初中七年级第一学期语文试卷 练习19

1、PAGE PAGE 7练习十九姓名 第一部分 语言知识及运用1. 在下列横线上，写出相应的古诗文名句或作家作品。 （1）行远必自尔， 。礼记（2） ，草色遥看近却无。（作者 早春呈水部张十八员外）（3）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（4） ，随风直到夜郎西。(李白 ) （5）辛弃疾西江月夜行黄沙道中“ ， ” 的诗句，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。（6）学习中，不少同学聪敏而又勤奋地学习，却羞于同不如自己的同学讨论问题，以致学习成绩始终进步不大，请你用论语中的名句劝说他们。 ， 。2.默写（1）_ _，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）（2）今夜月明人尽望，_ _

2、 _ 。 （王建十五夜望月）（3）但愿人长久，_ 。 （苏轼水调歌头）（4）稻花香里说丰年， _ _ _。 （辛弃疾西江月）（5）_ _ ，思而不学则殆。 （八则）（6）_ _ ，便引诗情到碧霄。 (刘禹锡秋词)（7）我寄愁心与明月，_ _。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（8）王湾次北固山下诗中“_ _ ，_ _ ”一联，描写了时序交替中的景物，暗示了时光的流逝，蕴含自然理趣。3请根据要求答题。（5分）春天的花香，在微微润湿的空气里酝酿，牧童的短笛成天缭亮地响着；夏天火红的太阳，烘拷着大地，金色主宰世界的一切；晚秋的澄清的天，像一眼望不到边，形容非常辽阔的平静的碧海；冬天，在济南下雪的山上，

3、树尖上顶着一j儿白花，好像日本看护妇。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)澄清 一j儿 （2）短文中画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 改为 （3）将短文中画横线的句子概括成一个成语： （1分）4下列句子中，没有语病的一句是（ ）(2分)A.由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。B.他父亲有自己的主意，他要他去做一个服装商人。C.我的新同桌很大方，第一次见面就肆无忌惮地跟我谈心。D.历史证明，“钓鱼岛”自古以来就是中国的领土。5仔细观察右图，回答下列问题。（6分）这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的： 它批评了现实中的什么现象？ 请你对这种现象进行

4、评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。 6、下面是初三学生心理压力状况调查表。请仔细读表，按要求回答问题。 面对中考复习面对考试成绩面对师长期望心理压力较大的82%73%79%心理压力不大的6%17%13%不能确定的12%10%8%（1）请概括说明左表所反映的情况。 （2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。 7下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A扬剧发源于江苏扬州，它以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础，又吸收了扬州清曲、民歌小调发展起来，充满了浓郁的生活气息，深受大众喜爱。B近日，各省纷纷公布进城务工人员随迁子女异地高考，城里学校的大门，逐渐向“飘

5、飞的蒲公英”敞开。C为防止不再发生类似的校园意外伤害事故，学校进一步加强了安全防范工作。D江豚的种群数量锐减，江苏段仅现18头次，其原因是长江生态系统遭受了重创而造成的。8下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A新年伊始，全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染天中。雾霾可以说是微不足道的，但它对人类健康的危害极大。B那个女子躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。C2012世界末日论简直是危言耸听，谣言不攻自破，造谣者别有用心。D莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中可歌可泣，成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位获奖的中国作家。9依次填入横线处最恰当的一组是（ ） ； ；

6、 ；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波A B C D10下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是（ ）A鲁迅的小说社戏一文以饱含深情的笔触，回忆了作者“看社戏”这段往事，表达了对美好生活的向往之情。B郭沫若的天上的街市这首诗借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。C朱自清的散文春构思精巧，情景交融，末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力，依次强调它的“新”“美”“力”，深化题旨。D蔚蓝的王国用优美的语言抒写了一个

7、想像中的大海，以及一群青年人在大海上的快乐行为，表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。11综合性学习。（3分）城南实验初中初一（11）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。在“成语与动物”的环节中，请你写出有关狼的成语或谚语一条。（1分） 成语： （或 谚语： ）现在，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于保护野生动物的建议。（2分）（1） （2） 第二部分 阅读理解（一）阅读秋词秋 词 （唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1、一、二两句流露了作者怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分） 2、秋天可写的

8、景物很多，作者在诗中只写冲天而上的“一鹤”，有何深意？（2分） （二）阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6解释下列加点词语的意思。（2分）良多趣味： 沿溯阻绝： 哀转久绝： 属引凄异： 7把下列句子翻译成现代汉语。（2分）清荣峻茂，良多趣味 译文：

9、 8选出下列加点词词义相同的一项（ ）（2分）A以：不以疾也 岁以大穰 B其：飞漱其间 恐前后受其敌C或：或王命急宣 则或千或百果然鹤也D之：春冬之时 默而识之9李白在彼流放途中遇赦写下的早发白帝城与本文有很多相似之处，比较后答题。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）这首诗的景物描写与三峡有什么相似之处？（2分）答： （2）此诗与三峡的景物描写的表达作用是否相同？为什么？（2分）答： 10从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。(2分)_（三）阅读济南的

