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文档简介
1、一元一次方程解决行程问题大连弘文中学 李 磊学习目标 1.列一元一次方程解决行程问题中的相遇、追及、 相距问题. 2.学会借助线段图分析行程问题,找等量关系. 3.体会方程建模思想和分类讨论思想. 练习: AB两地相距480千米,快车每小时行120千米,慢车每小时40千米,快车从A地开出,慢车从B地开出。慢车先开出2小时,快车再出发。(1)两车相向而行,快车开出几小时后可以与慢车相遇?(2)两车同向而行,快车开出几小时可以追上慢车? AB两地相距480千米,快车每小时行120千米,慢车每小时40千米,快车从A地开出,慢车从B地开出。(1)两车同时相向而行,多少小时两车相距400千米?(2)两车
2、同时同向而行(出发时快车在后面),多少小时两车相距400千米?例 2 练习: AB两地相距280千米,快车每小时行120千米,慢车每小时40千米,快车从A地开出,慢车从B地开出。两车同时同向而行,多少小时两车相距400千米?1、沈阳距大连路程360千米,快车每小时行120千米,慢车每小时40千米行驶,慢车从沈阳开出前往大连,快车从大连开出到达沈阳后立即返回(中间掉头的时间不计),则慢车在前往大连途中能否与掉头的快车相遇?若相遇求慢车出发多长时间与快车在返回途中相遇?2、若快车往返于沈阳、大连两地,则慢车在前往大连前途中两车相遇_次?时间为_。拓展提升 3、请同学们结合生活实际,利用本节课知识自行改编一道行程问题。相信你最棒!小结:通过本节课的学习,你有哪些收获?学贵有思课后作业小明每天早上要在7:50之前赶到距离家1000米的学校上学,一天,小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书,于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上他。(1)
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