创先争优报告111026(共9页)

1、 PAGE 10蒙城六中创先争优活动(hu dng)工作汇报 蒙城六中创建(chungjin)于1996年，是全市第一所城市(chngsh)示范初中，亳州市示范高中。学校总占地面积11.5万平方米（174亩）。东校区（庄子大道）占地面积为70000 m2 （约105亩），教学区、运动区和生活区三区分明。城南新区六中分校，占地面积42688 m2 （64亩），建筑面积23580平方米，设计规模为42个初中教学班。 按照“强化品牌初中，打造优质高中”的总目标，学校在教师队伍的组建上坚持高起点、高水平、高标准的原则，以各学科带头人和骨干教师为主体，以引进优秀大学本科生为补充，形成了一支结构合理、教学

2、经验丰富、高度敬业的教师队伍。学校现有教职工410位，专任教师396位，硕士学位12位，高级教师125位，国家、省、市级优秀、骨干教师60位，省级教坛新星2位，市级教坛新星20位，县级教坛新星52位。其中党员102人。学校设立党总支，下设三个支部。 按照县委的要求，根据蒙创先组发20106号文件的部署，学校结合实际，从2010年6月开始，在全校党员中开展以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题的“创先争优”活动，在推动学校科学发展、构建和谐校园、打造教育品牌、服务师生员工、加强基层组织的实践中取得较大提高。现将学校开展活动的情况汇报如下：一、高度重视，扎实开展全

3、面推进阶段的各项工作为使创先争优活动真正取得实效，我校高度重视，对全面推进阶段工作进行了部署，要求把好“三关”：一是把好学习关。通过组织党员干部学习上级有关文件，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的。二是把好方案关。针对学校实际，制定切实可行、符合学校特点的实施方案，确保整个工作的实效性。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体教职工摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创六中辉煌业绩做出党员应有的贡献。 2011年2月22日，学校召开全体党员大会，就我校深入开展创先争优活动(hu dng)

4、全面推进阶段各项工作进行安排部署。学校党总支书记白学军同志代表党总支作重要讲话，他从充分认识全面推进阶段的重要意义、准确(zhnqu)把握本阶段(jidun)的总体要求、活动主题、主要内容、具体做法、组织领导等方面作了详细的安排说明，并结合我校实际就搞好本阶段活动对各党支部及广大党员提出了具体要求。大会讨论通过了蒙城六中创先争优“两进两访”等活动实施方案。会议要求，各支部要充分调动全体党员创先争优的积极性、主动性，进一步推进我校创先争优活动向纵深发展，把“四比两优一满意”、“双培养”活动和“122311”工程落到实处，把党员创先争优意识激发起来，把教育教学业务工作带动起来，把促进教育科学发展的

5、长效机制建立起来。要深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），紧紧围绕教育中心工作和改革发展大局，按照“机关围绕学校转，校长围绕课堂转、教师围绕学生转、职工围绕服务转”的工作思路，结合我校实际，扎实开展“机关干部进学校，校长进一线课堂、教师访困难家庭、职工访服务对象”活动，通过“六查”、六看”、“六谈”、“六问”，与教育中心工作紧密结合，下功夫服务于师生，加强对创先争优活动的组织领导，把创先争优的要求落到实处。二、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优 在县委创先争优活动办指导组和教育局党委的指导下，学校党总支和各支部扎实认真开展创先争优活动，以加强基层基础建设为重点，

6、深入扎实、井然有序地开展工作。 （一）充分发挥共产党员的先锋模范作用，狠抓教育教学管理，努力创新，形成特色，初中教育和高考成绩双丰收学校党政在县委、政府和教育局的领导下，紧扣我县“打造学在蒙城品牌”主题，不断深化改革，以创先争优活动为契机，发挥共产党员的先锋模范作用，狠抓教育教学管理。在不断探索过程中，形成了自己的特色。 在管理(gunl)上，教代会出制度，管理队伍抓管理，各类小组抓研究的模式，效果逐步凸显。领导干部进课堂，深入教师中间听意见，利用电子信箱、校长信箱等手段，沟通与职工、与学生的联系，融合了校园人际关系，提高了解决与职工、学生切身利益的效率。在师资队伍建设(jinsh)上，通过(

