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文档简介
1、新课导入(师生互动导入)新课导入(师生互动导入)第二框 做负责任的人活动一:初读课文 我归纳活动要求:1、1分钟快速浏览教材70至73页,边读边思边归纳;2、半分钟组内交流,确定本组最佳问题及答案,争取人人都明白;3、自学结果展示:一人提问,组内一人或多人共同回答。学 习 目 标1懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;2.能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责。3.了解不计个人得失,无私奉献者的事迹,知道怎样做一个负责任的人。活动二、再读课文 我梳理1、承担责任的代价与回报?2、我们应该怎样承担责任?(1)、面对自愿承担的责任,怎么做?(2)、面对非
2、自愿承担的责任,怎么做?(3)、面对社会责任,怎么做?3、怎样做到如何理解“我承担,我无悔”?4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义?活动二、再读课文 我梳理1、承担责任的代价与回报?2、我们应该怎样承担责任?(1)、面对自愿承担的责任,怎么做?(2)、面对非自愿承担的责任,怎么做?(3)、面对社会责任,怎么做?3、怎样做到如何理解“我承担,我无悔”?4、履行社会责任的意义?活动二、再读课文 我梳理1、承担责任的代价与回报?(p71)2、我们应该怎样承担责任?(1)、面对自愿承担的责任,怎么做?(2)、面对非自愿承担的责任,怎么做?(3)、面对社会责任,怎么做?3、怎样做到如何理
3、解“我承担,我无悔”?(p72)4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义?活动二、再读课文 我梳理1、承担责任的代价与回报?2、我们应该怎样承担责任?(1)、面对自愿承担的责任,怎么做?(2)、面对非自愿承担的责任,怎么做?(3)、面对社会责任,怎么做?3、怎样做到如何理解“我承担,我无悔”?4、时代楷模、道德模范履行社会责任的行为表现及其意义?活动三 能力训练场(挑战学霸)能力训练场(一) “记忆我最棒”训练题目: 1、承担责任的代价与回报? 2、怎样做到“我承担,我 无悔”?(p72)训练要求:半分钟记忆;开始抢答时间不限;问题二选一。活动三 能力训练场(挑战学霸)能力训练场(
4、二) “归纳我能行”1、承担责任对个人成长和社会有什么意义?对个人: 对社会:2、怎样向时代人物学习,做一个负责任的人?对自己:对他人:对社会:活动三 能力训练场(挑战学霸)能力训练场(三) “ 知识迁移我不惧”(课件展示2017感动中国人物事迹,思考:)1、时代楷模、道德模范让我们感动的原因?(他们身上有哪些可贵精神品质?)2、时代楷模、道德模范的行为有何重要意义?(个人;社会)3、你打算如何以实际行动向感动中国人物学习?综合归纳:如何认识、评价、看待“感动中国人物”的行为?2017感动中国人物1孙家栋:少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹,卫星,嫦娥北斗,满天星斗璀璨,写下你的传奇。年
5、过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情2王锋:面对一千度的烈焰,没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生,小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。3支月英:你跋涉了许多路,总是围绕着大山。吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念,三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。2017感动中国人物7梁益建:自诩小医生,却站在医学的巅峰,四处奔走募集善良,打开那些被折叠的人生,你用两根支架,矫正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心。8郭小平:瘦弱的孩子需要关爱,这间病房改成的教室是温暖的避难所。你用十二年艰辛,呵护孩子,也融化人心。郭校长,你是风雨中张开羽翼
6、的强者!9阿布列林阿布列孜:在细碎的时光中守望使命,以奋斗的精神拥抱生活,执法无私,立身有责,恪尽职守,勤勉为公。在这片土地上,红柳凝聚水土,你灌溉心灵。活动三 能力训练场能力训练场(四)“生活小舞台”活动要求:依据教材70、71页“探究与分享”活动材料,发挥聪明才智,展示才华,题材不限。活动四 “总结发布会”1、老师或学生总结;2、“小小发布会”(疑问、质疑)活动五 课堂反馈(2016泉州改编)“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生,让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有()敢于承担责任,体现了他强烈的社会责任感有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼他履行社会责任,不计较代价与回报因为他的敢于担当,我们的生活才更加充满阳光和希望A. B. C. D.2016年度“感动中国”人物王锋先后三次冲入火海叩门、救人,被烧成“炭人”。他最先发现火情,离出口最近,却被烧得最严重。这表明( )承担责任,就要付出沉痛代价王锋勇于担责,传递美德对自己负责与对他人、对社会负责总是矛盾的王锋积极履行社会责任,不计代价与回报A. B. C. D.1、支月英为承担责任付出了哪些代价?得到了什么回报?2、结合所
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