；C、图中 为磷酸基团，此 DNA 片段有两条单链，每条单链有一个游离的磷酸基团，共有 2 个游离的磷酸基团， C 正确；8 / 22D、图中甲链与乙链方向相反，两条链碱基排列是互补的，是不同的， D 错误。故

21、答案为： C。【分析】本题考查 DNA 结构的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力。据图分析， 表示碱基腺嘌呤， 胸腺嘧啶， 表示通过三个氢键配对的碱基对， 表示氢键。 DNA分子由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（ A-T； C-G）通过氢键连接。12（2 分） 流感病毒是一种负链 RNA 病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如下图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）A 流感病毒的 RNA 中储存着遗传信息B病毒增殖时会发生 A-T 间的碱基互补配对C翻译过程是以 +RNA 作为模板进行的D病毒需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋

22、白质【答案】 B【解析】 【解答】 A 、流感病毒的遗传物质是 RNA， RNA 中储存着遗传信息， A 正确；B、流感病毒增殖过程中只会发生 A-U 、 G-C 间的碱基互补配对， B 错误；C、根据图示可知，翻译过程的直接模板是 +RNA ，场所是核糖体， C 正确；D、病毒没有核糖体，其合成的蛋白质利用的原料和场所都由宿主细胞提供， D 正确。故答案为： B。【分析】分析题图：图示为病毒的繁殖过程，其中 -RNA 先形成 +RNA ，再形成 -RNA 和蛋白质， -RNA 和蛋白质组装形成病毒。13（2 分） （2019 高三上和平月考） 野生猕猴桃是多年生富含维生素 C 的二倍体小野果

23、。下图为某 科研小组以基因型为 aa的野生猕猴桃种子为实验材料，培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程。下列分析正确的是（ ）A过程 、 的原理是基因突变9 / 22B过程 C过程 D过程 【答案】 C的两个亲本不存在生殖隔离、 可能都用到秋水仙素得到的个体中没有同源染色体【解析】 【解答】 A 、据图可知，过程理基因分离定律， A 错误；BD 、 为基因工程育种，将目的基因 为诱变育种，其原理是基因突变，而过程 表示自交，其原B 导入三倍体 AAA 细胞，并培育成转基因植株 AAAB ，该个体中含有同源染色体，基因 B 可来自另一个物种，两亲本可能存在生殖隔离，C、过程 、 为多倍体育种，均可用秋水

24、仙素诱导使其染色体数目加倍，BD 错误；C 正确。故答案为： C。【分析】 中由 aaAa，所以是诱变育种， 是自交， AAAA 是四倍体， 是杂交， 是多倍体育种， 为基因工程育种。14（2 分） （2020 高二上忻州开学考） 一岛屿上有某植物种群 a，由于地壳运动，种群 a 被分割成两 个不同的种群 b 和种群 c，若干年后，植物种群 b 和种群 c 的花期如下图所示。下列叙述正确的是 （ ）A 由于花期不同，种群 b 和种群 c 不能相互传粉B若种群 b 和种群 c 植株的形态没有显著差异，则二者仍属于同一物种C该实例说明，长期的地理隔离是一切新物种形成的必备条件D突变和基因重组、自然

25、选择、地理隔离是新物种形成的三大环节【答案】 A【解析】 【解答】 AB 、由于花期不同，种群 b 和种群 c 不能相互传粉，种群 b 和 c 已产生了生殖隔离，不是一个物种， A 正确， B 错误；C、不是所有物种的形成都需要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成， C 错误；D、突变和重组、自然选择、隔离是新物种形成的三大环节， D 错误。故答案为： A 。【分析】由于地壳运动，种群a被分割成两个不同的种群 b 和种群 c，这样原属于同一个物种的种群10 / 22a、 b 和 c 之间形成地理隔离；种群 b 和种群 c 个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，这说明种 群 b 和 c 已产生了生

26、殖隔离，不是一个物种。15（2 分） （2020 青岛模拟） 园林绿地栽种时，常选用植株低矮、花朵繁多的地被菊。为了研究赤霉素（ GA ）对地被菊开花及株高的影响，科研小组用不同浓度的赤霉素溶液对同一品种的地被菊进行了随机分组实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）A 赤霉素具有促进地被菊开花的作用B在促进植株增高方面，赤霉素的生理作用表现出两重性C综合开花数量和株高两个方面，用 800ppm 的赤霉素溶液处理效果最好D浓度较高的赤霉素溶液对开花数量的促进作用大于对株高的促进作用【答案】 C【解析】 【解答】解： A 、从图中看出，赤霉素具有促进地被菊开花的作用， A 正确；B、从图