10、冬天(节选)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!11. “小山整

11、把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”“整”和“缺”似乎有些矛盾，如何理解？（2分）_12. “他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!”“慈善”是形容人的，用在这里形容天气有什么作用？（2分）_13. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”体会这句话的表达效果，并模拟句中的修辞手法，以“春天”为话题写一句话。（3分）_ （四）阅读雪人今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打

12、工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家

13、长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽

14、被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩

15、下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。 8.根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）表 现 阶 段雪停前雪停后小餐馆年轻人的行为（1） 雪人（2） 雪人小餐馆年轻人的情感（3） 雪人（4） 雪人9.“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？（5分） 10.“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处？（5分） 11.联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？（5分） 放飞个性

16、 三、作文(40分) 三、写作以“那一刻，我迈上了新台阶”为题，写一篇记叙文。那一刻，我迈上了新台阶凄冷的秋风卷着落叶，翩翩而舞。走在街上，我的内心充斥着迷茫与无助。从高高的云端跌落到谷底，我开始怀疑起过去的努力，怀疑起自己。“难过吗？难过又如何，有用吗？”我看着面前的人，看着她清澈的眸，我似是看到了黑夜里那盏希望之灯渐渐亮起，照亮了那一级新的台阶。我抬起脚，迈上了那级台阶。那是小学升初中的升学考试，所有人都对我寄予厚望，不论是老师，还是父母。但是他们却不知道我的心里有多么的紧张。有人说，未来是一个x，正因为它是未知的，所以才让人感到畏惧。我害怕了。我自然知道考试时如果心理素质不过关将会有怎样

17、的后果那意味着失败即将来临。陌生的学校，陌生的教室，而我就将在这全然陌生的地方展开一次重要的博弈。紧张的感觉再次浮上心头，手心里渗出的汗在雪白的试卷上划过一道浅浅的水印。“沙沙”的声音此起彼伏。时间一分一秒的过着，面对最后 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=af56f56c5a0ab572&k=%D2%BB%B5%C0&k0=%D2%BB%B5%C0&kdi0=0&luki=1&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=wwwglrcn_cpr

18、&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=72b50a5a6cf556af&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1683029&tu=u1683029&u=http%3A%2F%2Fwww%2Egovyi%2Ecom%2Fzuowen%2Fchuzhong%2Fchuer%2Fshuqingsanwen%2F20120112113929%5F1190910%2Eshtml&urlid=0 t _blank 一道题，我思虑良久，依然未果。铃声打响的一刹那，卷子从我手中被抽走。走出 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0

19、&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=af56f56c5a0ab572&k=%BF%BC%B3%A1&k0=%BF%BC%B3%A1&kdi0=0&luki=2&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=wwwglrcn_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=72b50a5a6cf556af&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1683029&tu=u1683029&u=http%3A%2F%2Fwww%2Egovyi%2Ecom%2Fzuowen%2Fchuzhong

20、%2Fchuer%2Fshuqingsanwen%2F20120112113929%5F1190910%2Eshtml&urlid=0 t _blank 考场，我的脚步有些虚浮，我无力面对老师的微笑。考试的成绩在漫长的等待之后终于公布，和想象的，一样差。坐在冰冷的栏杆上，第一次这样的无力。我无法再去面对什么，坚持什么。“难过吗？”头顶的阳光被挡住。是她。我轻轻点头。“难过又如何，有用吗？”她几乎是吼出来的，面对畏缩着的我。“我失败了，所以我不敢再去想以后还会有什么。”面对她的怒，我只能无奈苦笑。“是，你失败了，但说到底你失去了什么呢？不过是一次胜利而已。的确未来不可捉摸，但正是因为它的不可捉摸

21、，所以我们才有改变它的可能，然后再去追求想要的胜利。不过你看看现在的你，躲躲闪闪，什么都不敢去面对，你不仅放弃了失败的权力，也放弃了成功的权力。沉溺在悲伤的过去无法自拔，这样的你又得到了什么？保住了什么？”生命？过去？未来？是！我的生命中不仅只有过去，我还有未来，还有我要追逐的梦，还有我绝对不可以放弃的东西！我不能在这里停步！她拍拍我的肩：“你失去的从来就只有面对的信心和勇气而已。”面对的信心和勇气？那么，以后即使我的面前只有一根蛛丝，我也要紧紧地握住它往上爬，绝对不会再放手！那一刻，我看见她的眼里蕴含着的鼓励和关切；那一刻，我握住了我想要的未来；那一刻，我迈上了新台阶！“一个水晶球太寒酸了，

