人教版四年级数学下册《三 第2课时 加法运算定律的应用》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教版数学四年级（下）运算定律第2课时 加法运算定律的应用3【重点】能灵活运用加法运算定律进行一些简便运算。【难点】能用所学知识解决简单的实际问题。利用加法运算律填空。课堂导入56 + 79=79 +56甲数 + 乙数 =乙数 + 甲数（69 + 48）+ 52 = 69 +（ 48+ 52）（23 +）+ C =23+（+）C算式分别运用了什么运算律？用字母怎样表示？加数交换律a+b=b+a） 加数结合律（69 + 48）+ 52 = 69 +（ 48+ 5256 + 79=79 +56甲数 + 乙数 =乙数 + 甲数（23 +）+ C =23+（+(a+b)+c=） a+(b+c)C探究新

2、知下面是李叔叔后四天的行程计划。教材第20页例3按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米?说一说从题中你了解到哪些数学信息? 需要解决什么问题?下面是李叔叔后四天的行程计划。按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米?求:四天骑行的总路程，用加法计算。已知:第四天骑行115km 第五天骑行132km 第六天骑行118km 第七天骑行85km列式：115+132+118+85说一说你是如何解决问题的?111513211885答：李叔叔后四天还要骑450千米。 24711885 36585 450(千米）按照从左往右的 顺序依次计算。说一说你是如何解决问题的?答：李叔叔后四天还要骑450千米。加法交换律

3、 加法结合律211513211885 115 (11585)(132118) 200250 450(千米）比一比哪种方法更简便? 24711885 36585 450(千米）1115132118852在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好 得到整十、整百的数先相加，可以使计算简便。11513211885 11585132118 (11585)(132118) 200250 550(千米）1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。课堂练习教材第20页“做一做”第1题425 + 14 + 186 425(14186) 425200 62575 + 168 + 25 100168 268 (2451

4、55)(18020) 400 +200 600 (6733)(2575) 100 +100 2001.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。245 + 180 + 20 + 15567 + 25 + 33 + 752.刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共 花了多少钱？113元66元87元34元66 + 113 + 87 + 34= 66 + 34 + 113 + 87= (66 + 34)+(113 + 87)= 100 + 200= 300(元 )答：一共花了300 元。教材第20页“做一做”第2题3.连一连。（哪两个数的和是整百或整千的 连起来。）462677815464542385332194.五月的第二个星期日为母亲节，“花语”鲜花店连续 三天销售康乃馨的情况如下表。请 将表格补充完整。一店星期五星期六星期日530653721二店三店238347579合计153015641998时间数量/朵 店名100076210005641300698同学们，这节课你有什么收获？课堂小结加法运算定律的应用1. 合理运用加