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文档简介

幼小衔接第一课课件情景训练1、早晨小朋友在校门口遇见同学：2、上午小朋友在办公室遇见老师：3、离开学校时小朋友看见老师：小朋友说：？老师说：？主动礼貌问好课前准备： 上课前必须准备好学习用品，文具盒、书本统一放在桌面的右上角，学具放在铅笔盒下方。举手发言： 右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。小眼睛看黑板、看老师、看电视。拿起书拿起了 小嘴巴闭上啦头正、身直脚放平表扬口令：棒！棒！棒！你（我）真棒！安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）眼睛就像一架小小的照相机。 老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。 眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机。 老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。 声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺远。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。 写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。儿歌：圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 1234上中下一声汽车平平走， 二声汽车要上坡， 三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走， 阿姨好！啊！你说什么？啊？这是怎么回事

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