27、中看出，随着赤霉素浓度的增加，株高降低，说明了低浓度具有促进作用，高浓度具有抑制作用，体现了两重性， B 正确；C、结合图中开花数量和株高两个方面，用 400-600ppm 的赤霉素溶液处理效果最好，而利于植株的株高生长， C 错误；D、从图中看出，浓度较高的赤霉素溶液对开花数量的促进作用大于对株高的促进作用，800ppm 不D 正确；故答案为： C。【分析】从图中分析，随着赤霉素浓度的升高，株高先增加后降低，而植物开花的数量上升。16（2 分） （2020 高二上洛南月考） 如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，下列相关叙述 正确的是（ ）11 / 22B甲、乙都偏转D甲不偏转，乙偏转

28、A 图中 的 O2 浓度比 的 O2 浓度低B人体新陈代谢中的化学反应主要发生在 内C血红蛋白、 O2 和葡萄糖均可以在 中找到D图中 的成分回流受阻会造成组织水肿【答案】 D【解析】 【解答】 A 、氧气在细胞中被消耗，由于氧气在跨膜运输过程中是从高浓度到低浓度的运输过程，所以图中 组织液的氧气浓度比 细胞内液的浓度高，B、人体的新陈代谢反应主要发生在 细胞内液中， B 错误；C、 血浆中不会出现血红蛋白，血红蛋白是红细胞的胞内蛋白，D、淋巴回流受阻会使得组织液增多，使得组织水肿， D 正确；A 错误；C 错误；故答案为： D 。【分析】人体的体液可以分为细胞外液和细胞内液，细胞外液主要包含

29、组织液、血浆和淋巴，三者之间存在物质转换关系，通过图示可以推断出 为细胞内液。 为内环境， 为血浆， 为淋巴， 为组织液，17（2 分） （2020 高二上田阳月考） 如图是神经传送的部分示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的 电流表。给 A 点处的神经纤维以适宜的电刺激，甲、乙电流表指针发生的变化正确的是（ ）A甲、乙都不偏转C甲偏转，乙不偏转【答案】 C【解析】 【解答】图中有 2 个神经元和一个突触结构。刺激 A 点时， A 点产生局部电流，向传导，导致甲电流表偏转一次。由于电流的电位差不可以从细胞体传给突触前膜，右面的神经元细胞不产生兴奋，乙电流表不偏转。 C 正确， A 、 B 、 D

30、 错误。A 点两侧12 / 22故答案选： C。【分析】 兴奋在神经纤维传递方向上是双向的，在神经细胞之间传导是单向的，因为电信号只从突触前膜经过突出间隙变为化学信号，再到突触后膜变成电信号，所以在神经细胞之间的兴奋传导是单向的。刺激点的电位有原来的内负外正变为内正外负，产生电位差，电流表会发生偏转。18（2 分） 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，有关叙述中，不正确的是（ ）A 机体热量的散失主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热B神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质C效应 T 细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解D大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语

31、活动功能障碍，当 H 区受损，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但是自己却不会讲话，不能用词语表达思想【答案】 D【解析】 【解答】 A 、汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热是人体散热的主要途径， A 正确；B、神经细胞可释放神经递质，内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌淋巴因子、抗体，三者均可释放化学物质， B 正确；C、细胞免疫过程中，效应 T 细胞与被病毒感染的细胞相互接触后，可引起被感染细胞的裂解死亡，C 正确；D、大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，当 H 区受损，患者可以看懂文字，但听不懂别人的谈话， D 错误。故答案为： D 。【分析】人体体温维持稳定的机理是产热

32、量等于散热量。 1、寒冷环境 皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加） ，减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少） 体温维持相对恒定。 2、炎热环境 皮肤温觉感受器 下丘脑体温调节中枢 增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加） 体温维持相对恒定。19（2 分） （2019 高三下白云月考） 免疫反应是人体识别 “自己 ”、排除 “非己 ”的过程，下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）A 机体再次接受相同抗原的刺激，会引起静止期的记忆细胞大量分裂分化B免疫是指在体内发生的非特异性反应和特异性反应，巨噬细胞在其中都有作用C在一个健康的成年人体内，也有可能检

