工程力学（二）课程思政方案及实施案例

1、工程力学（二）课程思政方案及实施案例一、素质目标1）具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神；2）养成良好的自我学习和信息获取能力；3）提升学生创新设计能力；4）良好的交流、沟通、与人合作的能力、课程内容与要求序号教学任务课程内容及教学要求课程思政设计教学活动设计经支学时项 目构件 运动学.构件点的运动计算.钱链四杆机构平动 与定轴转动计算.钱链四杆机构构件 上点的速度和加速度 计算实训环节（工匠精神）：.让学生认知平 动、定轴转动机构 在工程及生活中的 应用实例，让学生 热爰专业热爱生活.转动构件上点 的速度和加速度测 算与判别.走进车间及健身器 材，让学生认知平动、 定轴转动机构在

2、工程 及生活中的应用.转动构件上点的速 度和加速度计算，并观 测车床主轴的转速6项 目合成运动 和平面运动.速度合成定理及在 摆动导杆机构上的应 用.基点法及在曲柄滑 块机构上的应用.投影法及在曲柄滑 块机构上的应用.瞬心法及在校链四 杆机构上的应用.车间的班车、刨 床等机床设备的速 度合成应用实例， 让学生热爰专业热 爱生活.瞬心法在齿轮 轮系、机械机构中 的应用，学生观测.走进车间，了解琦 车、刨床等机床设备的 速度合成应用实例.瞬心法在齿轮轮 系、机械机构中的速度 计算并观测8项 目构件 动力学1.质点动力学基本方 程及在班车上的应用 2.转动惯量的计算.定轴转动动力学基 本方程.滚筒应

3、用等定轴转 动方程的运动计算.让学生认知内 燃机、电动机、液 压马达的动力学应 用，让学生热爰专 业热爱生活.定轴转动动力 学基本方程的机器 上的应用.走进车间，让学生 认知内燃机、电动机、 液压马达的动力学构 造原理.定轴转动动力学基 本方程的机构及轮系 中计算并观测8项 目 四动静法和动能定理.质点的动静法、球 磨机应用动静法的运 动计算.力的功及其计算.质点的动能计算.平动构件的动能计 算.定轴转动构件的动 能计算.构件动能定理及在 轮系上的应用.机械效率及电机功 率的计算1.让学生从家电产 品中学习功、功率， 再切换成动能定理 2.动能定理是系统 应用，培养学生有 大局整体意识.工程上

4、四大功的计 算应用.动能定理是基于系 统的观点上来解决机 构及轮系中速度的计 算并观测14项 目 五压杆稳定.压杆稳定力学模型.压杆临界应力.压杆稳定，住计算.从机械原理上 让学生思考为什么 要对压杆进行稳定 性计算.从压杆临界应 力、压杆稳定性的 计算，让学生思考 作升-名大学生应 该如何自律1.压杆稳定力学模型 2.压杆临界应力、压 杆稳定性的计算并观 测6机动4复习2考核+2总学时48+2三、实施案例案例1 :压杆失稳工程结构和机械结构中有很多受压杆件，比如桥梁的立柱、起重机或装载机中的液压挺杆、螺旋千斤顶的螺杆等，当压力超过某一限度时，其直线平衡形式将不能保持，从而使杆件丧失正常工作能力。这种区别于强度失效和刚度失效的又一种失效形式，称为稳定失效。 压杆失稳与强度和刚度失效有着本质的区别，前者失效时的载荷远远低于后者，而且往往是突发的，因而常常造成灾难性后果。通过该环节的教学实施，可以培养学生一丝不苟、科学谨慎、认真专注的工匠精神。案例2：前段时间因为韩国部署萨德导弹事件引发空前的爱国热潮，我也在思考如何在课 堂中引入这一事件， 激发学生的爱国心， 激发学生对机械专业的热爱。 萨德导弹就是军工机 械，从机械大概念来说就是机械，