7、tnggu)教师招考，不断补充新生力量；加强师德建设，培养爱岗、敬业、乐教、奉献精神；通过多种渠道和方式加强对教师的培养、培训：一是认真开展校内听课、评课。每学期安排校级公开课50余节次，周周都有公开课，广大教师互听互评、互相切磋、取长补短、共同提高。二是广泛联系外地先进学校，建立协作关系，将其作为信息获取的渠道、教育科研交流的平台、检测自我的镜子。几年来，我校先后与安师大附中、太和中学、合肥四十二中等校结成友好学校，每学期派出不少于20位教师到上述学校学习、观摩、交流，实地参与上述学校的教育教学全过程，时间不少于一个星期。对他们的先进经验认真总结，回校后消化、吸收、推广，达到“他山之石，可以

8、攻玉”之效。三是采取“请进来”的办法。每年邀请外地专家、学者、优秀教师到我校讲学、讲座、上公开课、师生交流、教师与教师交流。创新模式，师生对话，师师对话，远程交流等。四是积极参加各地举办的教学公开活动。每学期派出数十人次赴外地学习研讨。五是加强对青年教师的培养。学校制定了青年教师培养实施细则，对青年教师培训工作进行量化，增加该项工作的可操作性和可考核性。 鼓励教师开展研究性学习。成立中、高考研究小组，吸纳各学科骨干教师参加，目标任务落实到人，为每位成员配置资料，提供各种便利条件。小组成员研究教材、研究课标、研究试题、研究学生、研究方法、研究检测形式、研究质量分析。分散研究与集中研讨结合，定期呈

9、现研究成果，通过研究指导教学与备考。 在教学管理中，“严”字当头，学校通过教代会建立健全了各项规章制度，通过制度规范管理、规范教师的教育教学行为。学校及年级组定期、不定期地进行督查评比，把教学过程中的备课、上课、辅导、作业、复习、考试等各个环节落到实处。对督查中发现的问题及时通报、认真研讨、对症下药、限期改正。通过严格管理，提高了教师的工作责任心和使命感，提高了学校教学水平和办学效率。重视(zhngsh)教育科研，培养(piyng)良好的师德修养、过硬(guyng)的业务素质、勤恳的工作作风、合作共享的团队精神。根据年级特点，分设各个年级的学科备课组，明确教研组长和备课组长的职责。活动以集体备

10、课、互查教案、说课、听课、评课、课题研究等形式为主。教研活动内容紧紧围绕各学科教学的重点、疑点、难点、热点问题展开；既有理论学习、经验交流、学习心得、课题研究、质量分析、教学评估，又有研究课、展示课、汇报课和教学评比。坚持集体备课，共享资源，在教研活动中培养教师。创新并抓实“集体备课制”：分学科每周指定中心发言人，各组提前一周将备课任务布置到位，每位教师先分散准备，集体备课时形成共识，确定教学方案，教师在教学时再结合实际随时补充，体现了“实践理论再实践”的过程。分年级、分层次、分阶段进行班级管理评估，加强校风、班风、学风诊断分析，关注每位学生的成长发展。实行领导带班值周的日常管理，建立健全安全

11、管理体系。建立以学生为本，学校、家庭、社会共同参与、齐抓共管的德育体系。根据教育规律，确立德育工作目标，规划德育教育内容、实施途径和方法。立足“文化品位、人文精神”，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明与传统文化精髓有机渗透，促进学生良好的思想道德修养的形成。 （二）以深入开展创先争优活动为契机，扎实做好党务工作 1、学校党总支结合创先争优活动，着力抓基层、打基础，抓作风、促发展。重点加强和改进党支部建设，优化党支部设置，选好配强党支部书记和支委。 为此，学校党总支对各党支部的设置作了调整。对原来所设的三个党支部，保留行政后勤党支部，撤销原文史和理科二个党支部，改设为高中年级党支部