33、测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒D HIV 侵染辅助性 T 淋巴细胞，导致抗体和效应细胞毒性 T 细胞减少【答案】 B13 / 22【解析】 【解答】 A 、机体再次接受同种抗原刺激时，静止期记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，A 项不符合题意B、免疫反应可分为非特异性免疫反应和特异性免疫反应，包括皮肤黏膜构成的第一道防线，因此免疫不一定发生在体内， B 项符合题意C、健康的成年人如果感染乙肝病毒后痊愈了，其体内可检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒， C项不符合题意D、辅助性 T 淋巴细胞分泌多种蛋白质促进效应细胞毒性敏 B 淋巴细胞分裂，进一步分化增殖浆细胞产生抗体，应细胞毒性 T 细胞减少，

34、 D 项不符合题意故答案为： BT 细胞分裂，还分泌白细胞介素 -2 促进致HIV 侵染辅助性 T 淋巴细胞，导致抗体和效【分析】主要考查了免疫系统，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫过程中不同免疫细胞的作用，对于体液免疫和细胞免疫过程的掌握和归纳是本题考查的重点。免疫反应是指机体对于异己成分或者变异的自体成分做出的防御反应。艾滋病的致病原理： HIV 病毒进入人体后，与人体的 T 淋巴细胞结合，破坏 T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。巨噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原

35、等重要作用20（2 分） （2020 高三上景德镇月考） 下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（ ）A 图 1、 2 所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图 3 所示为曲线 条件下种群的存活率B鱼类捕捞在图 1 的 e 点、图 2 的 g 点和图 3 的 i 点时进行，能获得最大日捕捞量 C若图 1 为酵母菌种群数量增长曲线，则 为培养早期， 的 cd 段酒精大量积累 D图 3 曲线的 i 点，种内斗争最激烈【答案】 C【解析】 【解答】 A 、种群存活率越高种群的增长越快，图 3 所示曲线种群数量达到 K/2 时增长最快，达到 K 时增长最慢，符合曲线 II 条件下种群的存活率， A 错

36、误；B、图 1 的 f 点、图 2 的 h 点和图 3 的 i 点时种群数量增长最快，但种群密度不是最大，不能获得最14 / 22无种内斗争，缺少天敌保持稳定大日捕捞量， B 错误；C、若图 1 为酵母菌种群数量增长曲线，实验条件下培养酵母菌，早期种群数量增长呈长，则 为培养早期，随时间延长，氧气不足，酵母菌无氧呼吸导致酒精增多，即曲线精大量积累，会引起种群数量下降， C 正确；J 型曲线增的 cd 段酒D、种群密度越大，个体间因食物和空间等资源的斗争越激烈，图 3 曲线的 i 点并没有达到最大种群数量， D 错误。故答案为： C。【分析】种群增长曲线的比较： 项目产生条件特点环境容纳量（ K

37、 值）曲线形成的原因种群增长率“J型”曲线 “S型”曲线理想状态现实状态 食物、空间条件充裕 食物、空间有限 气候适宜 各种生态因素综合作用 没有敌害、疾病种群数量以一定的倍数连续 种群数量达到环境容纳量 K 值后，将在 K 值上增长 下保持相对稳定无 K 值 有 K 值种内斗争加剧，天敌数量增多先增加后减少21（2 分） （2020 全国） 土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的 叙述，错误的是（ ）A 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D土壤小

38、动物呼吸作用产生的 CO2 参与生态系统中的碳循环【答案】 A【解析】 【解答】 A 、调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法， A 错误；B、物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度高，说明该类群含有的物种数目多， B 正确；15 / 22C、一些土壤小动物可以将有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响植物的生长，D、土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，可以参与碳循环，C 正确；D 正确。故答案为： A 。【分析】根据不同的研究对象选择不同的研究方法： 调查土壤中小动物类群丰富度可用 “取样器取样调查法 ”。 调查某种植物或活动范围较小的动

