关于中学生早恋的调查报告两篇

1、关于中学生早恋的调查报告两篇中学生早恋的现状如何?他们对早恋持何态度?记者昨日在两所中学作了问卷调查，调查人群别离为南京五中高二学生和人民中学初三学生，发放问卷93份。同时请来南京市中小学卫生保健所所长徐萍对该调查作出解读。学生观点在谈到对早恋的独到观点时，同窗们的回答反映了他们的一些真实方式：“早恋是正常的，是心理的转变”、“应当提倡，这是社会进步、开放的表现”一个学生乃至写道：“早恋是伟大的”。一名女生的回答耐人寻味：“很在意进程的浪漫，尽管结果都很心酸。”专家解读这说明中学生把早恋明白得为对异性的好感、新奇，是一种令人振奋的体会。更多学生把两性之间不同凡响的友谊当做早恋，因此以为是美好的

2、。四成学生对早恋的熟悉处于朦胧状态，分不清什么是早恋。明确反对早恋的同窗那么是同意了较传统的教育，他们用大伙儿都能认可的标准去看问题。学生观点选择“初一”和选择“大学”的学生明显分为两派。一名以为初一就可谈恋爱的学生说：“这是随缘随心的事，应该顺其自然，若是真碰到自己喜爱的人，就能够够去进展。”一些以为大学才能够谈恋爱的同窗那么表示，学生应以学习为主，不要把过量的时刻放在情感上。一名初二学生写道：“早恋是心理上不成熟的表现，这种青果实对自己的久远进展不利，有主见的人应在大学找个有才华有前途的人。”专家解读此刻小孩的性发育年龄在十二三岁，那个年龄女孩显现月经，男孩有了遗精经历。生理上的转变带来心

3、理的转变，他们以为自己长大了，再也不是小孩，对异性也有了不同的观点。以为大学时能够谈恋爱的同窗比较理智，在他们心中，大学生是成人，除激情，还有必然的社会成熟度，可不能因误解而结合、因了解而分手。绝大多数同窗已能同意异性之间的交往并正确看待，这是一种进步。学生观点受访的四成学生有过男女生交往方面的困惑，要紧集中在“担忧阻碍学习”、“担忧家长教师明白”、“单相思”、“不知如何把握两边的关系”。少数人选择了“不知如何表达自己的情感”、“不知如何拒绝异性”。专家解读五成的高二学生有早恋经历，说明高中生对早恋的熟悉渐趋明确。随着社会的进步，独生子女的增加，愈来愈多的人以为不该只交同性朋友，还应结交异性朋

4、友，他们把在异性交往进程中的友谊、浪漫、喜爱，统称为早恋了，这种情感的期盼是正常的。学生观点关于家长们对男女生交往的态度，学生们普遍都有怨言：“很多男女同窗只是因为关系好，就给大人扣上早恋的帽子，使原先纯洁的友谊沾上了污点，如此是超级不对的。”学生最反感父母对早恋采取的态度依次是“到学校反映情形”、“跟踪监视自己”和“不分青红皂白地责骂”。很多同窗指出，早恋是青青年第一次对异性产生美好的感觉，是纯正健康的，家长、教师最好不要采取过激行为，如此反而会使他们反感。他们希望家长们能了解他们的真实方式，多沟通，少责骂。专家解读绝大多数学生不选择告知家长，也不向人求助，是因为没有受到侵害，对这种交往的把

5、握有不确信性。初中生选择向同窗诉说，多半是想增强自信并取得参考意见;而高中生的坦然自假设那么说明他们的自主性更强了，有了处置情形的主见。早恋的小孩大体都怕父母明白他们的恋情，因此一旦父母要和他谈有关他早恋的事，他都会持有戒备心理。因此父母在和小孩谈他的情感问题的时候，必然要操纵自己的焦虑、担忧，或愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像谈天一样。若是有可能，家长能够从自己十几岁的相关经历谈起，然后确信进入青春期后都可能对异性产生好感，都可能会面临如何处置两性关系的挑战，然后步入主题，询问小孩的情感生活。若是日常家长和小孩的关系和谐，不常常发生冲突，小孩在家长营造的宽松、民主的谈话气氛中，都会说由实情但家长要注意让小孩说由实情不是全然目的，更重要的是让小孩表达由他的感受，他对他早恋的观点,他对早恋对象的熟悉，他对以后的假想。让小孩表达既有利于家长了解情形进展的程度，全面了解小孩的真实方式