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文档简介

1、游戏：我能坚持多久游戏规则：1、闭上眼睛，单脚站立，看谁坚持的时间长。2、以小组为单位，合作进行。思考：1、为什么闭上眼睛后单脚不能长时间站立？2、怎样才能长时间站立？大象版四年级下册.科学制造平衡乌沙镇小学：付兰实验：怎样才能平衡利用杠杆尺、钩码进行实验，怎样才能平衡？认识杠杆尺谁能说说下面的杠杆尺有什么特点？1.杠杆尺左右两边有小格，距离相等。2.杠杆尺能围绕支点转动。3.杠杆尺处于平衡状态。4.下面的孔是用来挂钩码的。1234123412341234？左边右边格数钩码数格数钩码数21杠杆尺的记录表12131313232发现： 两边的重量一样，到支点的距离一样，就会平衡。 12341234

2、要求：1、小组分工合作。2、必须在杠杆尺的左边第3格挂2个钩码。3、右边挂钩码时，不同位置上挂，只要平衡即可。4、平衡的方法不止一种，并把能使杠杆平衡的实验数据记录在实验记录表2中。5、分析实验数据，总结结论。 杠杆尺的记录表212341234？左边右边格数钩码数格数1钩码数1格数2钩码数2323232323232发现 两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远12341234结论杠杆平衡条件 ：左边格数钩码数=右边格数钩码数左边格数钩码数=右边格数1钩码数1+右边格数2钩码数2 12341234？生活中，很多地方都能见到平衡，你能举哪些例子说明？试一下我能行！交流时间总结：这节课，我们制造出了平衡，掌握了平衡的规律，那么我们就可以利用这个规律制造出更多的平衡。我希望同学们课下能发现平衡、利用平衡，能制作出有趣的平衡玩具来。最后送给同学们两句话：一是科学中的

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