12、、初中年级党支部。这一举措加强了对各年级教师及基层党团组织的领导，有利于发挥党员在年级工作中的先锋模范作用。广大党员立足岗位、立足实际，履职尽责，努力提高党性修养，自觉践行党的宗旨，充分发挥先锋模范作用，在推进学校科学发展的步伐中，展示共产党员的风采，为办好让人民满意的教育奠定了思想基础。2、创新活动载体。党总支在活动中大胆开拓，结合党员师生的特点，发挥(fhu)学科专业优势，努力创新活动载体，有力推动活动深入扎实开展。在活动中，出现了一些做思想政治工作的好形式和好方法。柳晓娟、王建乐老师与团委联合成立了“青少年心理(xnl)工作室”，开通了12355青少年事务心理健康热线，并深入到班级向青少

13、年学生提供优质的义务心理服务。胡卫锋、张明绪老师(losh)创建了“创先争优活动通讯”的微博平台，吸引学生加入微博成为粉丝，鼓励党员献计献策，收集党支部在活动开展中遇到的问题、党员学习需求等。物理老师崔森开设了科技创新系列。形式多样的载体吸引着师生自觉参与到创先争优活动中。3、重视党的后备力量的培养。我校党总支根据高中生的年龄、生理特点对学生进行爱国爱党教育。第三期业余党校顺利进行，本期培训学员141人，品学兼优的学生将确定为入党积极分子，继续为党组织输送新鲜血液。 （三）调动教师积极性，发挥党员模范作用。 为庆祝中国共产党建党九十周年，我校党总支部举办了庆“七一”系列活动。 评选优秀党员教师

14、活动。党员结合个人实际，落实“五带头”，在实践中学习先进，争当先进，党员先锋模范作用进一步显现。高三的党员教师率先开设“党员示范课”，带动年级教师积极投入到集体备课、听课、评课活动，促进了教师教学水平的整体提高。一些党员教师还主动放弃周末和暑期休息时间，精心指导学生备战高考，取得了辉煌的成绩。 为了表彰先进、树立典型，我校党总支开展评选优秀共产党员活动，经各支部民主评选，陈国权、张扬等同志当选蒙城县优秀党务工作者和优秀共产党员等。 精彩纷呈的羽毛球比赛。党员教职工羽毛球比赛从4月12日到7月10日，以年级为单位，共有七个代表队。每场比赛，队员们都精神抖擞，全力以赴。比赛最终由高三代表队获第一名

15、，高一和初三代表队分别获得第二和第三名。 激情四射(s sh)的红歌比赛。我校代表队代表教育(jioy)系统参加了在圣人殿广场举行的蒙城县庆祝建党90周年，“七一”红歌比赛。在28个队伍中，脱颖而出，荣获第三名的好成绩。我校党总支对红歌队员(du yun)们提出表扬。 在实施课程改革的过程中，我校始终坚持“稳步推进”的原则。以教科研为平台，以问题为抓手，对新课程方案的实施，制订了具体方案。试验工作有章可循，课程改革试验工作的推进有序而平稳。 （四）拟定20112015发展规划。为进一步树立科学发展观，理清办学思路，明确办学方向，提高办学效益，提升办学品位，巩固和发展优质品牌教育，满足人民群众对

16、优质教育的需求，结合创先争优活动，树立可持续发展战略，根据办学现状，学校已拟定了20112015五年发展规划（讨论稿）。规划分：发展的基础、总体规划、主要工作及措施、发展保障四个部分。目前正充分征求职工意见。 （五）大力推行“五亮”，展示党员形象。坚持把亮流程、亮标准、亮身份、亮职责、亮承诺作为创先争优的经常性工作来抓，不断激发我校党员干部创先争优热情。全体党员同志决心在深入开展“创先争优”的活动中继续发挥先锋模范的作用，擦亮党员胸前的党徽，誓做教师的楷模，和老师们一起，同心同德、为六中发展作出更大的贡献。“四创并举”，推进创先争优。 以“树师表形象，创教育品牌，办人民满意的教育”为活动主题，

17、引导基层党支部和广大共产党员争做科教兴蒙先锋，不断开创教师形象有提高、教学管理见成效、教研教改有特色、家长社会能认可的良好局面。创优工作机制，全员参与争先。结合学校实际开展“爱岗敬业，争做教育兴新先锋”，成立活动工作领导小组，制定实施方案，健全完善各项活动制度，召开创优工程实施动员大会。落实教职工量化考评细则、安全应急预案等各项制度，实行考核机制，对各党支部和每一位党员进行周督察、月考核、年表彰，激发他们工作积极性。创活载体平台(pngti)，多形式设岗定责。实施“四联工作(gngzu)生活法”，倡导教学与生活相联系，生活与工作相联系，工作与成长相联系，成长与生命相联系，不断提高教师的思想意识