39、物种群密度可以用 方法 ”。 调查活动范围较大的动物种群密度可用 研究培养液中的酵母菌种群数量变动可用22（2 分） 下列关于群落的叙述正确的是志重捕法 ”。细胞计数板计数法 ”。( )A 决定陆地和水生群落垂直结构的因素不完全相同B四季不分明地区的群落中无时间结构C由于次生演替发生在原有空间，因此其演替过程中空间异质性保持不变D生物的多样性与群落结构的复杂程度无关【答案】 A【解析】 【解答】解：陆地群落的分层与光的利用有关，水域中，某些水生动物也有分层现象，影响浮游动物垂直分布的主要因素有阳光、温度、食物和含氧量等，因此，决定陆地和水生群落垂直结构的因素不完全相同， A 正确；四季不分明地

40、区的群落中有时间结构， B 错误；次生演替虽发生在原有空间，但在演替过程中空间异质性会发生变化， C 错误；生物的多样性与群落结构的复杂程度有关， D 错误。【分析】空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。次生演替：发生在次生裸地上的演替称为次生演替。次生裸地是指原有植物虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段，如森林砍伐、火烧造成的。生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。有遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性、景观多样性。是丰富度和均匀度

41、的反应。23（2 分） （2020 高二下南昌期末） 如图为某生态系统的碳循环示意图 ( 表示生态系统的成分， 表示相关过程 )，下列叙述正确的是 ( )16 / 22A 图示的碳循环路径是完整的B流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的C图中以 CO2 的形式进行的过程有 过程，以有机物的形式进行的过程有 D 图中由生产者、 、 和 构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的【答案】 B【解析】 【解答】 A 、图中缺少 、 直接到 的途径（第二营养级和第三营养级的细胞呼吸） ， A 错误；B、流经该生态系统的总能量是生产者通过C、图中 过程以 CO2 的形式进行，D、食物链中不包括分解者

42、， D 错误。 （如光合作用）固定的， B 正确； 过程以有机物的形式进行， C 错误；故答案为： B。【分析】析图： 是大气中的二氧化碳库， 是初级消费者， 是次级消费者， 是分解者； 是光合作用， 是生产者的呼吸作用产生的二氧化碳， 是动物摄食，能量以有机物的形式在食物链流动， 表示残枝败叶、尸体粪便的碳以有机物的形式流向分解者，用产生的二氧化碳。24（2 分） 下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是（ ） 是分解者的分解作A 出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例都可直接影响种群密度的数量变化B森林植物的垂直分层现象主要受温度影响，而鸟类的分层主要受食物种类的影响C食物

43、网中的每一种生物都只位于一条食物链上D生物多样性的保护应该从基因、物种及生态系统三个层面落实【答案】 D【解析】 【解答】 A 、年龄组成通过影响出生率和死亡率、性别比例通过影响出生率而间接影响种群密度的变化， A 错误；B、森林植物的垂直分层现象主要受光照影响，而鸟类的分层主要受食物种类的影响， B 错误；C、食物网中的生物有的可以位于多条食物链上，占据不同的营养级， C 错误；D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此应该从基因、物种及生态系统三个层面落实保护， D 正确。故答案为： D 。【分析】种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体，群落是指同一时间内聚集在

44、一定区 域中各种生物种群的集合，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系17 / 22统。25（2 分） （2019 高三上大同开学考） 随着人口的增多，人类活动在很大程度上改变了地球的环境，下列叙述正确的是（ ）A 人类可以改造环境，不断扩展开发和利用自然资源的程度和范围，从而不断提高人口的环境容纳量B由于环境容纳量有限，现在即使不控制人口数量，到了一定阶段，人口也会出现了 S 型增长，所以不必担心人口增长过度带来的一系列问题C环境污染问题是人口增长和人类生产活动共同作用的结果，随着科学水平的进步，人口数量增加，对环境的压力将大大减轻D人口增加，大量工农业废弃物和生活垃圾

45、排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒有 害物质的降解能力，加剧了环境污染【答案】 D【解析】 【解答】 A 、地球的自然资源是有限的，不能不断提高人口的环境容纳量， A 错误；B、人口的增长不仅仅受环境容纳量的制约，还受社会因素的影响，故应控制人口数量，防止人口增长过度带来的一些列问题， B 错误；C、环境污染问题是人口增长和人类生产活动共同作用的结果，随着科学水平的进步，人口数量增加，对环境的压力将逐渐增大， C 错误；D、人口增加，人类需求也不断增加，为了满足衣食住行的要求和经济发展，大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，影响了环境的纳污量以及对有毒有害物质的降解能力，加剧了环境污

