4.2提公因式法第一课时_第1页
4.2提公因式法第一课时_第2页
4.2提公因式法第一课时_第3页
4.2提公因式法第一课时_第4页
4.2提公因式法第一课时_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版数学八年级下册第四章 因式分解 4.2 提公因式法（第一课时）平顶山市第四十一中张小芳 中教二级温故启新 下列由左边到右边的变形，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？学习目标 1.经历寻找多项式各项的公因式的过程，能确定多项式各项的公因式。 2.会用提取公因式法进行因式分解。预习检测1.用提公因式法因式分解:小组合作1.解决问题 核对导学练P92-93“新课预习”和“预习检测”答案，讨论存在疑问的题目。2.归纳知识，总结方法 尝试总结找公因式的方法（从系数、字母、字母指数三方面） 3.提交疑惑 针对讨论不能解决的问题提交老师，大家一起解决。公因式： 多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项

2、式各项的公因式。提公因式法： 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。解疑释惑1.解决问题 核对导学练P92-93“新课预习”和“预习检测”答案，讨论存在疑问的题目。2.归纳知识，总结方法 尝试总结找公因式的方法（从系数、字母、字母指数三方面）3.提交疑惑 针对讨论不能解决的问题提交老师，大家一起解决。解疑释惑1、找出公因式的方法：（1）确定系数；（2）确定字母；（3）确定字母指数.（当各项系数都是整数时，取各项系数的最大公约数）（取各项都含有的字母因式）（取各项都含有的相同因式的最低次幂的指数）例题展

3、示：下列多项式用提公因式法进行因式分解课堂练习导学练P93“课堂练习”第6题（1）（2）（3）（4）提公因式法因式分解的一般步骤：（1）找出公因式；（2）提出公因式并确定出另一个因式； （把多项式化成两个因式乘积的形式）用提公因式法分解因式应注意的问题：（1）多项式是几项，提公因式后也剩几项。（2）当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后该项剩余1（不能漏写1)。（3）当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。 提公因式法因式分解与单项式乘多项式是互逆运算。可用来验证因式分解是否正确。课堂检测导学练P94“巩固提升”第8题课堂小结 通过本节课的学习，你学到了哪些知识点？1、什么叫公因式、提公因式法？2、确定公因式的方法：1)定系数 2)定字母 3)定指数3、用提公因式法分解因式的步骤：第一步，找出公因式； 第二步，提公因式，把多项式化成两个因式乘积的形式。4、用提公因式法分解因式应注意的问题：（1）公因式要提尽；（2）小心漏项；（3）首项系数为负，要先

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论