18、和责任意识。设立多种形式先锋(xinfng)岗位，在各党支部设立共产党员责任区、共产党员先锋岗等。开展中青年教师优质课、观摩课、公开课、创新课评选，引导他们积极投入教育科研，开展教学实验活动，做到人人有课题，人人能创新、处处讲成绩。创新教学管理，提升教育水平。实施学校、家长、社会三方共同参与的亲情化教育教学管理模式，由老中青三代教师组成的容帮教、助教、导教为一体的“青年教师培养”工程。创造一流佳绩，争办满意教育。 三、重视制度建设，七个科室、两个部创新开展全面推进阶段各项工作 以“以人为本，多元自主发展，建设和谐校园”为办学理念，进一步完善教育教学制度，加强校园文化建设；师资力量明显增强，名师

19、工程初见成效，青年骨干教师队伍初步形成；管理机制规范科学，教学质量整体提高，学校德育工作凸显实效；办学层次得到提升，社会信誉度明显上升；初步形成人文和谐的校园文化。没有规矩不成方圆。2010年8月，六中首届教代会召开，围绕学校工作全面部署，审议制定了一系列规章制度，形成在制度制约下的符合我校实际的管理体制。在年级组负责制的基础上，建立初中部和高中部，业务上依靠中、高考研究小组及学科组，管理上依靠年级组；初、高中部分类协调。经费上实行统一预算、支出分级审批制。校长室、党总支协调合作，统一管理。在业务指导、工作推进、考核、考评上依靠科室管理，高效运转。学校七个科室、两个部在创先争优的氛围下创新开展

20、工作：办公室：以规范档案管理，消减公共支出，提高服务质量为抓手，力争提高效率，让职工满意。教导处：以抓教师素质提高促教学、抓规范教务(jiow)管理促公平、抓学科教研促提升为工作重心，力争教学质量创先争优。教科研室：改变传统的从上而下定(xi dng)课题，脱离学校实际的做法，坚持从教学实际活动(hu dng)中出课题、在教学一线研究课题、课题服务于一线教学的原则，力争在教学与科研一体化上创先争优。总务处：加强校务管理规范化、科学化、民主化。财务管理、学校经费收支情况、工作预算及执行情况，定期向经费审查小组通报；基建项目（包括维修）方案，招标、投标，严格按国家规定并在校内公开透明；大宗物品采购

21、，群众代表参与，公开透明；强化节约意识，促进绿色环保。力争在办学保障、低碳经济上争优。政教处：利用电子屏、墙壁、条幅等媒体加强宣传，重点抓学生养成教育。采用领导带班，学生参与，强化执行力度等。力争德育争优。工会：以促进依法治校为目的，以制度建设和监督执行为抓手。力争在推进和谐校园上争优。团委：加强党建带团建，努力提高工作水平，不断开创青少年思想道德教育工作新局面。在全校团员中广泛开展团的“创先争优”活动，进一步完善革命传统、理想教育体系，彰显传统美德。初、高中部：加强落实学校布置工作的力度，协调年级工作，推进教科研。力争在提升工作效率，优化资源配置上争优。 四、存在的问题和下一步的打算 由于学校工作的特殊性，党员学习、教师业务知识和技术技能培训大规模集中开展还存在或多或少的不到位现象，调动党支部和党员创先争优活动方式方法的创新模式有进一步拓展的空间；制度的完善和落实方面、党建工作的创新方面还有待进一步加强。 针对各党支部和党员在生活、学习、思想和工作实际存在的问题，总支及支部计划带领党员在自我剖析的基础上，正视自我，正视问题，树立创先争优的意识，利用载体，注重实效，积极开展创先争优活动。 （一）实现思想认识，精神觉悟上的创先争优 开展创先争优，首先要使党员、党支部从思想认识上和精神觉悟上创先争优。找问题、找