46、染， D正确。故答案为： D 。【分析】人口增长对生态环境的影响： （1）人口增长和开垦土地之间的关系：使耕地的污染和退化严重。 （2）人口增长过快与森林资源的关系：使得越来越多的森林受到破坏。环境污染的关系：大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，加剧了环境污染。（3）人口增长过快与（4）人口增长过快与水资源的关系：用水量就会相应增加，同时污水也相应增加，而人均水资源减少。 （5）人口增长过快与能源或矿产的关系：除了矿物燃料外，木材、秸秆都成了能源，给环境带来了压力。第卷的注释阅卷人第卷 主观题二、综合题 (共 3 题；共 23 分)18 / 22得分26（7 分） （2020 高三上赣县期

47、中） 甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量（干重与鲜重） 、 O2 和 CO2 的变化示意图。据图回答下列问题：（1）（1 分）图甲表示萌发种子干重变化曲线的是 （填 “ ”或 “ ”）。（2）（2 分）图乙表示 O2 吸收量变化曲线的是 （填序号） ，另一条曲线纵坐标表示。（3）（2 分）图甲中曲线 AC 变化涉及的主要生理过程是 ；曲线 CD 变化的主要原因是种子萌发形成幼苗后，光合作用 （填 “大于 ”于 ”或 “等于 ”）呼吸作用。（4）（2 分）图乙中 e 点以前，曲线 低于 的原因是 ， e 点以后两曲线重合，表明此时种子细胞呼吸的方式是 （底物只考虑葡萄糖） 。【答案

48、】 （1） （2） ； CO2 释放量（3）细胞呼吸；大于（4）种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸不吸收 O2，但释放 CO2；有氧呼吸【解析】 【解答】 （1）种子萌发过程中吸水，鲜重增加，鲜重大于干重，分析题图甲可知，曲线 表示种子萌发过程中鲜重的变化，曲线CO2 和水，无氧呼吸的产物是酒精和 表示干重的变化。 （2）种子萌发过程中有氧呼吸的产物是CO2 ，图乙中 、 表示种子萌发过程中 O2 吸收量和 CO2 释放量，由于 刚开始高于 ，后来与 重合，因此 是 CO2 释放量， 是 O2 吸收量。 （3）图甲中 AC 段，由于种子进行细胞呼吸消耗有机物，使干重减少； CD 段，种子

49、萌发形成幼苗后，幼苗进行光合作用，光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物，干重增加。 （4）图乙中 e 点以前， CO2 释放量多于 O2 吸收量，底物只考虑葡萄糖，此时细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收 O2，但释放 CO2； e 点之后 CO2 释放量与 O2 吸收量相等，表明此时细胞只进行有氧呼吸。【分析】 1、分析图甲，图中 表示种子萌发过程中干重和鲜重的变化，由于干种子进行萌发首19 / 22先要吸足水分，鲜重在开始快速增加，因此 表示种子萌发鲜重变化的曲线， 是干重变化曲线； 中重量降低的原因是种子萌发过程中活性作用加强，消耗有机物，导致干重减少， CD ，种

50、子萌 发长成幼苗，幼苗进行光合作用积累有机物，使干重增加。 2、分析图乙， 表示密闭容器中 O2 和 CO2 的变化曲线，其中 的变化了大于或等于 ，因此 是二氧化碳的释放量， 是氧气的吸收量； e 点之前，二氧化碳释放量大于氧气的吸收量，表示细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸， e 点之后，氧气释放量与二氧化碳吸收量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸。27（8 分） （2020 高三上顺德月考） 图 1 是基因型为 AABb 的雄性动物细胞分裂过程中某时期的分裂图像，图 2 是细胞分裂各时期每条染色体上的 DNA 数量变化曲线，图 3 为细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的数量关系图，请回答下列有关问题：（1）（3 分）图 1 细胞所处的分裂时期是 ，处于图 2 曲线(用字母表示 )区段，对应图 3 中 (用甲、乙、丙、丁表示 )表示的时期。（2）（3 分）该动物细胞分裂时基因 B 与基因 b 的正常分离发生在图 2 曲线 区段，出现图 1 的原因：可能是基因突变，其最容易发生在图 2 曲线 区段；也可能是减数第一次分裂联会时期同源染色体的非姐妹染色单体间发生了 。（3）（2 分）若该基因型动物的一个精原细胞产生配子时，有可能正常进行分裂，也有可能发生了（ 2）题中的两种原因，则其可能产生为【答案】 （1）减数第二