可爱卡通亲子阅读PPT模板课件

1、可爱卡通亲子阅读PPT模板目录123我有一位读书给我听的妈妈怎么让读书变成一件快乐的事如何读书以及读哪些书第一部分我有一位读书给我听的妈妈我有一位读书给我听的妈妈家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动。在参与阅读的过程中，家长能够随时掌握孩子的阅读趋向，这样就为父母和孩子沟通创造了机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望和勇气。在阅读中，孩子与家长是共同受益、共同成长的。亲子阅读你或许拥有无限的财富，一箱箱财宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 我有一位读书给我听的妈妈郑渊洁A每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。 我有

2、一位读书给我听的妈妈我有一位读书给我听的妈妈大卫，不可以大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了，被罚坐在墙角的小圆凳上时，流眼泪了。妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。” 第二部分怎么让读书变成一件快乐的事1、放轻松 非功利3、可它没有腿4、打拼的目的到底是为 了什么慢养，给孩子一个好性格！ 华文卡内基创办人黑幼龙 2、读书是一件需要慢慢 坚持的事情5、妈妈

3、我要坐到你被窝 里！怎么让读书变成一件快乐的事孩子不爱读书，怎么办？这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？自己不会讲故事，怎么办？不会挑书怎么办？怎么让读书变成一件快乐的事阅读品味的培养不是一朝一夕的事情不爱读书怎么办？挑个好故事给他读好了，慢慢让他爱上好书，怎么这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？不要急，挑个好故事给他读好了，慢慢一本一本的好书都读过去了，别人的孩子读了那么多好书，我的孩子都没有读过，怎么办？读书没有必要攀比，也不要随便跟风！焦虑自己不会讲故事。只要认字，静下心来，忘记忙碌的工作、家务，给孩子一点时间，挑本好书，任何家长都一

4、定会给自己的孩子带来一个好故事，给孩子和自己一段美妙时光，美好记忆。不会挑书怎么办？现在网上、书店有很多优秀的书评；听周围朋友的推荐；听专家介绍。放轻松放轻松放轻松放轻松放轻松怎么让读书变成一件快乐的事非功利不要读完后必须回答和书中内容相关的问题；选自己喜欢或不喜欢的书读给孩子听；读的很快；强求孩子表演书中的角色；不强求孩子背诵书中的内容；不要提太多的问题；不管孩子在讲故事的时候提出什么问题，全回答；读书后向孩子解释故事的意义；怎么让读书变成一件快乐的事不要对一个故事、一本书有太多太高的期望。读书是农业，不是工业！非功利非功利持之以恒，花开无声，阅读的种子必将开出花朵！非功利亲子阅读亲子阅读亲

5、子阅读亲子阅读孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。非功利怎么让读书变成一件快乐的事02010304了解孩子；给孩子时间；家长的适度引导；适宜的阅读环境；怎么让读书变成一件快乐的事孩子的倾向是我们挑选书籍的依据。 强扭的瓜不甜怎么让读书变成一件快乐的事尊重孩子的选择。 适合我的，才是最好的； 每个孩子都有一本属于他自己的书；家长应该最了解自己的孩子。 爱心+耐心+用心；一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲故事吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是给你买了点读机吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可是它没有腿，我不能坐在上面听呀!” “可它没有腿！”多么稚嫩的童声呀！ 多么渴望的

6、孩子呀！怎么让读书变成一件快乐的事01亲子阅读02亲子阅读03亲子阅读家长的适度引导尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重要因素，但不是唯一因素。例如：准备食物建议：多给机会，把握契机。家长的适度引导培养家长的自身品味，关注孩子兴趣变化。怎么让读书变成一件快乐的事0-2岁3-4岁5-6岁7-8岁9-11岁可发声的书、或可触摸、拆卸的书。儿歌和有趣而带重复性的故事，游戏书。短小而精彩的童话故事、手工书和动物书。开始喜欢阅读和自己现实生活相近的故事。有丰富知识的书如少年百科全书，带有幻想色彩的小说。12岁后兴趣点由故事情节转向文字细节，富有文学性、内容清新的成人作品，如散文、诗歌，正式进入阅读的领域。怎么

7、让读书变成一件快乐的事玩具、小饰品和图书放在一起，以吸引注意书架、书桌、沙发旁、床头柜都是放书好地方书本最好放在孩子随手可得的地方。书本应配合身高，放在书架的中下层有书的地方一定要光线充足标题文档内容标题文档内容标题文档内容标题文档内容标题文档内容书本应配合身高，放在书架的中下层标题文档内容怎么让读书变成一件快乐的事输入标签输入标签输入标签输入标签输入标签无论再忙我每天都会抽空阅读书籍、报纸或杂志 我已协助孩子办理图书馆的借书证 我已帮助孩子办理图书馆的借书证 购买书籍是家里的经常性支出我会带孩子逛书店、购买书籍或参加书展活动 输入标签孩子在家中要拿取阅读的书籍很方便 输入标签我会主动关掉电视

8、和孩子一起从事阅读家庭阅读环境检查怎么让读书变成一件快乐的事我会带孩子到图书馆看书 家里有为孩子特別规划的阅读空间 家里的采光充足很适合开展阅读 我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富 全家人常在一起阅读并讨论有关的书 孩子有属于自己的书籍 我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯 我会经常将书当礼物送给孩子家庭阅读环境检查怎么让读书变成一件快乐的事三分之一来自于教科书1三分之二来自于课外书2怎么让读书变成一件快乐的事第三部分如何读书以及读哪些书四年级起五年级六年级七至九年级开始渗透读书设阅读“中国古典名著”单元设阅读“外国名篇名著”单元,配有“课外书屋”，推荐书籍每册都有“名著导读”如何读书以及读哪些

9、书童话安徒生童话、格林童话、中外现当代童话等伊索寓言、克雷洛夫寓言、中国古今寓言等如鲁迅的朝花夕拾、冰心繁星春水等成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等。寓言故事诗歌散文语文课程标准要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出建议：如何读书以及读哪些书30days24hours长篇文学名著如吴承恩西游记、施耐庵水浒、老舍骆驼祥子、笛福鲁滨逊漂流记、斯威伏特格列夫游记、罗曼罗兰名人传、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等当代文学建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐。科普科幻科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐如何读书以及读哪些书核心阅读书目内容语文课程标准附录的篇目，要求各学段学生要结束本学段