22、一个生曰蛋糕又太缺乏创意，到底送什么好呢？”我和同桌大声议论。这时，旁边的学生闻讯赶来。“嗬！挺热闹呀！到底是谁的生日呀？”一位学生反问道。“喂！你也太孤陋寡闻了吧！班主任生日你都不知道，献爱心懂吗？”我反驳他道。顿时，他的脸涨红了，一下子变得哑口无言，这时，全班同学都聚了过来，七嘴八舌地参加这次讨论。“不如办个生日聚会吧！”一个同学提议道。“这个提议不错，办起来比较体面，那我们凑钱吧！每个人交10元钱，大家觉得怎么样？”我热情洋溢道。大家都点头准备，上课铃响了，大家都各归各位，大家顿时又恢复往常的平静。周日到了，我和班里几个要好的同学拿着钱到商场里购买聚会所需用品，拿着几百块钱，大手大脚地花

23、着，仍然那么心安理得。我领着他们把商场的东西看遍，该买的一样不落，于是，大包小包地拎着回教室，大家又手忙脚乱地开始准备，有的打扫，有的擦桌子，擦窗户，有的在天花板上挂气球，大家忙得不亦乐乎，这回一定会把班头感动流泪。忙完后，天已黑了，我们让几个同学去叫班头，谎称为我们讲解几道难题，而我却在座位上逍遥自在地嗑着瓜子，耳朵里塞着耳机悠闲地听着歌，我在趴在桌子上的那一刻突然发现，有一个同学在座位上好像在摆弄他的贺卡。哼！真迂腐，弄这么寒酸的东西，都不怕丢人！我在心里谩骂着。“班头儿来了！”有人小声说，伴随着班门锁被打开的那一刻，我们打开所有的灯光。“生日快乐”我们齐声说道。班主任一下子感动地无言以对

24、了。于是，我自告奋勇带头说道：“老师，这样的场合，您不说两句说不过去呀！”“这帮调皮的孩子，搞这么隆重干嘛！多浪费呀！”班主任轻声说道，我却在下面稀嘘，一堆废话。这时，一个长相平凡，穿着朴素的学生走到老师面前，脸上显出一丝羞涩，拿着一张贺卡，不好意思地说道：“老师，我买不起贵重的东西，只做了一张贺卡，祝您生日快乐！”一下子，他成了全班的焦点。而老师却赞扬他道：“只是心意就好，千里送鹅毛礼轻情义重嘛！我心领了，以后大家要向他学习，以勤俭节约为荣嘛！”说着，老师打开了贺卡。哇！好精美呀！手工很精致！真是别出心裁，一定花了不少心思吧！大家都赞美道。老师又补充道：“这是我收到最珍贵的礼物了，那位学生脸

25、上也绽开了花，笑得乐歪了嘴。那一刻，我低下了头，为以前我浪费行为感到羞耻和惭愧，为那位同学的所作所为而叹服，为自己的讥讽同学，攀比行为而悔恨。那一刻，我迈上了新台阶。1字迹优美，得2分；工整，得1分；潦草不清，不得分。2（1）登高必自卑（2）天街小雨润如酥 韩愈（3）一片冰心在玉壶（4）我寄愁心与明月 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（5）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见（6）敏而好学，不耻下问（每空1分，计10分） 3. （1）chng 髻 (2) 缭 改为 嘹 拷 改为 烤 （3）一望无际（每空1分，计5分） 4.D（计2分） 5.B(计2) 6.（1）卖火柴的小女孩 皇帝的新装 丹麦 （2）稻草人

26、张天翼（每空1分，计5分） 7示例：（1）画面上是一个身体被分割为两截的人。他的上半身身体肥胖、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正艰难地大步追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。（2）寓意：在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养却不能同步提高。（或：收入提高了，生活富裕了，但道德标准还停留在比较低的水平上。）（每题2分，计4分） 8.参照教材216页“请假条”。要点：标题；称呼；请假原因；请假时间；此致、敬礼；署名；日期。（每少或错1个要点扣1分，扣完4分为止，全对计4分）这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：捡

27、了芝麻丢了西瓜它批评了现实中的什么现象？ 一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。 （1）面对中考复习、考试成绩和师长期望，初三大部分学生心理压力都较大。（2） 教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到让学生迅速掌握知识、形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正确的考试观和分数观；师生（家长子女）之间要建立和谐的关系等。 1、（2分） A（B积攒(zn)呜咽（y）C和煦(x) 乳臭未干（xi）D卷帙 (zh)）2、（2分）A(B缺宾语中心词

28、，应在“高考”后加上“方案” ；C“防止”“不再”连用，造成语意相反；D句式杂糅，可去掉“而造成的”)3、（3分）C（A“微不足道”应为“微乎其微”。“ 雾霾”虽然“微”，但并非“不足道”，因为“它对人类健康的危害极大”。B “漫不经心”指的是人做事情的态度，是有意识的行为，应为“不知不觉”。D“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹。）4、（3分） D（叶以群晚秋的原野）5、（3分）A（A小说中回忆了“我”“看社戏”这段往事而非作者）6、（4分）融 漫 染 旋7、（9分）（1）折戟沉沙铁未销（2）不知秋思落谁家（3）千里共婵娟（4）听取蛙声一片（5）学而不思则罔（6）晴空一鹤排云上（7）随风直到夜郎西（8）海